? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――我的語文教育觀
? ? 語文教師是一項偉大的職業(yè)，這是教導學生日后人生發(fā)展的路標，而每一次的標識都是一次引導，雖說學生的發(fā)展不只是靠老師，但老師在學生成長的道路上所發(fā)揮的作用是不容置疑的，學生走向成功還是走向相對的失敗，老師都會有作用在其中。如果你沒有準備好為一個個孩子做出正確的引導，傳授他們?nèi)松闹R，教會他們選擇 ，能夠讓他們自己獨立自主有想法的表達自己的意見，那么，請你不要選擇教師這一職業(yè)，因為后果可不是你所能承受的。
? ? 語文教師教什么？想到這個問題，我們不意外回答出：教書育人。是的，就是這簡單的四個字，卻是老師幾乎花費一生的時間去實踐的事。教書，不僅僅是語文課本上的知識，還有一些課外知識的積累，學生們有不了解的，語文老師要給他們拓展；學生們有疑問的，語文老師要為他們解疑答惑就；學生之間發(fā)生爭執(zhí)，老師要用合適方式的解決，既不能傷害到學生的自尊心，還要讓學生意識到自己的錯誤，從中吸取到經(jīng)驗教訓……
? ? 除此之外，引導學生產(chǎn)生興趣是非常重要的任務，因為與其被動地讓學生學習，不如讓學生自發(fā)的產(chǎn)生興趣，自覺主動地為自己喜歡的事情努力加油。這個任務說起來雖然簡單，但做起來是很困難的，興趣的持續(xù)性是不穩(wěn)定的，從而使學生的穩(wěn)定性持續(xù)下降，三天打魚兩天曬網(wǎng)更是常見，所以讓學生堅持他的興趣，創(chuàng)新他的思想，培養(yǎng)他的優(yōu)秀的執(zhí)行力，團隊的凝聚力，更需要老師加以引導。讓學生在語文學習中學會交流，學會思考，學會表達，這是一個語文教師的基本的重要任務。
? ? 但是，比起“教書”更重要的是“育人”。一個學生的知識，技能，方法都可以在后期加以培養(yǎng)，但情感態(tài)度價值觀都必須在前期加強教育，讓學生樹立正確的三觀。而在樹立三觀的過程中，家長和教師是最早接觸和影響孩子的人，但是老師給孩子影響不可謂不深，而這其中，語文教師的影響是最深的。古語所云：“人有廉恥，百事可立；人無廉恥，百事可為；人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為也。”人無才百事可立，人若無德，所作所為，只會招人厭煩，令人厭惡，德才兼?zhèn)涫菫樽詈谩Ｋ裕處熕鶠椴粌H是讓學生有才，更重要的是有德。在日常的生活學習中，讓學生從中有所得，有所學。學生犯錯，教師不能一味批評，責怪，要讓學生自己意識到自己的錯誤以及自己的行為所帶來的后果；學生有勇氣突破自己，要給予獎勵與支持；在每一次學生努力的時候，學會放大優(yōu)點，讓其改正缺點，一點點建立起學生自覺自信，從而有自信迎接每一次的困難挑戰(zhàn)。
語文教育觀只是教師在教學過程中一種態(tài)度方法，要在具體情況中具體分析，因事隨機應變，從而得出一套適用于學生的方法，發(fā)揮出每個學生的特性。
總而言之，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這便是有教無類。
最后，愿所有老師都能和學生成為朋友！
