半個月前，“娘炮”在網絡上成為熱詞，主流媒體一邊倒地開始討伐小鮮肉，家長們為了使自家的小男孩接受更好的“陽剛”教育，也發表各種“反娘”言論。

但我很恐懼，因為那些看似正義的言論，實際是在打壓一群人。

你可能在網絡上發表著“男生應該奔跑在烈日下、皮膚黑一點、甚至不用太在意自己的穿著”的言論。

但你不知道的是，在孩子的世界里，他們會把那些安靜內向、長相白哲、不善言談的小伙伴，歸為異類。

然后，慢慢的，校園霸凌就出現了，遺憾的是，這些都發生在我們看不到的角落里。

一開始我把稿子送審時，被質疑里面受到霸凌的小男孩這個故事的真實性，其實這正好反應了校園霸凌的無聲性、隱秘性。

但最可怕的是，校園霸凌最初發生時，很難讓人知道誰是真正的受害者。

《悲傷逆流成河》，看到這樣名字略帶矯情的電影，在以前，我連預告都懶得去看。

但我記得以前摘抄過的一段話：

「 黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流，淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時間。

你們本來可以逃得很遠的。但你們一直都停留在這里，任河水翻涌高漲，直到從頭頂傾覆下來。

連同聲音和光線，都沒有來得及逃脫這條悲傷的巨大長河。」

以前以為這段話是在追訴青春、追訴時光，直到我看了《悲傷逆流成河》。

女主易遙因為家庭的原因被傳染上了性病，本是美麗的青春年華每天變得心驚膽戰。

因為家庭的缺失，單親的她得不到母親的一絲愛護，盡管得病了，也無錢可治。

在學校里，她害怕病情被人發現，行事處處小心，哪怕只是換藥，也要環顧四周，確定沒有人注意到她。

但這個世界就是不那么友好，她在黑診所就醫時被尾隨，最后被同學把病情公知于眾。

她的頭發被打火機點著了，走路時被潑紅墨水，被同班同學喂垃圾，這些都還沒結束，關于她生活不檢點的流言蜚語迅速在學校傳播起來。

本來也只是班級小范圍內的欺凌，最后演變成她成了全校的頭號公敵。

活著，成了她最大的痛苦，因為在那個世界里，壓根就看不到善良。

影片的故事很簡單，但也正是這樣的簡單，讓我的淚珠不停地在眼眶打轉。

校園霸凌從來都是悄聲無息的，那些流言蜚語，旁觀者也不知道到底發生了什么。

我為什么會特別在意媒體炮轟“娘炮”這件事？

那是因為我知道，一邊在伸張所謂的正義時，另一邊，很可能就有一部分小朋友正接受同齡人的冷嘲熱諷。

他們什么也沒有做錯，僅僅只是生活習慣和性格和大多數男孩子不一樣，就受到了不同的待遇。

他們有多難過，我們不知道，因為我們壓根就不知道這樣的事情發生在哪里。

你說《悲傷逆流成河》里的校長、老師他們知道易遙被同學們霸凌了嗎？

他們不知道，因為沒有人告訴他們易遙被一群人欺負著，她所做的，也就是一次反抗而已。

然而在大人的世界里，前面易遙被霸凌的那一段，不存在！

大家看到的，就是易遙把藥膏涂在了那個欺負她的人的臉上。

可悲嗎？

一個女生本來就應家庭的原因，過著不幸的生活，最后又被學校的同學、老師、校長當成了異類。

我不知道我們經歷過這么多校園霸凌的案件后，國家出臺的法案到底有沒有徹底地實施到地方。

但我知道的是，在我今天告訴大家不要再把“娘炮”一詞說事了，還是會有相當一部分人咒罵我。

電影最后易遙跳河時，她對著河岸上的人，歇斯底里地喊著：你們所有人都是兇手。

而如果我們整個社會，在沒有完全學會辯證的看待一個問題時，還是喜歡一棒子地打死一群人，那么到時候，還會不斷有一個又一個這樣的孩子遭受欺凌。

校園霸凌的形式各有差異，但它的本質從來都沒有變過。

家長、學校的老師、校長、你、我都會成為那個殺死一個孩子的兇手。

但可笑的是，沒有人會覺得自己是殺手，“法不責眾”一詞在校園霸凌案件中體現得淋漓盡致。

多年過后，你也想不起當年的自己是在怎么的傷害一個人。

是的，你的動作真的很小，可能也僅僅只是為了開個玩笑。

在小鮮肉被指責時，因為身邊有個小男孩內向且不太喜歡運動，你指著那個愛干凈的男生笑罵道：娘炮。

在有個小女生被傳出因為生活不檢點而得了性病，你遇見她時，故意推了一把，然后說：惡心。

你那所謂的玩笑，成為了一把殺人利劍，雖然肉體不會受傷，但當事人那顆小小的心臟，千瘡百孔。

我知道校園霸凌還會持續下去，但我們能做的是，就是教育自家的孩子時，告訴他，主流媒體上一味地討伐看起來像女生的男生是不對的。

這個世界有很多東西和我們不一樣，我們要學的不是排除異己，而是尊重和包容。

如果孩子們的學校出現了霸凌，我們要告訴他們在真相出現之前，要客觀冷靜，絕對不能對弱小的一方，進行霸凌，更不能拉幫結派，助紂為虐。

《悲傷逆流成河》結束了，但霸凌從未結束。

電影最后的一首配樂是汪峰的《再見青春》。

我從小就很喜歡汪峰的歌，因為他的一些歌，我真的是用自己的整個成長在理解。

高三聽的時候，最多是覺得汪峰是在感傷時間的流逝。

后來，任素汐翻唱，配在了《悲傷逆流成河》的末尾。

原來，代表青春的，不僅是有我們常見的關于學業、關于愛情、關于友情上的喜怒哀樂，我們迫于時間的前進而無可奈何。

除此之外，它還代表著生命里，還有一小部分人，他們隱匿在一個我們大多數人看不到的角落里。

用盡一生，去對抗來自整個世界的惡意。

最后。

《悲傷逆流成河》原著是郭敬明寫的一部小說，但整個電影從選角到宣發，郭敬明都沒有參與其中。

而這部電影，影院的播發率也不高，但卻擁有著極高的教育意義。

它告誡著人們，學校是個教書育人的地方，同時在不經意間，也會是個屠宰場。

它告誡著人們，小孩子的力量看似微不足道，但在他們的世界里，如果拉幫結派，一樣會產生和我們同樣威力巨大的傷害。

它告誡著人們，如果我們不客觀全面了解一個事實的話，我們所有人，都可以是兇手。

這部電影，在教育著我們所有人，要尊重和包容他人。

還有，《悲傷逆流成河》被歸類為“愛情/劇情”，但在這，我想修改為“現實/教育”。

那用一段話來結束今天的文：

黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧，你溫熱的胸口，緩慢流動著悲傷與寂靜的巨大河流。

以上。

PS：以下是全國各省區市學生欺凌防治工作機構、聯系電話及實施方案

本文作者：一 先 生

本文來源：一克松（一個糟糕青年的聚集地）