1 工作坊簡介

1.1 背景

《接班人》新一期的社區營造項目點位于羅湖區筍崗街道洪湖社區。這是一個非常典型的老齡化社區。我們自覺，作為一個由青年組成的項目執行團隊，我們對“老”相關的問題認識還不夠深刻。如果在這種情況下，盲目地引導參與者進入社區，最后出來的東西可能會只停留在表面，流于形式。

另外，解決問題的方式有很多，背后的價值觀或者說初心，才是撬動改變發生的最重要支點。

所以我們決定，先梳理出問題的脈絡，明確項目的態度，再走進社區開展下一步行動。

1.2 目的

需求調研，從青年群體的角度探討老年群體對社區服務的需求，后期再與面向老年群體的調研進行對比，尋找可行動的需求切入點。

● 了解青年群體對“老”相關問題的看法

● 重新看見老年群體不被關注的需求

● 尋找《接班人》在洪湖社區項目的行動切入點

1.3 流程

● 自我介紹，并提問；

● 梳理出參與者關注問題的核心詞；

● 通過回想父母的生活狀態，認識“老”及“老年生活”；

● 通過演繹自己未來生活的狀態，認識“老”及“老年生活”；

● 介紹社區現有的針對老人群體的服務項目／機構；

● 對比理想的老年生活和現有的社會支持，探討可以實踐的方向。

1.4 觀點

● 老人被當成弱者，某種程度上其實是一種不公平的對待

“老”成為了社會資源傾斜的一個理由，正如“扶貧濟困”中的“貧”與“困”。然而，據我所知，慈善界已經開始檢討，不求回報的施舍和積攢眼淚的同情，實際上并不能斬斷窮根。當我們的社會正在逐步邁入老齡化的階段，難道要讓所有老人接受自己是“弱者”的事實，然后心安理得地向年輕階層索要資源嗎？這也不是不可以，只是在這種情況下，兩個群體的人都已經失去了向上發展的動力，老人是因為“沒有必要”，年輕人是因為“負擔太大”。從個體角度來說，“我”真的愿意被社會以“行為上關懷，精神上拋棄”的方式對待嗎？

● 更多老人的真實需求還有待挖掘

現在的老人因為失去了主流的話語權和參與權，正慢慢地活成了社會所“預設”的樣子。這是年輕一代對年老一代的“預設”。那么老人真實的想法和需求是什么？

有人說，老人在年輕的時候也對自己的老年生活有所規劃，現在的生活就是他們想要的。但是，時代正在急劇變化，老人在為未來設想的時候，跟現在已經完全不是一個背景條件。他們當年的設想還適用于如今的情況嗎？

● 老齡化問題與我們自身息息相關

我們的父母會老去，我們也會老去，現在老人們面臨的問題，很有可能也是我們需要面對的。在這個瞬息萬變的世界，我們為老年生活做的打算在未來真的能實現嗎？如果這個社會不能產生出一套機制，與時俱進地跟蹤、發現并解決老年群體的需求，我們又能怎么樣讓自己的需求在未來能夠被看見？

2 信息整理

2.1 內容概括

● 工作坊的參與者，集中在85、90后。他們的父母處于50～60歲之間，屬于“準”老人群體。參與者對自己的老年生活都持有樂觀的態度，認為自己在老年時會有所成就，并且基本上沒有太多地思考到身體狀況問題，更多的關注點在于精神層面上的追求。參與者的父母身體情況都較為良好，有自己的生活方式，但仍然存在跟社會脫節，找不到生活樂趣和社會價值的問題。

2.2 有趣觀點

● 為什么要讓老人活得年輕點，而不是讓我們活得老一點？

● 老人才是最及時行樂，最有資本去冒險的群體。因為他們有錢、有閑，而且將近走到生命的末端，再不體驗享受，人生就要結束了。

● 對生命長短的認識會影響對人生的思考。

● 與老人相處時，首先要不把他們當老人看。

● 老年人考慮得最多的反而是死亡的問題。

● 隨著醫療水平的發展，人類壽命可能延長到120歲，那么活到60歲，也只是走完人生的一半。60歲以后，怎么換到老人的節奏，找到下半輩子要干的事情？

● 我們對“老年生活”的認識，跟現在老人的生活狀態有很大的差異。

● 自己過不去的坎就想讓所有人都過了。關注老年問題也是為了找到一些解決方法，讓所有都能夠有美好的晚年生活，這樣才不會辜負自己所受的苦。

● 老人擁有更多的資源去實現自己的夢想。年輕的時候，是你往你的夢想走，到老的時候，其實是你的夢想也在向你走。對于老人來說，實現夢想可能只是轉個身（改變心態）的事情。

