作為一名班主任，有什么比得上看到自己的學生取得優異成績那樣高興呢？學生的成長就是老師的幸福！
恰逢瀘縣二中高中放歸宿假，我的幾個學生要回來看我，于是我就臨時想起了讓他們到現在初一的班級里搞一個經驗交流。
他們的到來讓初一的學弟學妹們興奮極了。他們當了一回明星，給學弟學妹們簽字留念。下午講座前，班上的學生就把黑板裝飾了一下，把氣氛搞得隆重一些。
原初2017屆19班學生羅世億,瀘州市中考第五名，現瀘縣二中2020屆弘毅學堂文科班優秀學子。他以他的成長經歷告訴學弟學妹如何強大，如何樹立目標，如何去拼搏，去拼搏，如何去承擔責任。
我教的兩個班的孩子集中在一間教室里，聽得非常認真！
下面是羅世億同學發言的主要內容（案例略）
強大才有自由，不要埋怨規則太冷漠，太無情，不合理，弱小的人總是要處處受限制，但規則現在會幫你很多，請遵守規則，并讓自己變得更強大，強大的人才可以制定規則。
初一很重要。別以為初一只是拿給你適應的時間，學習需要積淀，只有當你決定開始努力的時候才知道為時已晚。初中的每一步，人生的每一步都要走得踏實。特別是現在，趁別人還在適應，超越他們，剛好。
目標。目標有小有大，但都很有用。不清楚目標，你一定是在得過且過。目標，是你想到就會熱血沸騰的東西，讓目標成為你的源動力吧。
自信。失敗是成功之母，并不意味著失敗得多了你就能成功。永遠不做真正的失敗者，成功時快馬加鞭，失敗是昂首挺立。自信才是你最好的動力。
效率。一個人的時間總是有限的，效率很簡單，簡單到拿出書本的速度快些，走到教室的速度快些；效率的另一層含義是專注，從現在起就要鍛煉自己的抗干擾力，入座即學，入學即專！
主動。抓住每一次機會。學校里的機會很多，平臺很多，參與一件活動的門檻也很低。希望大家能夠在課余時間多多去鍛煉。在沒有登上舞臺之前，你永遠不知道自己的能力上限是多少。走出了第一步，自然就會越走越遠。
陳煉曾經是我的語文科代表，跟著我學了近三年的書法。他說非常有意義，可以省去到高中練字的很大一部分時間，這對于他的學習非常有利。今天他交流的主要是科代表管理方面的經驗。
上面這個思維導圖是陳煉花了十來分鐘時間準備的一個講話提綱。
（這是我2017級19班學生、語文科代表、現在是瀘縣二中文科弘毅學堂的陳煉同學，2018年3月為當時2018屆9班11班的學弟學妹們分享的《如何做一名優秀的科代表，很有見地！這次發言內容有共性的地方。）
親愛的同學們：
在你們快要迎接中考之際，或許科代表的職責顯得無關緊要，但我想說，越臨近大考，科代表就越發重要。
受謝老師之托，和大家一起分享我初中三年加上這半學年所積累的經驗，為大家怎樣成為一名優秀的科代表指點一下。
首先想問大家三個問題：你認為科代表的職責是什么？你在同學們心目中是什么樣？你想成為什么樣的科代表？接下來，我們將圍繞這三個問題進行深入討論。
第一，科代表的定位。首先我們要明白，科代表不是擴大老師與同學之間的矛盾，也不是行使老師權利的機器，而是老師與同學之間的凈化器，老師的命令通過我們更溫和親切了，同學們的情況經過我們變得聽起來不那么壞，這才是科代表的意義所在。我們不只是老師的代表，我們也是同學的代表，在兩者之間通過獨特的方式，傳達同學或老師不便于傳達的東西，而不是完完全全照搬，否則你只能成為同學們心目中的“老師的手下”而不是“心靈溝通的橋梁”。
第二，你在同學們心目中是什么樣的？善良或者大方？或在別人沒做作業時會包庇他？布置作業時會少一點？但遇到這種情況，最好的方法是說：“你做完了趕快交來。”而老師那邊就說：“誰誰誰馬上就做完了，等一下我幫他交過來。”這時，老師一般不會生氣。即使生氣，你便說：“他馬上就做完了，要不我再去催一下。”這樣便減少了老師與同學之間的矛盾。就像前面說的那樣，過濾掉那些不好的東西，既能恰到其處的反映真實情況，又能讓你在老師心目中留下體貼負責的好印象，在同學心目中更有說服力。
