? ? ? ? 學(xué)問(wèn)的鴻溝到底多深？冉求面對(duì)滿腹經(jīng)綸的孔夫子，就是真真切切地感受到了，所以他（冉求）說(shuō)：非不說(shuō)子之道，力不足也。子曰：力不足者，中道而廢。今女畫(huà)。

? ? ? ? 南懷瑾如此翻譯：冉求對(duì)孔子說(shuō)，老師，你不要罵我們，老是說(shuō)我們不努力。我們對(duì)于你的學(xué)問(wèn)非常景仰，只是我們做不到，能力不能及。我們仿佛都能感受到冉求的那種無(wú)能為力的挫敗感，同時(shí)，我也能體會(huì)到那些平時(shí)讓他們努力學(xué)習(xí)卻不愿意努力的學(xué)生，他們估計(jì)也嘗試過(guò)努力，但是，當(dāng)他們覺(jué)得有困難，于是就放棄了，所以后面干脆不學(xué)了，就更不會(huì)了，于是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

? ? ? ? 孔子說(shuō)，你這話錯(cuò)了。做了一半，無(wú)法克成其功，這是力量不足的緣故。可你根本還沒(méi)有開(kāi)始做，怎么知道無(wú)法做成呢？你把自己劃在一個(gè)界限內(nèi)。南懷瑾認(rèn)為孔子的意思是你不管做不做得成功，只要你肯真正的努力，堅(jiān)持去做，做到什么程度算什么程度，這便是真正的努力。現(xiàn)在你自己劃了一個(gè)界限，還沒(méi)有開(kāi)步走就先認(rèn)為自己過(guò)不去，這不是自甘墮落嗎？讀到這里，多么熟悉的場(chǎng)景，多么熟悉的話語(yǔ)啊，我們不也經(jīng)常跟學(xué)生這樣說(shuō)嘛！孔子也是很善解人意的，他鼓勵(lì)他的學(xué)生，盡自己所能，做到自己能做到的就可以了。

? ? ? ? 可是光說(shuō)沒(méi)有用啊，我們得幫學(xué)生在這鴻溝之上給他們搭座橋，幫助他們跨過(guò)去啊！孔子就用他的溫和堅(jiān)定的態(tài)度，給他的學(xué)生搭一座橋，讓他那畫(huà)地為牢的學(xué)生得以跨過(guò)去。

? ? ? ? 我也曾經(jīng)幫助過(guò)學(xué)生走出困境，在一個(gè)班里有兩個(gè)女生都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)很差，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼心理，她們都覺(jué)得自己不可能學(xué)得會(huì)初中的數(shù)學(xué)了。但是我鼓勵(lì)她們?nèi)L試努力一下，其中一個(gè)很有行動(dòng)力，聽(tīng)了我的話就去買了一本數(shù)學(xué)解析，晚睡時(shí)間，大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在宿舍窗戶邊，借著走廊的燈光在看，自習(xí)課也常常看到她拿習(xí)題去向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力她的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的30多分直接升到了70多分，數(shù)學(xué)成績(jī)一路上升，讓她看到了希望，她堅(jiān)持了下來(lái)。另一個(gè)女孩則是在七年級(jí)的暑假和她爸爸一起把七年級(jí)上下冊(cè)的數(shù)學(xué)重新學(xué)了一遍，八年級(jí)的期末考試還獲得過(guò)一次滿分。她們都實(shí)現(xiàn)了從數(shù)學(xué)是我的噩夢(mèng)到數(shù)學(xué)是我的驕傲的飛躍。她們跨越了她們認(rèn)為不可能跨越的鴻溝。她們終于體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)給她們帶來(lái)的成就感，獲得了克服困難的勇氣。

? ? ? ? 孔子很通透，很有智慧，也善于洞察人心。也許他早就看出了，冉求并不是因此而退縮，冉求只是需要老師的鼓勵(lì)，于是孔子鼓勵(lì)了他。

? ? ? ? 這是我讀這個(gè)章節(jié)想到的，但愿孔夫子和南先生不要責(zé)怪我的斷章取義啊。