? ? ? ? 學(xué)校開展書畫大賽，要求全體師生必須上交一副書畫作品。書法，就算了吧，我那野草一樣亂的字，是上不得廳堂的。雖然我的繪畫水平同樣登不得大雅之堂，為了完成任務(wù)，也只好趕鴨子上架了。

? ? ? ? ?鋪開畫紙，拿起畫筆，我的那個手啊，它總是不聽使喚。就在這無數(shù)次涂涂改改的過程中，作品還不見眉目，我倒是深深地懷念起當年在學(xué)校學(xué)“藝”的那些苦逼又快樂的日子。

? ? ? ? ? 美術(shù)課上，老師把我們帶到野外去寫生。那是一片一望無際的金黃的稻田，一陣風吹過，稻浪翻滾，好看得很。一群正青春的姑娘們背著畫夾雀躍在田埂上，似乎讓那片稻田有了靈魂，讓那美麗的田野平添了幾分靈性。放出籠子的小鳥，不瘋夠是舍不得回到籠子里去的。頗具文藝范兒的美術(shù)老師任由我們玩夠了，才把我們召集到稻田旁邊的一個小林子里正式上課。一棵高大挺秀的白楊樹下，老師一邊創(chuàng)作，一邊給我們講如何選取角度，如何構(gòu)圖，如何上色等繪畫技法。我們玩得多，畫得少，往往是夕陽的金粉撒在身上了，畫紙上還有大量的留白。美術(shù)老師看看手表，也只得宣布，回學(xué)校完成作業(yè)。臨走了，還不忘假裝生氣地威脅我們，下次再這樣就不帶你們出來了。

? ? ? ? ? 有多盼望寫生課，就有多懼怕舞蹈課。一個畢業(yè)于農(nóng)村初中、連自己的小縣城除了中考外都沒有去過的丫頭，生平第一次來到市內(nèi)聞名的縣城，突然走進那四面都裝著明晃晃大鏡子的舞蹈室，那份惶恐的心情，沒有親身體驗過，你是根本無法體會的。身邊的同學(xué)們，一個個亭亭玉立，落落大方。再看看鏡中的自己，南瓜一般的大臉盤，冬瓜一樣齊整的身材，土得掉渣的衣裳，我躲著，藏著，最后退到了舞蹈室的一個角落。生命中的第一節(jié)舞蹈課，就在我的沮喪、自卑中艱難地熬過去了。剛開始的形體、基本步法和手位訓(xùn)練，我還能勉強應(yīng)付下來，后來的各種民族舞蹈課和自編舞蹈課，再次讓我這只丑小鴨陷入尷尬、絕望的境地。越是害怕緊張，身體越是不靈活。一個人的行為動作是完全受心理支配的，害羞、自卑在我的心中無限的蔓延、滋生，直接導(dǎo)致了我在舞蹈課上表情生硬，動作僵硬。漂亮得像一只白天鵝的舞蹈老師又怎么會看見混進天鵝群中的丑小鴨呢？舞蹈課幾乎成了我幼師生活的噩夢。

? ? ? ? ? ?上帝為我關(guān)上了“天生學(xué)舞蹈的料”這扇門，卻為我打開了“熱心助人的舍友”這扇窗。周末了，宿舍里那只才貌俱全的“天鵝”帶著我們幾只笨拙的丑小鴨，在操場邊那棵茂盛的梧桐樹下一遍又一遍地幫我們糾正舞蹈動作。有了舍友的幫助，在期末的舞蹈測試時我也算勉強過關(guān)了。

? ? ? ? ?幾個專業(yè)課教室，我能像其他同學(xué)一樣自信走進去的，就只有琴房了。上幼師之前，我連簡譜都不會，更別說五線譜上那些小蝌蚪了。神奇的是，兩個月下來，我竟然和游弋在五線譜上的那些可愛的小蝌蚪混熟了。不在書上用數(shù)字做記號，我也能熟練準確地彈唱出來了。 也許是攻破了線譜這個難關(guān)讓我對這門課產(chǎn)生了興趣吧，周末，我經(jīng)常和舍友一起去琴房練習(xí)。琴法課上，老師教的曲子我很容易就學(xué)會了，老師布置的課后作業(yè)我也能熟練準確地彈出來。畢業(yè)匯報演出的時候，我和同學(xué)們一起彈奏了幼兒歌曲《小弟弟早早起》。在臺上彈奏的時候，是我三年幼師生活中最自信的時候，也是我最開心的時候。

? ? ? ? ?十八年過去了，那些有喜有憂的學(xué)“藝”生涯在記憶的窖中越來越醇香。可惜，當年辛苦習(xí)得的那點皮毛功夫早被時間的風吹得沒有留下絲毫的痕跡了。誰讓自己當初學(xué)“藝”不精呢？