第三，你想成為什么樣的科代表？這取決于你的工作是什么，以及你的態度。或許你的工作是接送老師，幫忙接水，那你是否知道，老師適合喝什么溫度的水？是否知道，接水應接到水杯的三分之二表示尊敬，或許你是幫老師布置作業，那你是否知道，老師需要布置什么？同學們又是否能做完？或許你是負責收發作業，負責早晚讀，那你是否懂得如何妥善處理一些問題？一切的一切，都需要在實踐中摸索，其中的酸甜苦辣，都需要你自己去體會。
我們需要牢記，科代表代表著老師與同學，代表著這個學科，代表著這個班級，先做好我們自己，才能使自己更有話語權，自己的話更有說服力。
記住這三個問題，時刻提醒自己你的職責，你的目標，你所代表的、在其背后更具有價值的意義，才能做到一個稱職的科代表。
事情沒有一蹴而就的，只有當你做到這一切并有自己的感悟時，才能成為一個真正的、優秀的科代表。
愿大家在未來的實踐里，成為你心中所想成為的人，成為一名優秀的科代表。
還有一個重要的問題，在做工作時還要注意自己的學習，不要使本末倒置，否則會失去說話的威嚴，實在差也沒關系，只要能做好工作就行了。
為學弟學妹們簽字留念。
看，她們得到學長們的簽字，像得到了寶貝似的興奮極了！
因為時間關系，本來要發言的另外兩位同學只好回家把發言稿整理后發過來，希望對學弟學妹們一些幫助。
致可愛的學弟學妹們：
其實，要正式的說什么我也不知道該怎么組織語言，語言措辭可能比較隨性，就講一講對于一個班級，一個人，哪些詞比較重要吧。
首先，是團結。一個班級，每個人都是班上的一份子，每個人肩上都承擔著班級的責任，每個人都應該有班級榮譽感，只有團結一心，一個班的那種向上向前沖的氛圍才會強烈，才能帶領每一個人前進。我現在的班級在之前的運動會上就取得了較好的成績。一個弘毅文科班，一共二十八個人，只有七個男生。但是我們班最終的成績卻比很多五十多個人的理科班要好。這個得益于我們的團體項目，像八個人一起跳大繩，我們班女生跳了五十八個左右，全年級第一，加了五十分。我們曾經謝老師帶的19班就是一個班級凝聚力很強的班級，我運動會跑1500米，在操場的每一個角落都有我們19班的同學們喊加油，還有全程陪跑的。班級凝聚力真的是一個很神奇的東西，它會讓你有歸屬感，有認同感。我們現在十九班的朋友們分散在全年級四十個班中，平時都不容易碰到，但是一只要有運動會拉練之類的活動，我們十九班的娃必然會在一起聚一聚。一個班上幾十個人，每個人都是最特別的，每個人都有自己的個性，一個班級要團結，就是要大家和睦相處，發展班級的共性，同時保留每個人的個性，各美其美，美人之美，美美與共，班級大同（原句是各美其美，美人之美，美美與共，天下大同）。既要保持每個人的個性，又要和睦相處，就要求我們的學弟學妹們學會包容，學會豁達。包容別人的個性，也是包容自己。在一些小事上也要豁達一點，記住吃虧是福。有些時候一件小事，你在意，但或許別人并不在意，兩個人之間就會存在一些誤會，這種時候不要一個人在心里胡思亂想，兩個人坐下來把事情談開了就OK了。不要把眼光放在一些小事情上糾結，我們應該眺望遠方。大度是一種品格，包容是一種風度。
其次是環境。一是學習環境，在十九班的時候我是后勤部部長，管理班級財務和衛生之類的事務。之前說過，每個人都是班級的一份子，我們都在這個班級學習，我們共享一個教室，所以，輪到我們那個組打掃衛生時，一定要盡心盡力，這不僅是為班級為同學服務，也是在為自己服務。同時，其他同學也要維護好教室衛生，不隨意亂扔，給打掃衛生的同學添麻煩。二是生活環境，一個寢室是六個人的小家，要一起生活三年，每個人都是小家的主人，小家的衛生需要大家一起維護。在紀律上也要嚴格遵守，避免扣分。因為你如果扣分了，你會擔心老師的批評和懲罰，心里總是惴惴不安，這會影響到我們的學習。謝老師曾經說過，"不給別人添麻煩，不給環境造污染。"每個人都盡職盡責，不給老師添麻煩，不給我們的大家庭造污染。
