給學弟學妹們的肺腑之言

作為一名班主任,有什么比得上看到自己的學生取得優異成績那樣高興呢?學生的成長就是老師的幸福!

恰逢瀘縣二中高中放歸宿假,我的幾個學生要回來看我,于是我就臨時想起了讓他們到現在初一的班級里搞一個經驗交流。

他們的到來讓初一的學弟學妹們興奮極了。他們當了一回明星,給學弟學妹們簽字留念。下午講座前,班上的學生就把黑板裝飾了一下,把氣氛搞得隆重一些。

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原初2017屆19班學生羅世億,瀘州市中考第五名,現瀘縣二中2020屆弘毅學堂文科班優秀學子。他以他的成長經歷告訴學弟學妹如何強大,如何樹立目標,如何去拼搏,去拼搏,如何去承擔責任。

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我教的兩個班的孩子集中在一間教室里,聽得非常認真!

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下面是羅世億同學發言的主要內容(案例略)

強大才有自由,不要埋怨規則太冷漠,太無情,不合理,弱小的人總是要處處受限制,但規則現在會幫你很多,請遵守規則,并讓自己變得更強大,強大的人才可以制定規則。

初一很重要。別以為初一只是拿給你適應的時間,學習需要積淀,只有當你決定開始努力的時候才知道為時已晚。初中的每一步,人生的每一步都要走得踏實。特別是現在,趁別人還在適應,超越他們,剛好。

目標。目標有小有大,但都很有用。不清楚目標,你一定是在得過且過。目標,是你想到就會熱血沸騰的東西,讓目標成為你的源動力吧。

自信。失敗是成功之母,并不意味著失敗得多了你就能成功。永遠不做真正的失敗者,成功時快馬加鞭,失敗是昂首挺立。自信才是你最好的動力。

效率。一個人的時間總是有限的,效率很簡單,簡單到拿出書本的速度快些,走到教室的速度快些;效率的另一層含義是專注,從現在起就要鍛煉自己的抗干擾力,入座即學,入學即專!

主動。抓住每一次機會。學校里的機會很多,平臺很多,參與一件活動的門檻也很低。希望大家能夠在課余時間多多去鍛煉。在沒有登上舞臺之前,你永遠不知道自己的能力上限是多少。走出了第一步,自然就會越走越遠。



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陳煉曾經是我的語文科代表,跟著我學了近三年的書法。他說非常有意義,可以省去到高中練字的很大一部分時間,這對于他的學習非常有利。今天他交流的主要是科代表管理方面的經驗。

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上面這個思維導圖是陳煉花了十來分鐘時間準備的一個講話提綱。

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(這是我2017級19班學生、語文科代表、現在是瀘縣二中文科弘毅學堂的陳煉同學,2018年3月為當時2018屆9班11班的學弟學妹們分享的《如何做一名優秀的科代表,很有見地!這次發言內容有共性的地方。)

親愛的同學們:

在你們快要迎接中考之際,或許科代表的職責顯得無關緊要,但我想說,越臨近大考,科代表就越發重要。

受謝老師之托,和大家一起分享我初中三年加上這半學年所積累的經驗,為大家怎樣成為一名優秀的科代表指點一下。

首先想問大家三個問題:你認為科代表的職責是什么?你在同學們心目中是什么樣?你想成為什么樣的科代表?接下來,我們將圍繞這三個問題進行深入討論。

第一,科代表的定位。首先我們要明白,科代表不是擴大老師與同學之間的矛盾,也不是行使老師權利的機器,而是老師與同學之間的凈化器,老師的命令通過我們更溫和親切了,同學們的情況經過我們變得聽起來不那么壞,這才是科代表的意義所在。我們不只是老師的代表,我們也是同學的代表,在兩者之間通過獨特的方式,傳達同學或老師不便于傳達的東西,而不是完完全全照搬,否則你只能成為同學們心目中的“老師的手下”而不是“心靈溝通的橋梁”。

第二,你在同學們心目中是什么樣的?善良或者大方?或在別人沒做作業時會包庇他?布置作業時會少一點?但遇到這種情況,最好的方法是說:“你做完了趕快交來。”而老師那邊就說:“誰誰誰馬上就做完了,等一下我幫他交過來。”這時,老師一般不會生氣。即使生氣,你便說:“他馬上就做完了,要不我再去催一下。”這樣便減少了老師與同學之間的矛盾。就像前面說的那樣,過濾掉那些不好的東西,既能恰到其處的反映真實情況,又能讓你在老師心目中留下體貼負責的好印象,在同學心目中更有說服力。

