2018年9月3日，第一次來到西南之窗云南。遇見碧空如洗，穿過峻嶺溪汀，我成為云南省臨滄市臨翔區螞蟻堆鄉螞蟻堆中學一名支教老師。轉眼已過去100個日夜，課堂角色上的轉變使我了解農村教育的貧困，逐漸明白支教于我，支教于他們的意義。這段故事，讓我們一起講給你聽。
【 “真是令人歡喜又討人厭的英語吖！”】
云南農村的孩子，小學是沒有英語課的，上初中時甚至連26個字母都認不全。第一節英語課，我給學生提了三個問題：
“英語是什么？”，”為什么要學英語？“，”怎樣學英語？“。
孩子們大多數的回答大多類似于”英語是一門語言，外國人語言。我們學英語是為了和外國人交朋友。要聽老師話上課認真學英語。“
作為英語專業的我，聽了很是糾結。一方面，我明白有這樣的回答是因為他們對英語真的一無所知，另一方面，我又覺得孩子們都是有潛力發掘的，只要激發他們的興趣。于是我給孩子們講了我學英語的經歷以及去美國實習的故事，英語語言與文化的碰撞和影響。比如愛斯基摩人有100多種描述雪的詞語，西方人問候的方式以握手禮為主，西方人的姓名順序是與我們相反的等等。孩子們聽的津津有味，甚至在同學中傳開開始炫耀自己的英語老師“有文化“。從那以后，英語課的他們都有著別樣的專注。
學生制作英文名名牌
一段時間過后，學生們的新鮮勁過去了，也考了兩次大考，看到自己及格邊緣的成績，他們開始害怕甚至恐懼學習英語。了解到學生們的情況，我想最重要的還是在保持學生興趣的情況下，增加閱讀量和語感，才能讓他們重拾自信。于是我在班級里開設英語興趣小組，讓學生們利用課余時間自愿參與，利用英語bingo小游戲，學唱英文歌，分組探討解題等方式，在保持對英語的熱情基礎上培養合作精神。月考之后，我把班上成績好和成績差的同學結對開展一對一”師徒“活動，實行作業，上課，聽寫全方位監督和輔導。
英語興趣小組活動
功夫不負有心人，學生的成績是最好的回報，領獎學金的時候還特地讓我去給他們拍照。不過，他們也開始給我提要求了：“老師，你可不可以幫我們多聽寫幾遍單詞，每次聽寫內容少一點，一班老師就是這樣做的，我們更能記得住！“”老師，你可不可以幫我們去市里買幾本完形填空練習，我每次都做不好這個題，我打算像你高三一樣，每天都做一題！“”老師，你可不可以多布置一點作業……“
【陪你們過人生中第一個萬圣節】
今天是萬圣節，我決定給學生們帶來一點不一樣。課前學生們看了萬圣節的VCR后，我給他們介紹了萬圣節來歷以及”trick or treat”的習俗，還和他們約定，今天上課不認真的同學會被老師點名給大家表演鬼臉，表現最好的同學可以帶老師的兔子耳朵作為獎勵。這一招果然有效，學生們的注意力集中不少，做鬼臉的熊孩子也惹得大家笑聲不斷。
觀看萬圣節視頻
晚上下晚自習后，正要洗漱的我聽到一整急促的敲門聲，“咚咚咚”此起彼伏。我連步帶跑奔向門門口，只看見地上有一些紙折的彩花，信件和千紙鶴，上面寫著“我人生中遇到過最好的老師就是您！”，“Happy Halloween！”我再往樓梯口走走，幾個女生馬上捂臉跑的飛快，看背影大概是那幾個平時上課的熊孩子。
“不給糖就搗蛋”，學的倒是很快！
萬圣節禮物
【大學的模樣你們值得擁有】
農村孩子考上高中都是鳳毛麟角，更不用說重點大學了。對于我這個遠道而來的大學生，學生們就像隨身攜帶《十萬個為什么》，小腦瓜里總是充滿疑問。
為了滿足學生們好奇心，我從網上下載了許多學校的宣傳片，在課余時間放給學生們看，并讓他們暢想大學的模樣。還記得有一次看了學校的航拍視頻，學生們問了一個令我哭笑不得的問題：“老師，你們學校總共有多少個衛生間？怎么在照片上都沒看到呢？“類似的問題比如”學校有多少輛單車，有多少個教室，多少個操場，多少個食堂……“第一次見到真正的大學，學生們口中的”哇——哇——“不斷，目光里流露出艷羨的神情。
山區學生觀看華中大宣傳片
我們看到這樣的情況，決定依靠自己的力量幫助他們做一點小事。我和另一位支教老師在自己教授的七年級六個班級里選出部分優秀學生開展與大學生志愿者的“一對一筆友“活動，時長一個月，由我們幫助學生和筆友進行信件溝通。對于這個素未謀面的筆友，還是一個大學生，學生們都異常興奮，在信中提出了很多關于大學的問題，分享自己的生活，吐槽自己學習上的困難，甚至傾吐不為人知的小秘密。活動結束后學生們還意猶未盡，請求繼續和筆友互留練習方式，約定在每周末溝通。
有一位成績中等的學生在最后一封信里寫道：“我很高興老師能給我這次機會，能讓我認識到我第一個大學生！”還有的學生在信末尾賦詩一首，表達自己的感激之情。
學生筆友賦詩贈友人
學生們拿到大學生筆友的第一封信
支教亦是自教。我人生中的100天，是支教歲月的四分之一，是見證100個學生成長的一季，是自我磨練自我成長的春華秋實，是匆匆歲月里難以忘懷的感恩與饋贈。
第二個第三個第四個一百天，未完待續，有你有我。
子靈 于2018.12.12