另外，要自信。我們要自信但不自負，既要認清自己的優點，也要明白天外有人，學會謙遜。現在的一切并不代表你的未來，現在的基礎差點兒，不代表以后不可能拿第一。要對自己自信。我以前數學基礎也不好，在高中數學考試也不及格過，但是只要你肯費心思，花時間，一切都不是問題。人與人之間的智商是一樣的，不存在誰的智商高，誰的智商低，努力過后一切都是未知。況且你們還是初一，才開始兩個月，一切都還來得及。只要上課跟著老師的思路走了，下來再花點時間鞏固一下，是沒有什么大問題的。你若盛開，蝴蝶必來。
然后是時間。學會有效利用時間。為自己定一個目標，把目標細化，分成一個一個的小目標，再為這個目標定一個計劃，一小步一小步的實現。學會制定計劃規劃時間。如果你不太喜歡正式的規劃，可以用一張便利貼把自己一天需要完成的任務列舉出來，完成了就劃掉，會很有成就感，學習起來會更加有勁兒。另外，成功者往往花最多時間在做最重要但不是最緊急的事情，而一般人往往將緊急但不重要的事放在第一位。因此，必須學會如何把重要的事情變得緊急。我們都需要積累，厚積薄發，但是有些時候當你靈光一現的時候你可能不在教室，沒有積累本，因此，可以擁有一個速記本，哪怕每天只記一點點，也會有進步。然后是量力而行地說“不”，對己對人都是一種負責。首先，自己不能勝任委托的工作，不僅徒費時間，還會對自己其它工作造成障礙。同時，無論是工作延誤還是效果都無法達標，都會打亂委托人的時間安排，結果是“雙 輸”。
最后，是相信老師。我曾經是很喜歡和謝老師談話的，一有不開心的事，或者是考試考差了，我都會去找謝老師談心。老師已經帶過很多屆學長學姐了，他們做什么事情肯定有自己的經驗和道理在其中，或許有些時候你覺得老師對你太嚴厲了，或許有些時候你會對老師的言論囑托感到疑惑，但不管怎么樣，你要相信我們的老師，有些道理你或許要經歷一些事后才會明白，現在你只需要相信我們的老師就好了，他們一定是為你們好的，是把你們當成自己的孩子的。聽老師的話，別讓她受傷。可愛的學弟學妹們請照顧好我們親愛的詠梅姐姐，別讓她受傷，讓她以你們為傲。
最后的最后，送給學弟學妹們一句話：經過一萬次的單調，才能抵達驕傲。學弟學妹們加油！！弘毅之士，任重道遠。
2017級19班陽嘉宇
2017級20班李城鈞
2018年11月2日
兩年前的11月，正是2017屆19班學生進入初三的時候，我又想到2014屆7班的優秀學子胡水松（他當時正讀高三，現在是四川科技大學的學生），希望他寫幾句話，能夠給學弟學妹們一些學習上的幫助。于是他就通過郵箱給我發來了下面這篇文章，今天剛好一起就在這里發了，也許對現在的初一學弟學妹們有很大的啟示吧！(學長引領已經成為了我帶班的法寶之一。）
親愛的謝老師：
好久都沒有和您通電話了，不知道近來您怎樣。最近一直在想著給您打電話的，可是就是一時記不起，您說奇不奇怪：有的時候你努力想記起什么，但就是記不起；有的時候極力想去忘記一些東西，卻對它越發的記憶清晰。（而且我不好意思問我的爸媽，跟他們說我想你了吧，哈哈）。還是想了想，干脆寫郵件。
說起來，想寫著封信的原因讓我有點難以啟齒：前半部分算是道歉吧，后半部分就談談我的現狀以及對未來的打算吧。