第三,你想成為什么樣的科代表?這取決于你的工作是什么,以及你的態度。或許你的工作是接送老師,幫忙接水,那你是否知道,老師適合喝什么溫度的水?是否知道,接水應接到水杯的三分之二表示尊敬,或許你是幫老師布置作業,那你是否知道,老師需要布置什么?同學們又是否能做完?或許你是負責收發作業,負責早晚讀,那你是否懂得如何妥善處理一些問題?一切的一切,都需要在實踐中摸索,其中的酸甜苦辣,都需要你自己去體會。

我們需要牢記,科代表代表著老師與同學,代表著這個學科,代表著這個班級,先做好我們自己,才能使自己更有話語權,自己的話更有說服力。

記住這三個問題,時刻提醒自己你的職責,你的目標,你所代表的、在其背后更具有價值的意義,才能做到一個稱職的科代表。

事情沒有一蹴而就的,只有當你做到這一切并有自己的感悟時,才能成為一個真正的、優秀的科代表。

愿大家在未來的實踐里,成為你心中所想成為的人,成為一名優秀的科代表。

還有一個重要的問題,在做工作時還要注意自己的學習,不要使本末倒置,否則會失去說話的威嚴,實在差也沒關系,只要能做好工作就行了。


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為學弟學妹們簽字留念。

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看,她們得到學長們的簽字,像得到了寶貝似的興奮極了!

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因為時間關系,本來要發言的另外兩位同學只好回家把發言稿整理后發過來,希望對學弟學妹們一些幫助。


致可愛的學弟學妹們:

其實,要正式的說什么我也不知道該怎么組織語言,語言措辭可能比較隨性,就講一講對于一個班級,一個人,哪些詞比較重要吧。

首先,是團結。一個班級,每個人都是班上的一份子,每個人肩上都承擔著班級的責任,每個人都應該有班級榮譽感,只有團結一心,一個班的那種向上向前沖的氛圍才會強烈,才能帶領每一個人前進。我現在的班級在之前的運動會上就取得了較好的成績。一個弘毅文科班,一共二十八個人,只有七個男生。但是我們班最終的成績卻比很多五十多個人的理科班要好。這個得益于我們的團體項目,像八個人一起跳大繩,我們班女生跳了五十八個左右,全年級第一,加了五十分。我們曾經謝老師帶的19班就是一個班級凝聚力很強的班級,我運動會跑1500米,在操場的每一個角落都有我們19班的同學們喊加油,還有全程陪跑的。班級凝聚力真的是一個很神奇的東西,它會讓你有歸屬感,有認同感。我們現在十九班的朋友們分散在全年級四十個班中,平時都不容易碰到,但是一只要有運動會拉練之類的活動,我們十九班的娃必然會在一起聚一聚。一個班上幾十個人,每個人都是最特別的,每個人都有自己的個性,一個班級要團結,就是要大家和睦相處,發展班級的共性,同時保留每個人的個性,各美其美,美人之美,美美與共,班級大同(原句是各美其美,美人之美,美美與共,天下大同)。既要保持每個人的個性,又要和睦相處,就要求我們的學弟學妹們學會包容,學會豁達。包容別人的個性,也是包容自己。在一些小事上也要豁達一點,記住吃虧是福。有些時候一件小事,你在意,但或許別人并不在意,兩個人之間就會存在一些誤會,這種時候不要一個人在心里胡思亂想,兩個人坐下來把事情談開了就OK了。不要把眼光放在一些小事情上糾結,我們應該眺望遠方。大度是一種品格,包容是一種風度。

其次是環境。一是學習環境,在十九班的時候我是后勤部部長,管理班級財務和衛生之類的事務。之前說過,每個人都是班級的一份子,我們都在這個班級學習,我們共享一個教室,所以,輪到我們那個組打掃衛生時,一定要盡心盡力,這不僅是為班級為同學服務,也是在為自己服務。同時,其他同學也要維護好教室衛生,不隨意亂扔,給打掃衛生的同學添麻煩。二是生活環境,一個寢室是六個人的小家,要一起生活三年,每個人都是小家的主人,小家的衛生需要大家一起維護。在紀律上也要嚴格遵守,避免扣分。因為你如果扣分了,你會擔心老師的批評和懲罰,心里總是惴惴不安,這會影響到我們的學習。謝老師曾經說過,"不給別人添麻煩,不給環境造污染。"每個人都盡職盡責,不給老師添麻煩,不給我們的大家庭造污染。

