晚上躺在床上，一直在思考一個問題，孩子為什么會撒謊呢？一個各方面還是比較優秀的孩子對我一而再再而三的撒謊，就一直思考原因。

孩子撒謊了可能是逃避處罰，就像做了壞事或者有了過失，為了逃避父母和老師的責罵和處罰，便想以說謊的方式掩蓋過錯。他也可能只是為了躲避老師的批評而說謊，這是我能想到的原因。面對孩子的撒謊，我并沒有當眾解決，而是將孩子帶到辦公室，就是為了照顧孩子的自尊心，告訴他撒謊的壞處，撒一個謊很簡單，但是需要更多的謊言去圓。對他的這種行為提出了批評，同時警告他“下不為例”； 相信他今后一定能做得很好。對于說謊犯錯的學生來說，給他一個臺階，不能一直揪著錯誤來說，畢竟孩子也有改正自新的機會。放學與家長進行溝通，發現孩子在家也有說謊的情況。只能尋找原因，慢慢改正。回到家又與家長進行了溝通，孩子的作品確實是忘家了，害怕被批評而選擇用一種并不恰當的方式解決。教育真是一場修行，慢慢的在實踐中尋找教育的本質。