前天，我的高中語文老師（我自我感覺她超級喜歡我的，經常請我吃東西，經常跟我講很多學習方法；還有一些她的一些想法，和您一樣她看了很多的書，就經常聽她說蘇軾（她男神！！雖然都結婚了的女人了，經常我還借此開他玩笑，哈哈）、馬爾克斯等；她還請我去他家玩兒呢。）在班上分享她的教學經歷，講到一半的時候，莫名其妙的我就想起了您。
是這樣的：她原來當過高中的班主任，班上有很多調皮的學生；有一次，就是她的學生（一個足球隊的）沖她發火，把她手機都扔出窗外，她就哭著回了教室，說：‘這間教室有我沒他，有他沒我’；起因就是因為他踢球輸了球，又喝了酒，發生爭執，她呢又打算打電話請他家長，而他的媽媽呢又有心臟病，就發生了一系列的前邊的一切。
聽著她說的，我也感覺很心痛，我想起了那次沖您發火的經歷。雖然我記不起原因了，但是就是覺得‘自己當時特不是人’的感覺，哎~就對不起嘛老師，現在想起來我“腸子都悔青”了。現在想想，聽到她說的：“他扔出窗外的不是一個手機，而是我凋零的心”的時候，上課的心情都沒有了……
啊，思考了許久，還是得書面的形式向您道歉。
說說現在吧。在高中學習了已經兩年了，有過喜也有過憂，在這里就報喜不報憂啦。
高一進弘毅學堂，這個之前我記得有跟您講的；
高二參加全國信息學奧賽，獲得“國家二等獎”，現在我打算再沖刺一次去拿國家一等獎；
高一、高二拿了許多獎學金吧，這個應該也是值得高興一把；
高二下去化學奧賽“打會兒醬油”，結果拿個了省級三等獎（安慰獎）；
高三上，上個月填了清華自薦書（學校組織的），弘毅學堂總共9個人，我是因為奧賽特別厲害才填的，其他的都是因為成績特別好的學生了（老師要保密哦！萬一沒考上好丟臉哦）。
和老師、同學關系都很融洽，老師不用擔心。到高中后，感覺自己個方面的在不斷完善，成績的話，如果沒有學奧賽就在年級15名左右，學奧賽就在年級5、60名的樣子，對成績有一定的影響。告訴你一個秘密嘛（保密哈），到高中后變得比較幽默，有點暖男的樣子，有不下3個女生跟我申橄欖枝哦~而且都是班上特別漂亮的那種，不過您就別擔心啦，看，我還是堅守住陣地了的（哈哈）。
規劃未來的話，我打算走和計算機相關的這條路了，自己也特別喜歡，而且將來不管是微電子，還是人工智能這些領域，我感覺都是非常不錯的；馬上奧賽完了，就開始沖刺高考了，先沖一下清華，萬一考上了呢，您說是不是；對了，上次在瀘縣開完同學會，我們7班決定，高考完了就再聚一次，每個人都再次踏上人生的征程，到時候老師要來哦。
結尾的話，我想順便提一下19班的同學，上次我回來演講，準備了很多，各方面都有：學習方法，人際關系，每個階段的任務等等。但是，當我在上面開講的時候，我看到他們一張張稚嫩面孔的時候，我覺得，我沒有忍心讓他們面對太多，尤其是看到中間第二排有個小女生非常認真的睜著眼睛看我的時候，所以這次我也寫了一些話給他們，有空抽個課間講給他們吧，就當做上次想跟他們講話的結尾吧：
親愛的19班的同學們：
大家好！
很久沒見到大家了，大家都還好吧。
過了2年了，相信大家都經歷了許多，都對生活有了很多自己的見解，對自己的過去肯定也有許多的感觸了，這次跟謝老師寫信的同時，也打算把我2年前想講的未說的說給你們聽，就打擾大家了，說句抱歉，不過句句都是肺腑之言，為了幫助大家的同時，也是對謝老師的一點微不足道的回報吧。
首先，我想現在，大家肯定對自己的未來，充滿了些許迷茫。我在初三的時候，開始思考自己能否考上二中，擔心自己中考差了怎么辦等，很擔心未來的道路改怎么辦。可能現在有許多的同學因為自己考年級前100名而慶幸，有的同學因為自己老是排500多名而煩惱，各種不順心，不順意；可能有許多的女生，想考出好的成績，卻在上學的時候花很多時間去打扮，上網購物，看偶像劇；有許多男生，想要考好，又不愿星期天下午在教室上自習而去打球，假期又不愿學習去打英雄聯盟或者玩兒守望先鋒。