另外,要自信。我們要自信但不自負,既要認清自己的優點,也要明白天外有人,學會謙遜。現在的一切并不代表你的未來,現在的基礎差點兒,不代表以后不可能拿第一。要對自己自信。我以前數學基礎也不好,在高中數學考試也不及格過,但是只要你肯費心思,花時間,一切都不是問題。人與人之間的智商是一樣的,不存在誰的智商高,誰的智商低,努力過后一切都是未知。況且你們還是初一,才開始兩個月,一切都還來得及。只要上課跟著老師的思路走了,下來再花點時間鞏固一下,是沒有什么大問題的。你若盛開,蝴蝶必來。

然后是時間。學會有效利用時間。為自己定一個目標,把目標細化,分成一個一個的小目標,再為這個目標定一個計劃,一小步一小步的實現。學會制定計劃規劃時間。如果你不太喜歡正式的規劃,可以用一張便利貼把自己一天需要完成的任務列舉出來,完成了就劃掉,會很有成就感,學習起來會更加有勁兒。另外,成功者往往花最多時間在做最重要但不是最緊急的事情,而一般人往往將緊急但不重要的事放在第一位。因此,必須學會如何把重要的事情變得緊急。我們都需要積累,厚積薄發,但是有些時候當你靈光一現的時候你可能不在教室,沒有積累本,因此,可以擁有一個速記本,哪怕每天只記一點點,也會有進步。然后是量力而行地說“不”,對己對人都是一種負責。首先,自己不能勝任委托的工作,不僅徒費時間,還會對自己其它工作造成障礙。同時,無論是工作延誤還是效果都無法達標,都會打亂委托人的時間安排,結果是“雙 輸”。

最后,是相信老師。我曾經是很喜歡和謝老師談話的,一有不開心的事,或者是考試考差了,我都會去找謝老師談心。老師已經帶過很多屆學長學姐了,他們做什么事情肯定有自己的經驗和道理在其中,或許有些時候你覺得老師對你太嚴厲了,或許有些時候你會對老師的言論囑托感到疑惑,但不管怎么樣,你要相信我們的老師,有些道理你或許要經歷一些事后才會明白,現在你只需要相信我們的老師就好了,他們一定是為你們好的,是把你們當成自己的孩子的。聽老師的話,別讓她受傷。可愛的學弟學妹們請照顧好我們親愛的詠梅姐姐,別讓她受傷,讓她以你們為傲。

最后的最后,送給學弟學妹們一句話:經過一萬次的單調,才能抵達驕傲。學弟學妹們加油!!弘毅之士,任重道遠。

                              2017級19班陽嘉宇

                              2017級20班李城鈞

                                2018年11月2日

兩年前的11月,正是2017屆19班學生進入初三的時候,我又想到2014屆7班的優秀學子胡水松(他當時正讀高三,現在是四川科技大學的學生),希望他寫幾句話,能夠給學弟學妹們一些學習上的幫助。于是他就通過郵箱給我發來了下面這篇文章,今天剛好一起就在這里發了,也許對現在的初一學弟學妹們有很大的啟示吧!(學長引領已經成為了我帶班的法寶之一。)

親愛的謝老師:

好久都沒有和您通電話了,不知道近來您怎樣。最近一直在想著給您打電話的,可是就是一時記不起,您說奇不奇怪:有的時候你努力想記起什么,但就是記不起;有的時候極力想去忘記一些東西,卻對它越發的記憶清晰。(而且我不好意思問我的爸媽,跟他們說我想你了吧,哈哈)。還是想了想,干脆寫郵件。

說起來,想寫著封信的原因讓我有點難以啟齒:前半部分算是道歉吧,后半部分就談談我的現狀以及對未來的打算吧。

前天,我的高中語文老師(我自我感覺她超級喜歡我的,經常請我吃東西,經常跟我講很多學習方法;還有一些她的一些想法,和您一樣她看了很多的書,就經常聽她說蘇軾(她男神!!雖然都結婚了的女人了,經常我還借此開他玩笑,哈哈)、馬爾克斯等;她還請我去他家玩兒呢。)在班上分享她的教學經歷,講到一半的時候,莫名其妙的我就想起了您。

