從今天開始,以周為單位做總結(jié),記錄自己的得失,以后可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,由于時(shí)間關(guān)系,以后都在周五的時(shí)候統(tǒng)一總結(jié)。
首先回顧這一周開始所做的與學(xué)習(xí)有關(guān)事情:
(一)寫作:
上個(gè)星期六(12.8)開始每天完成1000字,并在12號(hào)開始分析自己寫作上所存在的問(wèn)題,并把解決方案附上去執(zhí)行。經(jīng)過(guò)兩天,感覺(jué)還是有點(diǎn)效果。
(二)筆記:
1、從星期二(12.11)開始,在蝸牛閱讀看到一本關(guān)于手帳方面的書,開始學(xué)習(xí)做手帳,但是由于時(shí)間關(guān)系,需要做的事情比較多,還是不浪費(fèi)太多時(shí)間在畫圖上面,而是在做好筆記的時(shí)候填充點(diǎn)東西,不至于太過(guò)乏味。
2、筆記上現(xiàn)在記錄的內(nèi)容具體有以幾大模塊:
(1)制作每日計(jì)劃表,從星期二(12.11)記筆記開始,每天記錄的第一個(gè)筆記就是做計(jì)劃。
(2)原本計(jì)劃從星期二(12.11)開始每天學(xué)一首詩(shī),同樣,還是時(shí)間關(guān)系未能及時(shí)記錄與背誦,只堅(jiān)持了兩天:11號(hào)與12號(hào)。后期并未執(zhí)行。
(3)讀書筆記:從星期二(12.11)開始,把現(xiàn)在在讀的紙質(zhì)書上利用“蔥鮪火鍋式”摘抄法進(jìn)行筆記記錄,并對(duì)自己對(duì)書中內(nèi)容所想到的問(wèn)題與疑惑在筆記本上記錄。
(4)寫作分析:在寫作總結(jié)的時(shí)候已經(jīng)說(shuō)過(guò),從星期三(12.12)開始,對(duì)自己所寫的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)分析,并把寫作所存在的問(wèn)題提出來(lái),并寫出相關(guān)解決方案。
(5)聽讀回顧:在今天(12.14)開始,把每天上班與下班路上所聽的課程及音頻、在網(wǎng)易蝸牛讀書APP上所閱讀的書籍內(nèi)容,在筆記中進(jìn)行文字總結(jié)。
(6)書籍整理:這是在Excel表格所進(jìn)行的,并沒(méi)有在筆記中記錄。具體所做三項(xiàng)內(nèi)容分別是:⑴記錄以各種方式購(gòu)買的書籍,即自己現(xiàn)在所擁有的書籍清單,并把已讀或未讀書籍進(jìn)行區(qū)分標(biāo)明。⑵把自己平時(shí)接觸到,感興趣的書進(jìn)行匯總記錄,做一個(gè)購(gòu)書清單,寫明原因,日后再統(tǒng)一購(gòu)買。⑶把在其他各種平臺(tái)上所讀到的書籍進(jìn)行記錄,區(qū)分需要購(gòu)買或二次閱讀。
(三)閱讀:
閱讀現(xiàn)在一共有兩種方式:
1、之前購(gòu)買的大部分書籍還沒(méi)有看完,現(xiàn)在繼續(xù)看。
2、利用蝸牛讀書APP每天閱讀一小時(shí),在沒(méi)有時(shí)間讀紙質(zhì)書籍的時(shí)候確保閱讀量。
接下來(lái),分析現(xiàn)在所存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法:
(一)寫作:由于剛開始堅(jiān)持寫作時(shí)間還不夠久,沒(méi)能有特別多的提升,這個(gè)就先繼續(xù)下去。
(二)筆記:在記錄筆記的時(shí)候可以再加一個(gè)隨想記錄模塊,把自己平時(shí)的想法,以及為什么這樣想?yún)R總出來(lái)。最后還需要把閱讀書時(shí)所提出的問(wèn)題,統(tǒng)一進(jìn)行一個(gè)匯總,最好在頁(yè)末開始往前記錄,這樣就不會(huì)再次分散。
(三)閱讀:暫時(shí)先按這樣的方式閱讀下去,暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他問(wèn)題。
最后,對(duì)下周的學(xué)習(xí),最主要是閱讀情況進(jìn)行一個(gè)大概的安排:
1、完成《12堂文學(xué)閱讀課》的第一次閱讀,每天進(jìn)行筆記記錄,并在完成時(shí)做一個(gè)匯總的記錄。計(jì)劃時(shí)間:15、16號(hào)。共2天
2、完成《如何有效整理信息》的第一次閱讀,每天對(duì)所看內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)以及思考書中有哪些內(nèi)容能夠給日常生活帶來(lái)幫助并執(zhí)行下去。計(jì)劃時(shí)間:17、18、19、20、21。共5天
如果中途因特殊情況,可自行進(jìn)行調(diào)整,其他內(nèi)容繼續(xù)堅(jiān)持就好。