為了打發(fā)工作之外的時間，也是為了向自己的方向邁進(jìn)一步，前一段時間報了中科院的某培訓(xùn)班的面授課程，于是從3月1號起，就開始了每周兩天去那里上課的生活。

在一個團(tuán)體中，我總是最慢熱的一個，很少主動說話，大多數(shù)人也因?yàn)槲业某聊恢廊绾沃鲃雍腿舜钣槨o論是新入職一家公司，還是讀書時進(jìn)入一個新的班級，只要是加入新群體，都是這樣的境況，這次去上課也是如此。直到我去的第三天，才和人說上一句話，其余時間都是默默旁觀著別人。

先說這三位老師，第一天去時，已經(jīng)是下午快下課時，所以并沒有趕上老師的課程。所以對這位老師沒什么印象。

第二天講課的老師是位年輕女老師，助理教研員，典型的學(xué)院派。介紹時說在中科院已經(jīng)呆了十幾年了，估計(jì)是從研究生開始的。拿著的教材，從遠(yuǎn)處看做的筆記花花綠綠，寫滿了字，她說是自己這么多年來講課做的筆記。她的講課風(fēng)格就是明顯的大學(xué)講師式，很明確地去解釋一個名詞，哪里是考點(diǎn)說的清清楚楚，最后還準(zhǔn)備了很全面的習(xí)題。即使快下課時課還沒講完。

我個人是比較偏向于這位老師的授課方式，除了每個考點(diǎn)都講得清清楚楚外，中間還穿插著國外實(shí)驗(yàn)的視頻，領(lǐng)域內(nèi)最新科研成果的TED，還有一些BBC紀(jì)錄片中的要點(diǎn)。談到自己家庭，好像也是很美滿的樣子，孩子5、6歲，前兩年在國外上幼兒園。大概就是傳說中的“人生贏家”。

第三天上課的，是位五十來歲的副教研員。其它考生都挺喜歡這位老師的，因?yàn)橹v課舉很多例子，比較風(fēng)趣。當(dāng)天他還生著病授課，剛開始看他背著雙肩包穿著運(yùn)動鞋，感覺很隨和還頗有好感，但是他的課程聽到最后時已經(jīng)毫無耐心了。他的頭銜是某協(xié)會副秘書長，命題組成員等等。講課時旁征博引，但是一跑題就拉不回來。尤其是關(guān)于女性的言論，“女生25歲是巔峰時刻，要趁這個時刻把自己趕緊交易出去。”“讀研究生讀博士，讀那些有什么用，還不如嫁個好人家。讀書和嫁人相比，永遠(yuǎn)是嫁人更重要。”每次講到這些話題，臺下都是哄笑（學(xué)員4/5都是女性），覺得幽默。但是這些言論分明聽著那么刺耳。

此人頭銜響亮，語言能力非常強(qiáng)。但根據(jù)我搜索的結(jié)果顯示，學(xué)術(shù)方面一直挺一般的。混跡于各高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中講課，做些講座。如果是偏向于實(shí)用的人，可能會喜歡，我還是挺反感這種人的。

學(xué)員們沒有過多接觸，只是平時別人聊天時我無意聽到一些。有一些是退休后沒事干，所以想多學(xué)些知識充實(shí)生活的。有的是三十來歲想要工作轉(zhuǎn)型，還有的是機(jī)構(gòu)要求必須持有證書，總之各種各樣都有。第三日時，中午坐我旁邊的四十來歲大姐叫我一起去吃飯，四個人一起，于是我有機(jī)會聽了他們各自的情況。

一位是在清華大學(xué)做FMRI研究的，一位剛生完孩子打算轉(zhuǎn)行正要攻讀在職博士的，還有一位做財(cái)務(wù)已經(jīng)退休的。因?yàn)榇鷾蠈?shí)在是太大了，所以吃飯時我只是在一旁聽，沒怎么參與討論。

聽了他們的談話，有一些感觸。

一是，學(xué)霸是可以跨越年齡的。一位四十歲的學(xué)霸學(xué)習(xí)效果要比我這種二十來歲的學(xué)渣學(xué)習(xí)效果好得多。記憶力衰退等等問題，比起她的系統(tǒng)的思維方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎可以忽略不計(jì)。

二是，人人的觀點(diǎn)都可能偏頗，即使閱歷豐富。以前我總認(rèn)為，一個成熟的人，不會僅從自己的立場出發(fā)去評價別人。而且隨著年齡的增加，并不總是在思考問題上更為全面。

其余的老師和同學(xué)以后開課了再繼續(xù)說。