是這樣的:她原來當過高中的班主任,班上有很多調皮的學生;有一次,就是她的學生(一個足球隊的)沖她發火,把她手機都扔出窗外,她就哭著回了教室,說:‘這間教室有我沒他,有他沒我’;起因就是因為他踢球輸了球,又喝了酒,發生爭執,她呢又打算打電話請他家長,而他的媽媽呢又有心臟病,就發生了一系列的前邊的一切。

聽著她說的,我也感覺很心痛,我想起了那次沖您發火的經歷。雖然我記不起原因了,但是就是覺得‘自己當時特不是人’的感覺,哎~就對不起嘛老師,現在想起來我“腸子都悔青”了。現在想想,聽到她說的:“他扔出窗外的不是一個手機,而是我凋零的心”的時候,上課的心情都沒有了……

啊,思考了許久,還是得書面的形式向您道歉。

說說現在吧。在高中學習了已經兩年了,有過喜也有過憂,在這里就報喜不報憂啦。

高一進弘毅學堂,這個之前我記得有跟您講的;

高二參加全國信息學奧賽,獲得“國家二等獎”,現在我打算再沖刺一次去拿國家一等獎;

高一、高二拿了許多獎學金吧,這個應該也是值得高興一把;

高二下去化學奧賽“打會兒醬油”,結果拿個了省級三等獎(安慰獎);

高三上,上個月填了清華自薦書(學校組織的),弘毅學堂總共9個人,我是因為奧賽特別厲害才填的,其他的都是因為成績特別好的學生了(老師要保密哦!萬一沒考上好丟臉哦)。

和老師、同學關系都很融洽,老師不用擔心。到高中后,感覺自己個方面的在不斷完善,成績的話,如果沒有學奧賽就在年級15名左右,學奧賽就在年級5、60名的樣子,對成績有一定的影響。告訴你一個秘密嘛(保密哈),到高中后變得比較幽默,有點暖男的樣子,有不下3個女生跟我申橄欖枝哦~而且都是班上特別漂亮的那種,不過您就別擔心啦,看,我還是堅守住陣地了的(哈哈)。

規劃未來的話,我打算走和計算機相關的這條路了,自己也特別喜歡,而且將來不管是微電子,還是人工智能這些領域,我感覺都是非常不錯的;馬上奧賽完了,就開始沖刺高考了,先沖一下清華,萬一考上了呢,您說是不是;對了,上次在瀘縣開完同學會,我們7班決定,高考完了就再聚一次,每個人都再次踏上人生的征程,到時候老師要來哦。

結尾的話,我想順便提一下19班的同學,上次我回來演講,準備了很多,各方面都有:學習方法,人際關系,每個階段的任務等等。但是,當我在上面開講的時候,我看到他們一張張稚嫩面孔的時候,我覺得,我沒有忍心讓他們面對太多,尤其是看到中間第二排有個小女生非常認真的睜著眼睛看我的時候,所以這次我也寫了一些話給他們,有空抽個課間講給他們吧,就當做上次想跟他們講話的結尾吧:

親愛的19班的同學們:

大家好!

很久沒見到大家了,大家都還好吧。

過了2年了,相信大家都經歷了許多,都對生活有了很多自己的見解,對自己的過去肯定也有許多的感觸了,這次跟謝老師寫信的同時,也打算把我2年前想講的未說的說給你們聽,就打擾大家了,說句抱歉,不過句句都是肺腑之言,為了幫助大家的同時,也是對謝老師的一點微不足道的回報吧。

首先,我想現在,大家肯定對自己的未來,充滿了些許迷茫。我在初三的時候,開始思考自己能否考上二中,擔心自己中考差了怎么辦等,很擔心未來的道路改怎么辦。可能現在有許多的同學因為自己考年級前100名而慶幸,有的同學因為自己老是排500多名而煩惱,各種不順心,不順意;可能有許多的女生,想考出好的成績,卻在上學的時候花很多時間去打扮,上網購物,看偶像劇;有許多男生,想要考好,又不愿星期天下午在教室上自習而去打球,假期又不愿學習去打英雄聯盟或者玩兒守望先鋒。

