圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

轉(zhuǎn)眼期末考試只剩下一個(gè)周末了，看著老師發(fā)來的最后一周周末作業(yè)，任務(wù)并不輕松，跟著之前老師的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，孩子在學(xué)校每天都是考試，隔天發(fā)回來錯(cuò)題訂正，分析問題題！陪著孩子緊張復(fù)習(xí)，在家緊跟老師的步伐，自己安排的復(fù)習(xí)步驟，也對(duì)題目有了總結(jié)！

1、背誦、默寫課本內(nèi)容，包括古詩、語文園地中的詞語 /成語和日積月累。

2、詞匯：同音字/詞、近似字/詞、多音字/詞。

【字】

“部首”中的“加/減部首并組詞”這在一年級(jí)以“加/減一筆變新字”變化而來。

“查字典”中“同一個(gè)字在不同詞里的解釋”，這一年級(jí)也出現(xiàn)過，次數(shù)較少。

因此，生字不但會(huì)組詞，還得理解它在不同語境中的具體含義。

【詞】

“給詞選恰當(dāng)?shù)慕忉尅备安樽值洹敝小巴粋€(gè)字在不同詞里的解釋”類似。

【句】

改句子，按照常見度應(yīng)該是：被字句把字句互改；普通句、比喻/擬人句互改；縮寫句子。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

【閱讀理解】

除了主觀題，大部分題型就是基礎(chǔ)常規(guī)題型的大雜燴。

“找/寫反義詞/近義詞”中“找”和“寫”的區(qū)別在于：“找”是在文中找出并抄寫；“寫”是文中不一定有答案，得靠平日積累（可以考慮給孩子買一本同義詞近義詞多音多義字詞典）

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

看圖寫話一年級(jí)就開始！每周老師都會(huì)給到一篇！語文學(xué)習(xí)還是那句話，厚積薄發(fā)，考的是基本功！