悄悄打動我的《悲傷逆流成河》

半個月前,“娘炮”在網絡上成為熱詞,主流媒體一邊倒地開始討伐小鮮肉,家長們為了使自家的小男孩接受更好的“陽剛”教育,也發表各種“反娘”言論。

但我很恐懼,因為那些看似正義的言論,實際是在打壓一群人。

你可能在網絡上發表著“男生應該奔跑在烈日下、皮膚黑一點、甚至不用太在意自己的穿著”的言論。

但你不知道的是,在孩子的世界里,他們會把那些安靜內向、長相白哲、不善言談的小伙伴,歸為異類。

然后,慢慢的,校園霸凌就出現了,遺憾的是,這些都發生在我們看不到的角落里。

一開始我把稿子送審時,被質疑里面受到霸凌的小男孩這個故事的真實性,其實這正好反應了校園霸凌的無聲性、隱秘性。

但最可怕的是,校園霸凌最初發生時,很難讓人知道誰是真正的受害者。

《悲傷逆流成河》,看到這樣名字略帶矯情的電影,在以前,我連預告都懶得去看。

但我記得以前摘抄過的一段話:

「 黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流,淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時間。

你們本來可以逃得很遠的。但你們一直都停留在這里,任河水翻涌高漲,直到從頭頂傾覆下來。

連同聲音和光線,都沒有來得及逃脫這條悲傷的巨大長河。」

以前以為這段話是在追訴青春、追訴時光,直到我看了《悲傷逆流成河》。

女主易遙因為家庭的原因被傳染上了性病,本是美麗的青春年華每天變得心驚膽戰。

因為家庭的缺失,單親的她得不到母親的一絲愛護,盡管得病了,也無錢可治。

在學校里,她害怕病情被人發現,行事處處小心,哪怕只是換藥,也要環顧四周,確定沒有人注意到她。

但這個世界就是不那么友好,她在黑診所就醫時被尾隨,最后被同學把病情公知于眾。

她的頭發被打火機點著了,走路時被潑紅墨水,被同班同學喂垃圾,這些都還沒結束,關于她生活不檢點的流言蜚語迅速在學校傳播起來。

本來也只是班級小范圍內的欺凌,最后演變成她成了全校的頭號公敵。

活著,成了她最大的痛苦,因為在那個世界里,壓根就看不到善良。

影片的故事很簡單,但也正是這樣的簡單,讓我的淚珠不停地在眼眶打轉。

校園霸凌從來都是悄聲無息的,那些流言蜚語,旁觀者也不知道到底發生了什么。

我為什么會特別在意媒體炮轟“娘炮”這件事?

那是因為我知道,一邊在伸張所謂的正義時,另一邊,很可能就有一部分小朋友正接受同齡人的冷嘲熱諷。

他們什么也沒有做錯,僅僅只是生活習慣和性格和大多數男孩子不一樣,就受到了不同的待遇。

他們有多難過,我們不知道,因為我們壓根就不知道這樣的事情發生在哪里。

你說《悲傷逆流成河》里的校長、老師他們知道易遙被同學們霸凌了嗎?

他們不知道,因為沒有人告訴他們易遙被一群人欺負著,她所做的,也就是一次反抗而已。

然而在大人的世界里,前面易遙被霸凌的那一段,不存在!

大家看到的,就是易遙把藥膏涂在了那個欺負她的人的臉上。

可悲嗎?

一個女生本來就應家庭的原因,過著不幸的生活,最后又被學校的同學、老師、校長當成了異類。

我不知道我們經歷過這么多校園霸凌的案件后,國家出臺的法案到底有沒有徹底地實施到地方。

但我知道的是,在我今天告訴大家不要再把“娘炮”一詞說事了,還是會有相當一部分人咒罵我。

電影最后易遙跳河時,她對著河岸上的人,歇斯底里地喊著:你們所有人都是兇手。

而如果我們整個社會,在沒有完全學會辯證的看待一個問題時,還是喜歡一棒子地打死一群人,那么到時候,還會不斷有一個又一個這樣的孩子遭受欺凌。

校園霸凌的形式各有差異,但它的本質從來都沒有變過。

家長、學校的老師、校長、你、我都會成為那個殺死一個孩子的兇手。

但可笑的是,沒有人會覺得自己是殺手,“法不責眾”一詞在校園霸凌案件中體現得淋漓盡致。

多年過后,你也想不起當年的自己是在怎么的傷害一個人。

是的,你的動作真的很小,可能也僅僅只是為了開個玩笑。

在小鮮肉被指責時,因為身邊有個小男孩內向且不太喜歡運動,你指著那個愛干凈的男生笑罵道:娘炮。

在有個小女生被傳出因為生活不檢點而得了性病,你遇見她時,故意推了一把,然后說:惡心。

你那所謂的玩笑,成為了一把殺人利劍,雖然肉體不會受傷,但當事人那顆小小的心臟,千瘡百孔。

我知道校園霸凌還會持續下去,但我們能做的是,就是教育自家的孩子時,告訴他,主流媒體上一味地討伐看起來像女生的男生是不對的。

這個世界有很多東西和我們不一樣,我們要學的不是排除異己,而是尊重和包容。

如果孩子們的學校出現了霸凌,我們要告訴他們在真相出現之前,要客觀冷靜,絕對不能對弱小的一方,進行霸凌,更不能拉幫結派,助紂為虐。

《悲傷逆流成河》結束了,但霸凌從未結束。

電影最后的一首配樂是汪峰的《再見青春》。

我從小就很喜歡汪峰的歌,因為他的一些歌,我真的是用自己的整個成長在理解。

高三聽的時候,最多是覺得汪峰是在感傷時間的流逝。

后來,任素汐翻唱,配在了《悲傷逆流成河》的末尾。

原來,代表青春的,不僅是有我們常見的關于學業、關于愛情、關于友情上的喜怒哀樂,我們迫于時間的前進而無可奈何。

除此之外,它還代表著生命里,還有一小部分人,他們隱匿在一個我們大多數人看不到的角落里。

用盡一生,去對抗來自整個世界的惡意。


最后。

《悲傷逆流成河》原著是郭敬明寫的一部小說,但整個電影從選角到宣發,郭敬明都沒有參與其中。

而這部電影,影院的播發率也不高,但卻擁有著極高的教育意義。

它告誡著人們,學校是個教書育人的地方,同時在不經意間,也會是個屠宰場。

它告誡著人們,小孩子的力量看似微不足道,但在他們的世界里,如果拉幫結派,一樣會產生和我們同樣威力巨大的傷害。

它告誡著人們,如果我們不客觀全面了解一個事實的話,我們所有人,都可以是兇手。

這部電影,在教育著我們所有人,要尊重和包容他人。

還有,《悲傷逆流成河》被歸類為“愛情/劇情”,但在這,我想修改為“現實/教育”。

那用一段話來結束今天的文:

黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧,你溫熱的胸口,緩慢流動著悲傷與寂靜的巨大河流。

以上。

PS:以下是全國各省區市學生欺凌防治工作機構、聯系電話及實施方案


本文作者:一 先 生

本文來源:一克松(一個糟糕青年的聚集地)

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