在工作坊，又看了一遍馬丁的演說，父與子的戰(zhàn)爭，每看一次，都會淚流滿面。

轉眼間，父親離開我們十四年頭了，可是我心里從來沒有一刻停止對父親的想念。每當念及父親，不管是在人潮如海的街頭，還是在安靜獨處的角落；不管是陽光燦爛的白天，還是皓月當空的夜晚，只要想起父親，我內心最柔軟的深處總會生扯出一股隱隱約約的疼痛。

時間不會帶走一切，只會讓淺的更淺，深的更深，一如我對父親的思念。

曾經無數次在夢里夢到爸爸，每次夢的內容都差不多，父親并沒有離開我們，他只是累了，躲到一個舒適的地方去歇息片刻，然后又回來了。夢的最后，總是父親被病痛折磨得生不如死的情景，而我在夢里一次次重復著與父親的生離死別。

每次醒來，發(fā)現自己都是滿臉淚水，頭發(fā)也是濕噠噠的。

這大概是思念的極致了吧，父母在，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途。

回想起父親這一生，沒有多少鮮活的記憶。

小時候眼中的父親總是板起一副嚴肅的面孔，讓人不敢輕易靠近。可能是生活的壓力太沉重，或者是長期病痛的折磨，又或者是父親在我們面前要保持威嚴的形象，總之，我們很少看到父親臉上有笑容的。雖然爸爸長期服藥，身體健康不太好，但是他身上自帶一股不怒自威的氣場。家里的表親，再調皮搗蛋的，只要一看到不茍言說的父親，立馬溫順得像只小綿羊。

父親對自己子女的教育也是相當嚴格的，弟弟稍有不聽話，信奉棍棒出孝子的父親教育的唯一方式就是動用武力，簡單粗暴直接。而對于我，父親是沒有動過一根手指頭的，但是也是諸多約束，比如說不準穿裙子，到了高中也不準和男生打電話等等。一向乖巧聽話的我，在父親這種嚴厲的教育方式下，只知道呆頭呆腦地讀書。看了馬丁的爸爸，我才知道中國式的父親，傳統(tǒng)文化“子不教，父之過”的思想根深蒂固，所以95%都是這樣一幅“嚴父”的典型形象，而這種形象的樹立初衷往往是出于愛與責任。

在這種撫養(yǎng)方式下長大的我們，心情是復雜與矛盾的。一方面，這種內斂的父愛，深沉卻令人窒息。愛得不到表達，就會嚴重阻斷了愛的流動。像馬丁一樣，父與子的戰(zhàn)爭不停地上演，到死的那一刻才得到和解，這過程，對雙方又造成了多少不堪回首的創(chuàng)傷。另一方面，如今“茁壯成長”，才明白父親如此嚴苛的良苦用心，感恩當年的父母的嚴格要求。取得一定成果的我們，帶著童年的創(chuàng)傷，不知不覺中又會如法炮制地用同樣的手法教育下一代，模仿父親的樣子，扮演“嚴父”的角色。“家規(guī)”就這樣得到了傳承。沒有人能說得清這種教育方式的好與壞。

像硬幣有正反面一樣，所有的事情有利與弊。

古人云，”父為子綱“。作為父母，言傳不如身教。。我們鄰居有一位叔叔，也很重視孩子教育花錢讓孩子上最好的學校，高價請各科優(yōu)秀教師給孩子補習。在家里，和所有的嚴父一樣，也是動不動就暴力教育孩子。可是孩子相當叛逆，經常逃學，和一幫小混混到處游手好閑，打架鬧事。兩個兒子高中沒讀完就被學校開除了，也沒有一所學校愿意接收。原來這叔叔是暴發(fā)戶，自知文化程度不高，把希望都寄托在孩子身上，可是自己也經常道外面花天酒地風流快活。上梁不正下梁歪，孩子耳濡目染，哪里會有心思去讀書呢？

我父親雖然很嚴厲，但是他一生兢兢業(yè)業(yè)，艱苦樸素，努力勤奮，為家人付出了所有。那年代，家里生活困難，父親又患上了糖尿病與肝炎 。這么艱難的條件下，父親一直積極樂觀向上。以鋼鐵般的意志，堅定的信念，讓一家人都過上了豐富的物質生活。一直以來，父親身體力行地闡釋了什么是堅強！他對子女的教育，沒有多少大道理，簡單粗暴，和所有青春期的孩子也一樣，雖然我們也曾經用自己的方式表達對父親的不滿。但是現在，我們幾個成家立業(yè)了，并且在各自的工作領域里取得不錯的成就。這一切某種程度上可以歸因于父親的嚴厲管教，但是更多的是父親那種堅韌的精神力量潛默移化地影響著我們，這是父親留給我們的最豐盛的財富！

家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。不管什么方式，言傳身教是最好的家庭教育！

同時也很感恩父親，當我遇到困難孤獨無助時，想起父親，內心就會生出一股堅定的力量激勵著我努力向前。父愛，是支撐我的生命的偉岸的山！

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