? ? ? ?在這充滿復(fù)雜與矛盾年代，在這布滿荊棘讓人迷茫的社會，教師這一職業(yè)成了我的首選。于是乎，暑假出游避避暑，寒假溫暖在家，毫無升學(xué)壓力的小學(xué)老師，更是覺得輕松自在呀！哇，小孩兒呀，他們好萌，好天真，好可愛呀！

? ? ? ?當(dāng)然，以上只是我年少無知、so naive的想法。還請各位前輩多多包涵。

? ? ? ?事實(shí)上，這一“斗智斗勇”的持久戰(zhàn)才剛剛拉開序幕。初出茅廬的我，啥都沒學(xué)，啥也沒聽，開學(xué)第一天便被趕鴨子上架，直接代二年級語文課，除了語文還有班主任負(fù)責(zé)的品社、校會、探究課，所以每周二出門，我便覺得天空灰蒙蒙地籠罩著怨氣。因?yàn)槟翘旃灿?節(jié)課，我要面對同一個班級5節(jié)課，我深深覺得他們看我看膩了～說真的，小學(xué)、初中時代的我，對講臺上繪聲繪色講課的老師是向往，高中后變轉(zhuǎn)為欽佩，現(xiàn)在的我真正體會到教師職業(yè)的不易。在這持久戰(zhàn)中布滿荊棘，可能是因?yàn)槲也⒎强瓢喑錾恚部赡苁俏覄偺ど现v臺，心中總是忐忑不安，現(xiàn)階段還面臨著掌控班級的危機(jī)，說來真是慚愧，但自己也慢慢有所感悟。

? ? ? ?今天就談?wù)勂渲幸稽c(diǎn)：課堂用語需合理。說真的，每個新教師都會面臨各種問題，但涉及問題本身卻又因人而異。而我比較嚴(yán)重的問題就是，課堂用語傻乎乎！二年級的小朋友在課堂上發(fā)出奇怪的聲音，我本著讓他們消停的意思說了一句“是誰剛剛發(fā)出聲音了？”說完我真不敢相信我的耳朵，恍惚間愣了一下，他們竟齊刷刷地告訴我“某某某”，于是乎，我的期望以失敗告終，還將自己陷入窘境。從那以后，我的內(nèi)心崩塌了，我發(fā)現(xiàn)不能按自己的期望值預(yù)設(shè)結(jié)果，這樣的話，課堂注意力分散了、我處于被動狀態(tài)、教學(xué)時間浪費(fèi)，所以接下來我一直注意自己課堂上與他們的對話，平等是一個平臺，但我必須處于優(yōu)勢引導(dǎo)地位。

? ? ? ?哈，我該上課去了……