新高考背景下高三一輪備考策略研討會? ? 學習心得

? ? ? 研討會于8月13日在佛山市石門中學召開，會上專家說：高考命題在落實“改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現象”等方面做了積極探索。通過新題型的設置、情境化考查方式的豐富，擴大試題的開放性與靈活性，使考生正確有效地運用習得的知識與能力，在學習和生活實際中學以致用。

? ? ? ? 專家又說：新高考試題呈現復雜性、新穎性、結構不良性的特點。對學生的能力要求提高。

? ? ? ? 對比自己的復習備考教學，還有很多地方做得不夠，需要探索研究的。

? ? ? ? 1.緊扣新課程標準，樹立新教學理念。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 認真學習新課程標準，研究學科核心素養，在復習備考中以培養學生的核心素養為目標，培養學生運用知識的能力為抓手，更新自己的教學理念。復習教學中要注重基本知識的記憶背誦，更要深入了解知識，運用知識解決問題。

? ? ? ? 2.改進教學方法，提高復習備考效率。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 根據新高考的要求，學生的實際情況，進行大單元教學。深入鉆研課標、課本、考題，對知識進行整合融合，以大概念為統領，大單元教學設計為途徑，讓學生生成知識體系，培養學生運用知識解決實際問題的能力。做到“記憶—理解—生成—遷移”每個環節都落實到位，提高復習備考的效率效果。

? ? ? 3.教、學、評一體化，增強學生自信心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在教師教學過程中和學生學習過程中，注意發現學生學習中存在的問題，督促改進和正面肯定相結合，讓學生在學習中感受到成功和愛，從而增強學生的學習興趣，樹立學生的學習自信心。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 何賀