簡友 凡徑 簡信來問：
牛師兄您好，我在一篇關于寒門貴子的文章中看到您的精彩評論，敬佩之情，無以言表！ 互聯網帶來的最大福利就是讓我們有機會能夠接觸牛人，請教牛人。 今天有幸拜讀高人思想，萬分欣慰，特有一事誠心請教，還望您不吝賜教！
?我的疑惑是，寒門中的貴子是不是真的靠的是努力，有沒有可能是一種內在的不平等，也就是天賦的高低造就了他們的成功，文章作者自己也說了小時候貪玩，卻又能夠取得優秀的成績，我也是一路讀書讀過來的，也明白在高中這個年紀，有些題目真的不是靠努力就會做的，沒有天賦的聰慧，很難想透那一點。
?不知道師兄您的方法論能不能培養我這樣的普通人，我也對事物的本質很感興趣，卻總發現自己還是不得要領，有時能模糊的摸到一些邊緣，但卻又難以總結精煉，還望師兄您指點一二。 非常冒昧向您提問，如有打擾還請見諒！萬分感謝！
首先俺和大部分的一幫一樣，都是平凡人，之所以有些許見識，是個人經歷的事情多一點而已，高中有朋友說要變成一個有故事的人，用了好幾年個人才變成故事的源泉。我相信并一直在和年輕人說，他們按照好的方法提早行動，到我們的年紀，會比我們厲害很多倍。
當年一直尋找明白人，希望受惠他們的指點，可惜明白人一般很忙，即便指點，限于個人能力和對方表達也不一定明白。如今明白了一點事情，希望能以平和的姿態，細致的表達，闡述出自己的觀點。其實我個人明白，年輕人即便知道一些理論，也很難去踐行，受個人性格、能力、資源、時間等限制，他們還需要一些外在“干預”，我稱之為“成長服務”，未來期望在陪伴成長上能做點事情。
關于凡徑的問題，我簡單做如下回復：
我認為天賦差距不大，在讀書時候出現的天賦差異基本是環境影響的。不可否認，人生來不平等，家庭教育，耳濡目染，能讓小孩子啟智更快，提前不自覺應用一些系統方法，視野開闊，基礎扎實，方法得當，外在輔助，個人努力，所以顯得游刃有余。我們認為，作為個人是可以通過努力和方法獲得晉升的，但要注意，人不是個人而是集體的社會的，這意味著很多人靠家族的積累，靠關系的搭建，靠團體組織的力量干個人力所不能及的事情，這是個人努力外的其它因素。
個人努力是根本，方法是輔助的利器，方法論很多，有時候可以無所不用其極，應該具體問題具體分析。年輕人個人英雄主義情節重，喜歡自己摸索，不喜歡“求人”，有時候走了彎路，發現自己努力很久，事倍功半。
我講的方法論是視野開闊后，對分析解決問題反應出的方法策略的綜合運用，包括借智借力借錢……各種借；包括各種讀書學習方法；包括各種人際交往；包括坑蒙拐騙偷等……方法論很籠統，是面對問題對綜合知識的靈活運用，這里無法系統描述。達到目的方法很多，碰到任何問題，我們也要求找到多種方法，然后選擇最優方案，要么最簡單的，要么最有效的，要么最省錢的……有時候曲線救國比直來直去更便捷。
年輕人思考問題單線為主，全面看問題分析事物的能力稍有欠缺，周邊可支配的關系少，自己積累的知識工具人脈少，面對具體問題，能想到的方法少，不是方法不存在，而是自己想不到或無法達到那些方法，同樣做一件事，有些人瞬間想到各種方法，各種關系，各種資源，甚至自己不用去做，直接交由其它人去做，不耽誤自己一點時間，所有成功還算在自己名下，這樣就懂得方法了。
所以，要學會有效努力，學會統籌方法，學會利用他人給自己帶來便利，目的只有一個：節省時間，提高效率。所謂的牛人，治大國如烹小鮮，大部分問題放在他們面前，好像不費吹灰之力，其實是他們方法多，效率高而已。這里講的同樣包括個人解決的小事情，和團隊配合的稍大一些的事情，把視野打開，不要再局限個人能力所及的小事情小視野，一旦格局變大，很多小事就不再困擾你了。
這里只是我在簡信的隨意回答，最近建立了一個討論小組，原意是通過群里朋友的專業知識、積累的方法論，通過看書、思考，幫其他朋友解決問題。有問題的在群里留言，有想法經驗的可以查找資料，整理思路，給出解答，建議，策劃案，方法論等，純粹為了建立一個開放的交流社群。詳聊可以在“真知識討論小組”語音探討，其他活躍的優秀大學生也會提出自己的見解。交流請戳這里，一大波有志青年在等你！
