懶貓小姐:網課體驗后遺癥

田螺先生:線下課程上不停

要說哪一天懶貓小姐最開心，毫無疑問是今天，長達二十多天磨人的網課終于在和風細雨的日子里全面結束了，雖然有數不清的作業，但是再也不用擔心睡過頭和老師時不時的點名。開心之余還有一點點小遺憾，研二的上學期就這么過去了，和同學們都來不及見面，甚至連個別老師的臉都沒能看見。

教育管理學和學校管理案例研究兩門課上得磕磕絆絆，依稀記得上課第一天老師家斷網了，給我們多了半個小時的喘息時間，上課的最后一天，給我們多了一下午的查資料時間。記憶最深刻的點莫過于在課堂中間夾雜著的各種心理測試。

老師總是能從大家的分享中看到價值取向，在心理小測驗中看到價值觀。老師講述了過河實驗:有個男人叫M，他要過河去和未婚妻F相會結婚，但兩人一河相隔，M必須要借船過河才能見到F，于是他開始四處找船。

這時見一個女子L剛好有船，M跟L借，L遇到M后愛上了他，就問：我愛上你了，你愛我嗎？M比較誠實，說：對不起，我有未婚妻，我不能愛你。這么一來，L死活是不把船借給M，她的理由是：我愛你，你不愛我，這不公平，我不會借你的！

M很沮喪，繼續找船，剛好見一位叫S的女子，就向她借船，S說：我借給你沒問題，但有個條件，我很喜歡你，你是不是喜歡我無所謂，但你必須留下陪我一晚，不然我不借你。M很為難，L不借他船，S如果再不借他的話就過不去河與F相見了，據說這個地方只有這兩條船。為了彼岸的未婚妻，他不得不同意了S的要求，與S有了一夜情。次日，S遵守承諾把船借給了M。

見到未婚妻F后，M一直心里有事，考慮了很久，終于決定把向L和S借船的故事跟F說了?？上?，F聽了非常傷心，一氣之下與M分了手，她覺得M不忠，不能原諒。F失戀了，很受打擊。

這時他的生活里出現了位女子E，兩人也開始戀愛了，但之前的故事一直讓他耿耿于懷，E問M是不是有什么話要跟她說，于是，M一五一十地把他和L、S、F之間的故事講了一遍。E聽了后說，我不會介意的，這些跟我沒關系。

故事講完，老師讓我們遵循內心做出選擇，把這幾個人依次排序，標準是自認為最好，誰第二，誰第三，第四，第五？沒有對錯之分。懶貓小姐依稀記得曾經也做過一次，選擇的順序是LFEMS，現在依然沒有變。至于田螺先生的選擇已記不清。只知道M代表金錢；L表示愛情；S代表性；F表示家庭；E代表事業。老師說:“選擇F和選擇E的適合在一起，一個打拼事業，一個照顧家里?！比松欢ㄒ线m的另一半。

學知識不是為了完全照搬，學完之后清空大腦，重新出發，再次見面仍然是嶄新的一面。多天的學習懶貓小姐理解了新知識也收獲了腰肌勞損和肩周炎。如果借船的M會游泳就好了直接終結了測驗，多年后回想起2020年的暑假大約也是甜的吧。全力以赴的自己，堆成山的作業，都點亮了那個夏天。