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? ? ? ? 7月26日是個美好的日子。它開啟了2019年伊川縣中小學優秀校長能力提升培訓之旅。

? ? ? ? 上午聆聽了李帥軍書記《義務教育學校校長專業發展的動力與路徑》的講座，受益非淺。他理論聯系實際，深入淺出的生動解讀，使我明白了做一名合格中小學校長的道德標準，知識坐標和能力坐標，也使我深刻地認識到校長應該是教師的教師。校長的專業發展是教師發展的需要，也是優質學校建設的需要。校長應該是專業理論的高位引領者，應有”以德為主、育人為本、引領發展、能力為重、終身學習的五大理念，還應是教育活動家，具有內部管理和外部協調的能力，能為學校的發展提供豐富的資源。李教授的解讀也給我們指明了路徑:專家引領、校長沙龍、專業進修、生涯規劃、用人之道。那么動力來源于物質激勵和精神激勵。因物質激勵時間短，要放在前期，精神激勵時間長，具有持續性，要放在后期，在穩定期后更重要進行精神激勵，最終表現為內驅力，激發其能動性和創造力。

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? ? ? ? 下午品味了”世界咖啡”，體驗到了跨界交流、成果分享、團隊學習、創造行動、互利雙贏的快樂，從而使我對如何提升校長的核心領導力，有了更深刻的認識。以后要結合實際，創新思維，把”世界咖啡”用到教學管理，教學科研，學生學習等工作活動中去，讓師生們去體驗，去學習，去創新，去交流，去碰撞，從中體驗到快樂和幸福，領悟到學習型組織的真諦。