其實,歸結起來,是大家的抉擇罷了。現在大家都年齡較小,自我控制力是不夠的,但是做選擇的能力卻是很強的。在游戲和學習面前,多給自己一個證明自己能學好的機會;在shopping和學習面前,多給自己一些正確的選擇。要有信念:非常大的雄心,即使在別人看來甚至是野心!堅持下去的毅力,就算我的同桌勸我一放下手中的題歇歇,我的科任老師叫我放下手里的事歇歇,我的舞蹈老師叫我停下歇歇,我的體訓教練叫我少跑一圈,我都有堅持下去的毅力,而“以中有足樂者”,樂此不疲。學習和一切的誘惑,全部都是自己的選擇罷了。我讀初中的時候,我的同學經常想考好,結果只是停留在想法,周末照樣出去上網,出去玩耍;而又2、3個男生,慢慢的一點一點的,星期天在教室上自習,最后中考考的很好;有個女生,初三開始非常努力,結果考上弘毅學堂基地班。

關于談戀愛,其實我是保持中立的態度。我到高中后認識了許多人后,有這些觀點吧。

對男生:

觀點1:喜歡不是占有,應該是小秘密,是小幸運,是鞭策自己變得更優秀。

我的有個朋友吧,他經常就跟我講追姑娘真的好累;另一個朋友,他就和他喜歡的女生一直都很努力,一直都考年級前10名,一起沖刺清華吧看樣子應該是。(例子是真實的)

觀點2: 幾千的頁的聊天記錄,都比不上個同時收到名牌大學的錄取通知書;

觀點3:別以為成績好的女孩都長得不好看,相反,成績好的不僅外貌漂亮,而且還很有氣質;

觀點4:千萬別讓女生知道你覬覦她,否則現在會被她疏遠千里之外,后來遇見會尷尬至極!(千萬別)

對女生的話,我沒什么經驗,這個你們還是聽謝老師吧;

有句話叫做,“腦袋”決定“屁股”。我想有了以上的思想準備后,學習應該不是很難得問題了,下面我介紹我的一些學習方法吧。

1、制定每天的計劃;每節晚自習,每個課間;

2、每天復習;復習當天新學習的知識,寫成自己的感悟,總結出做題套路;

3、每周星期天下午復習本周知識與錯題集;

4、學科方法

作息時間:6:30起床;

6:45到教室;

每個課間按計劃進行;

5:35進教室;

5:50到6:20 做每日復習(一定要寫在本子上邊,看看當天的筆記);

晚上8點以前完成作業;

下晚自習,去操場跑1圈回寢室洗澡睡覺;

上課90%認真;

《1》語文:總的來說聽謝老師的就沒有錯了

每天堅持練字(現在整個弘毅學堂,包括整個高中都是);

默寫保證不錯,文言文能夠精準翻譯(包括文言實詞、虛詞、通假字)

{把所有的都記住和理解就可以了}

做題的答題套路要清晰,格式要規范:分點作答、先總述在闡釋、書寫規范;

做好積累本(記做題方法,課外句子、文言收集);

保持好手感;

《2》數學:專門用本子整理每一節,每一張的知識點框架與總結,寫在筆記本上;

每天一道壓軸題(我初中有每天都做的);

每周做3套數學卷子(我建議是“天利38套”);

《3》英語:認真記中考考綱詞匯(沒記好,高中都還要接著記);

每天2篇閱讀理解;

每天練字(整個高中都是哦);

每周做2套中考卷子,并做好相應的單詞,句子積累(我初中做的是星火英語)

《4》物理、化學、生物初中都比較簡單,但是要每個地方都注意到,每個細節,如:精度,有效位數,單位,方程式條件,生物書寫,答題前提;

《白皮書上的每道題目分析到位,下次我拍一些我班上的那些學霸的筆記,發給謝老師,大家可以模仿一下》

電學和力學一定要學好,三科都把中考卷子做著走,中考前要把所有的卷子做完。

《5》歷史:(我以前是蔣秀瓊老師教的,當時我就一直聽她的,該注意哪些地方,哪些知識點細節)每章都要反復記憶,尤其是白皮書(就是初三要發的那些)上的打五角星的地方;

《6》地理:地理不是簡單的記憶的,多分析,熟悉教材,尤其是書上一些拓展;

《7》政治:記憶吧,答題格式,答題模板,選擇題模板題,統統都記住;

