很多父母都喜歡用口頭的鼓勵(lì)，或?qū)嵸|(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子。比如，“你太棒了，你下次一定能做得更好。”“只要你考了100分，我就帶你去迪士尼”......

的確，有一部分的孩子會(huì)因?yàn)檫@兩種激勵(lì)方式，而達(dá)到父母的期待。但也有一些孩子，面對(duì)這些“糖衣炮彈”，不僅毫無(wú)改變，甚至原有的積極性都會(huì)因此減弱。

關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)，聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事非常有意思。

一位老人住在一個(gè)偏僻的小山村，他享受著這種寧?kù)o的生活。但很快這種平靜被打破了，一群孩子發(fā)現(xiàn)了他種的向日葵，于是經(jīng)常來(lái)他家門(mén)前嬉戲。

無(wú)論老人怎么恐嚇，訓(xùn)斥他們，都沒(méi)能把他們趕走。最后，他想出了一個(gè)主意，解決了這個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)孩子們?cè)賮?lái)的時(shí)候，老人給他們每人發(fā)一塊錢。告訴他們：“我現(xiàn)在覺(jué)得你們的到來(lái)讓我覺(jué)得這里比以前熱鬧多啦，希望你們經(jīng)常來(lái)玩。如果你們來(lái)玩，我就每天給你們錢。”

一周后，孩子們來(lái)玩的時(shí)候，他給了5毛。孩子們就有點(diǎn)不高興，怎么錢變少了。

再一個(gè)星期之后，孩子們來(lái)玩的時(shí)候，老人沒(méi)給錢。孩子們更不高興，為什么沒(méi)有錢。最后，他們干脆不來(lái)這里玩了。

咦，明明是用錢鼓勵(lì)孩子來(lái)玩，為什么最后孩子都不來(lái)了呢？

這就是老人機(jī)智的地方，他用金錢敗壞了孩子的味口。失去獎(jiǎng)勵(lì)的孩子，就像熄了火的柴油機(jī)，無(wú)法發(fā)動(dòng)，自然就不再去了。

同樣是獎(jiǎng)勵(lì)孩子，為什么不同的家庭用起來(lái)，效果差別就這么大呢？

獎(jiǎng)勵(lì)是教育中不可或缺的環(huán)節(jié)，該如何使用，才讓它發(fā)揮正向作用呢？

1. 把獎(jiǎng)勵(lì)換成“慶祝”

一般來(lái)說(shuō)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（巧克力，玩具，衣服，旅游）及口頭、書(shū)面的評(píng)判式表?yè)P(yáng)（你做得好，你是個(gè)乖孩子，你很勤快等等）都是單獨(dú)給孩子的，而轉(zhuǎn)換成慶祝之后，它就不再是一種交換，而是額外的快樂(lè)，家人一起參與的快樂(lè)儀式。

那么孩子的接受邏輯就會(huì)變成：努力就有收獲，爸爸媽媽還會(huì)跟我一起額外慶祝。因此就會(huì)形成良性的循環(huán)，也有利于親子關(guān)系！

2. 用具體的細(xì)節(jié)贊賞，努力好過(guò)聰明！

孩子有成長(zhǎng)心態(tài)和固定心態(tài)，多夸獎(jiǎng)孩子努力，能培養(yǎng)他的成長(zhǎng)心態(tài)，因?yàn)榕梢宰兊酶茫欢嗫渌斆鳈C(jī)智，天賦過(guò)人，就會(huì)加強(qiáng)他的固定心態(tài)，因?yàn)樘焐谷话。?/p>

也就是說(shuō)，不同的贊揚(yáng)話語(yǔ)，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生極大的影響。因此獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候，夸獎(jiǎng)的話要從努力的角度，更具體的事實(shí)角度來(lái)切入，來(lái)豐滿。

比如：“你今天會(huì)用三個(gè)成語(yǔ)了，真的非常棒！”比起“你真聰明！成語(yǔ)很不錯(cuò)！”更加讓孩子有踏實(shí)感，和認(rèn)同感。

不要怕啰嗦，夸得落于實(shí)地，更加能幫助孩子進(jìn)步，讓他看到前進(jìn)空間和進(jìn)步幅度。