2.3 意外發現

● 部分經濟條件優越的“準”老人群體也在考慮國外的“抱團養老”的方式

參與者分享，母親希望居家養老，同時也在和伙伴們考慮搬到一個地方，買地自建房子，以不打擾兒女的方式，住在一起度過晚年生活。

● 部分參與者反映，在工作坊中思考老年問題的時候，會不自覺地考慮到與父母之間的關系和相處模式

在工作坊現場，黃主任作為父輩的嘉賓，跟我們分享了他跟女兒的相處模式，也表達了希望了解年輕人想法的愿望。

而參與的青年反映，在家的時候往往沒有耐心聽父母講話，但是在工作坊現場反而能心平氣和地聽黃主任解釋老人的想法。

2.4 關鍵詞語

活力、積極的力量、無齡感生活、快樂、找樂子、價值

2.5 補充發散

● 老年協會的宗旨是“老有所依，老有所教，老有所學，老有所樂，老有所為”。社會如何去引導老人？從老有所“樂”激發“為”，“學”，然后“教”，最后達到“依”。（老人在跳舞中得到快樂，會希望跳得更好，就想繼續學習，達到一定水平后，可以教導其他人。在整個過程中，結識的朋友，可以是社交關系上的依靠；而舞蹈本身也是一種精神上的寄托。）

● 傳統風俗對老人生活模式有一定影響：

老一輩的長輩有落葉歸根的傳統情結，甚至認為不能老死在故鄉，便會成為孤魂野鬼。在類似的背景下，老人的養老方式也會受到影響。

● 現在的公共養老面積遠遠滿足不了需求。

● 獨生子女政策下，一個孩子撫養6個老人，供養壓力巨大。

● 大城市的虹吸效應，空巢問題很嚴重。

● 社區中存在啃老的問題，孩子的狀態一定程度上也會影響到老人的生活。

● 社區現有的養老形式過于單一。

3 思考總結

3.1 目標達成度（各項指標滿分10分）

● 了解青年群體對“老”相關問題的看法（自評：7分 ）

① 對“老”的年齡界別范圍非常大，基本上父母輩55歲左右（臨近退休范圍），就已經被認定為“老人”。

② 更多關注“精神層面”的需求，因為沒有切身感受健康問題，所以對身體狀況的變化沒有太多的思考。

③ 認為老人應該多與年輕人接觸，同時參與者自身也愿意和老人進行互動。

● 重新看見老年群體不被關注的需求（自評：3分 ）

① 是否有談論“夢想”、“興趣”、“社會價值”這些所謂的“虛”的東西的權利？

② 渴望接觸青年群體，了解時下流行的想法和活動，跟上社會發展的步伐。

● 尋找《接班人》在洪湖社區項目的行動切入點（自評：6分 ）

① 社區養老機構／服務中多以“功能性” 為主導，滿足老人的單一需求。能否提出一種讓老人的生活得到整體改善的“自循環”系統服務？

② 黃主任提到，老人希望接觸時下的潮流事物，然而會存在一定的理解障礙。“故事化表達”是一種很好的，跟老人溝通的語言。以故事化形式表達項目內容，有利于我們降低跟老人的溝通成本。

③ “參與社區養老服務／項目的設計”這樣的議題對于青年參與者來說，太大且太遠。是否可以從“在與社區老人相處中，探尋‘理解父母，改善與父母的關系’的方法”的角度，吸引年輕人參與本期社區營造項目？

3.2 反思與待探討

① 參與者的父母不直接屬于社區養老體系的受益者，而大多數人的爺爺奶奶輩并不在深圳生活。所以參與者也很難對社區養老體系發表看法。

② 時間設置上，關于落地行動的探討部分，可以更多一些。

項目支持機構：