? ? ? ? 科舉時代，書寫是及第的一道門檻。當年范進能中舉，全靠遇上欣賞他的字的考官。

? ? ? ? 其實當今高考也看重書寫，這不只是看臉時代的原因。工整雋秀的書寫，是一項基本的語文素養(yǎng)，也是對判卷者的尊重，受到青睞是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>

? ? ? ? 于是練字成了語文教學(xué)的一項艱劇任務(wù)，各校練字活動如火如荼。受此影響，我在2009年編出一本校本字帖來。從網(wǎng)上搜尋到一種適合鋼筆書寫的正楷字體，書寫內(nèi)容為相應(yīng)年級課本中的背誦篇目和易錯字形、易錯成語等，還附有書寫優(yōu)秀的學(xué)生作文的影印稿。計劃每學(xué)期編輯一冊，每天練字五分鐘，以期學(xué)生書寫水平有所提高。

? ? ? ? 可惜這一活動未能善終，原因就不說了。

? ? ? ? 上星期書商送來兩本字帖，說此帖銷量很好。對此字帖我早有耳聞，今得一見，心中驚愕，覺得似曾相識，找出當年編的字帖一對照，發(fā)現(xiàn)它采用的字體與我八年前選用的竟然一模一樣，書寫內(nèi)容無非是高考背誦篇目，只是增添了紅格子。

? ? ? ? 于是余有嘆焉。同樣的創(chuàng)造，別人可推而廣之，惠己惠人，而我等卻在一期之后，難以為繼。由此知之，要成就一事，思想須堅定，行動不搖擺；不忘初心者，方可得始終。

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