其實，歸結起來，是大家的抉擇罷了。現在大家都年齡較小，自我控制力是不夠的，但是做選擇的能力卻是很強的。在游戲和學習面前，多給自己一個證明自己能學好的機會；在shopping和學習面前，多給自己一些正確的選擇。要有信念：非常大的雄心，即使在別人看來甚至是野心！堅持下去的毅力，就算我的同桌勸我一放下手中的題歇歇，我的科任老師叫我放下手里的事歇歇，我的舞蹈老師叫我停下歇歇，我的體訓教練叫我少跑一圈，我都有堅持下去的毅力，而“以中有足樂者”，樂此不疲。學習和一切的誘惑，全部都是自己的選擇罷了。我讀初中的時候，我的同學經常想考好，結果只是停留在想法，周末照樣出去上網，出去玩耍；而又2、3個男生，慢慢的一點一點的，星期天在教室上自習，最后中考考的很好；有個女生，初三開始非常努力，結果考上弘毅學堂基地班。
關于談戀愛，其實我是保持中立的態度。我到高中后認識了許多人后，有這些觀點吧。
對男生：
觀點1：喜歡不是占有，應該是小秘密，是小幸運，是鞭策自己變得更優秀。
我的有個朋友吧，他經常就跟我講追姑娘真的好累；另一個朋友，他就和他喜歡的女生一直都很努力，一直都考年級前10名，一起沖刺清華吧看樣子應該是。（例子是真實的）
觀點2: 幾千的頁的聊天記錄，都比不上個同時收到名牌大學的錄取通知書；
觀點3：別以為成績好的女孩都長得不好看，相反，成績好的不僅外貌漂亮，而且還很有氣質；
觀點4：千萬別讓女生知道你覬覦她，否則現在會被她疏遠千里之外，后來遇見會尷尬至極！（千萬別）
對女生的話，我沒什么經驗，這個你們還是聽謝老師吧；
有句話叫做，“腦袋”決定“屁股”。我想有了以上的思想準備后，學習應該不是很難得問題了，下面我介紹我的一些學習方法吧。
1、制定每天的計劃；每節晚自習，每個課間；
2、每天復習；復習當天新學習的知識，寫成自己的感悟，總結出做題套路；
3、每周星期天下午復習本周知識與錯題集；
4、學科方法
作息時間：6:30起床；
6:45到教室；
每個課間按計劃進行；
5:35進教室；
5:50到6:20 做每日復習（一定要寫在本子上邊，看看當天的筆記）；
晚上8點以前完成作業；
下晚自習，去操場跑1圈回寢室洗澡睡覺；
上課90%認真；
《1》語文：總的來說聽謝老師的就沒有錯了
每天堅持練字（現在整個弘毅學堂，包括整個高中都是）；
默寫保證不錯，文言文能夠精準翻譯（包括文言實詞、虛詞、通假字）
{把所有的都記住和理解就可以了}
做題的答題套路要清晰，格式要規范：分點作答、先總述在闡釋、書寫規范；
做好積累本（記做題方法，課外句子、文言收集）；
保持好手感；
《2》數學：專門用本子整理每一節，每一張的知識點框架與總結，寫在筆記本上；
每天一道壓軸題（我初中有每天都做的）；
每周做3套數學卷子（我建議是“天利38套”）；
《3》英語：認真記中考考綱詞匯（沒記好，高中都還要接著記）；
每天2篇閱讀理解；
每天練字（整個高中都是哦）；
每周做2套中考卷子，并做好相應的單詞，句子積累（我初中做的是星火英語）
《4》物理、化學、生物初中都比較簡單，但是要每個地方都注意到，每個細節，如：精度，有效位數，單位，方程式條件，生物書寫，答題前提；
《白皮書上的每道題目分析到位，下次我拍一些我班上的那些學霸的筆記，發給謝老師，大家可以模仿一下》
電學和力學一定要學好，三科都把中考卷子做著走，中考前要把所有的卷子做完。
《5》歷史：（我以前是蔣秀瓊老師教的，當時我就一直聽她的，該注意哪些地方，哪些知識點細節）每章都要反復記憶，尤其是白皮書（就是初三要發的那些）上的打五角星的地方；
《6》地理：地理不是簡單的記憶的，多分析，熟悉教材，尤其是書上一些拓展；
《7》政治：記憶吧，答題格式，答題模板，選擇題模板題，統統都記住；