記住吧:“聽話的孩子有糖吃 ”多聽聽老師的意見與指導,總會有好處的。我感覺,每個地方都做到位了,全班考上二中的尖刀班應該沒問題;數學很差的同學,我建議每天做特別多的題目,不會的就問,只要是數學老師就去辦公室問,其他科都是,一般老師都不會拒絕的,整個初中我只被拒絕過2次。

這些都做過后,需要的就是初三這一年一點一點的積淀,一點點的努力向前。在還沒有盡全力之前就別說自己不行,在還沒有嘗試就說自己沒希望。還有,你們現在有許多的想法,其實到后來自己都會覺得很奇怪,所以還不如多花點時間去實踐!

最后,祝大家實現自己的中考夢,朝著自己的目標向前吧,相信你們能夠做到的!我等待大家的好消息,現在一切都還來得及,當你覺得為時已晚的是后,實際上是最來的及的時候;

大家,生命中每個不起舞的日子,都是對生命的浪費!加油!

(到這里就沒了哈,老師,悠著一點念,我有非常認真的思考沒一點,您自行刪減,沒有詳細闡釋的地方就是大家要非常認真的聽老師的話的科目)

最后,祝老師身體健康,萬事如意!88

                                       胡水松

                                      2016年11月6日

(這是我2017級19班的學生、現在瀘縣二中弘毅學堂文科班的李欣蕊同學,在文理科分科后給我發的一條長信息,這是2018年3月發來的,這對當時2018屆9班11班的初三學弟學妹們來說很有實在意義!)

今天要鄭重地向您談談我半年來的感受,之前一直不敢說,是自己還沒進弘毅不好意思先表達,其實也是對初三學弟學妹們的一些建議:

1.首先說一下文理分科這個事吧,因為自己才確定。之前的日子一直覺得自己是理科生,別人也都對我說“你的理科思維不差”。但是對于高考,我們的對手是四川的所有考生。論理科我不一定干得贏學校許多的學霸,且沒有什么特別優勢,也就能維持個年級前一百。然而縣二今天的理科狀元在四川排名一百多名,所以自己選理科不一定進得了心儀的大學。論文科,數學占有優勢,且縣二的文科在四川排名很靠前,自己學文科感覺比理科輕松,專業想選外國語專業,又在文科弘毅學堂排名更靠前,所以最終決定了文科(理科不是不能進弘毅學堂,只是可能在班上后幾位,解題速度慢的我沒什么競爭力)。學弟學妹不用分文理,但是要選科,給的建議是不要依據初中各科的學習情況來判斷高中,高中的又完全不一樣了。希望他們在第一學期認認真真地準備每一科,客觀科學地選擇。(不能單憑愛好,有興趣但學得很惱火也不行)

2.高中基本上是復習。每節課容量都很大,每天不復習很容易遺忘。還有,高中的作業其實并不多,自主安排的自習時間比較多,但整體顯得比初中匆忙很多。

3.高中英語,語文閱讀會增加很多很多很多。英語從初三開始要多積累單詞為高中作準備。語文更要積累,并且是無時無刻地積累。這讓我想起了我初三語文考的76分,現在倒要感謝自己考過76分,那一次讓我注重語文,很努力地學了兩三個月沒什么成效,但后來的考試證明語文提升是緩慢的,但你上去了就不容易下來了。

4.一定要與優秀者同行。我的中考成績在我這學期這個班根本不算什么,甚至很靠后,一開始隱隱地在擔心。同學里沒有調皮的學生,只有學習稍微不努力,悟性弱一點的學生。努力學習不一定能得到好名次,關鍵是找到適合自己的方法,對知識加強理解。高中沒有什么記憶就能得分的題,都需要思考。在良好的班級氛圍內,讓我不敢偷懶,只知道比我厲害很多的人比我更努力。或許是憂患意識和努力讓我的成績一直在班里前一半。

5.找個興趣愛好,不要除了學習手機電腦,別無它長。我每次歸宿假喜歡以畫畫來放松,每次畫了后就很愉悅很放松,這就達到了歸宿假的效果。并且這種愛好不會影響學習,不像游戲讓人心神不寧。

6.跟到謝老師走,聽謝老師的話,是不會吃虧的。初中好好學文言文和古詩,高考都要考的。

最后,希望謝老師春節快樂!

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