記住吧：“聽話的孩子有糖吃 ”多聽聽老師的意見與指導，總會有好處的。我感覺，每個地方都做到位了，全班考上二中的尖刀班應該沒問題；數學很差的同學，我建議每天做特別多的題目，不會的就問，只要是數學老師就去辦公室問，其他科都是，一般老師都不會拒絕的，整個初中我只被拒絕過2次。
這些都做過后，需要的就是初三這一年一點一點的積淀，一點點的努力向前。在還沒有盡全力之前就別說自己不行，在還沒有嘗試就說自己沒希望。還有，你們現在有許多的想法，其實到后來自己都會覺得很奇怪，所以還不如多花點時間去實踐！
最后，祝大家實現自己的中考夢，朝著自己的目標向前吧，相信你們能夠做到的！我等待大家的好消息，現在一切都還來得及，當你覺得為時已晚的是后，實際上是最來的及的時候；
大家，生命中每個不起舞的日子，都是對生命的浪費！加油！
（到這里就沒了哈，老師，悠著一點念，我有非常認真的思考沒一點，您自行刪減，沒有詳細闡釋的地方就是大家要非常認真的聽老師的話的科目）
最后，祝老師身體健康，萬事如意！88
胡水松
2016年11月6日
（這是我2017級19班的學生、現在瀘縣二中弘毅學堂文科班的李欣蕊同學，在文理科分科后給我發的一條長信息，這是2018年3月發來的，這對當時2018屆9班11班的初三學弟學妹們來說很有實在意義！）
今天要鄭重地向您談談我半年來的感受，之前一直不敢說，是自己還沒進弘毅不好意思先表達，其實也是對初三學弟學妹們的一些建議：
1.首先說一下文理分科這個事吧，因為自己才確定。之前的日子一直覺得自己是理科生，別人也都對我說“你的理科思維不差”。但是對于高考，我們的對手是四川的所有考生。論理科我不一定干得贏學校許多的學霸，且沒有什么特別優勢，也就能維持個年級前一百。然而縣二今天的理科狀元在四川排名一百多名，所以自己選理科不一定進得了心儀的大學。論文科，數學占有優勢，且縣二的文科在四川排名很靠前，自己學文科感覺比理科輕松，專業想選外國語專業，又在文科弘毅學堂排名更靠前，所以最終決定了文科（理科不是不能進弘毅學堂，只是可能在班上后幾位，解題速度慢的我沒什么競爭力）。學弟學妹不用分文理，但是要選科，給的建議是不要依據初中各科的學習情況來判斷高中，高中的又完全不一樣了。希望他們在第一學期認認真真地準備每一科，客觀科學地選擇。（不能單憑愛好，有興趣但學得很惱火也不行）
2.高中基本上是復習。每節課容量都很大，每天不復習很容易遺忘。還有，高中的作業其實并不多，自主安排的自習時間比較多，但整體顯得比初中匆忙很多。
3.高中英語，語文閱讀會增加很多很多很多。英語從初三開始要多積累單詞為高中作準備。語文更要積累，并且是無時無刻地積累。這讓我想起了我初三語文考的76分，現在倒要感謝自己考過76分，那一次讓我注重語文，很努力地學了兩三個月沒什么成效，但后來的考試證明語文提升是緩慢的，但你上去了就不容易下來了。
4.一定要與優秀者同行。我的中考成績在我這學期這個班根本不算什么，甚至很靠后，一開始隱隱地在擔心。同學里沒有調皮的學生，只有學習稍微不努力，悟性弱一點的學生。努力學習不一定能得到好名次，關鍵是找到適合自己的方法，對知識加強理解。高中沒有什么記憶就能得分的題，都需要思考。在良好的班級氛圍內，讓我不敢偷懶，只知道比我厲害很多的人比我更努力。或許是憂患意識和努力讓我的成績一直在班里前一半。
5.找個興趣愛好，不要除了學習手機電腦，別無它長。我每次歸宿假喜歡以畫畫來放松，每次畫了后就很愉悅很放松，這就達到了歸宿假的效果。并且這種愛好不會影響學習，不像游戲讓人心神不寧。
6.跟到謝老師走，聽謝老師的話，是不會吃虧的。初中好好學文言文和古詩，高考都要考的。
最后，希望謝老師春節快樂！
