（一）

開始跟著成長會的第5期晨讀讀這本書，劉海龍的《大眾傳播理論：范式與流派》，如果是我自己選，估計是怎么也不會選到這本書來讀的。6月7日開始讀之前，只是提前把總序把作者前言讀來一部分，正式開始的早上晨讀時間，跟著S讀到25頁。

燒腦，且里面涉及完全不熟悉的概念太多，選這本書來讀，一定有S的理由，我就先認真跟著讀下去，盡量不要有太多的糾結，內心戲，比如，到底我讀了對我有用嗎，是不是浪費我的時間，我適合讀嗎等。

一開始先對自己的要求低一些，讀書筆記只需要梳理出少一些的我認為重要的概念就好。這一本書做筆記的形式準備是這樣的，先按閱讀順序寫下要點，最后寫自己的收獲。如果在書的要點部分有自己特別想表達的相關部分，會寫在括號里。

（二）

筆記：

這本書對三個方面進行嘗試：

第一，鼓勵學習者主動，獨立思考大眾傳播的問題。本書想做的，是把前人的思索過程展現給學習者。

第二，在理論的介紹下，本書注重從研究范式和流派的角度，介紹理論背后思維方式的差異。（我現在不明白，什么是范式，先留著這個問題）

第三，在理論介紹上，本書不追求面面俱到的傳統教科書的敘述方式，而是注重梳理理論內在的概念和思路的演變。

關于道理傳播理論有沒有用，作者這樣回答：那些相信自己能夠避免受理論影響，講求實際的人，通常是一些過時理論的奴隸。

第一章：傳播的六種話語

（先不定義傳播，而是先看前人們怎么定義研究這個它。先來學習怎么研究一個概念的意義，再來探索傳播的意義。即用話語研究的方式來探索傳播的意義。）

什么是話語研究？

話語：discourse，話語就是圍繞著特定的語境中的特定文本所形成的傳播實踐和社會實踐。

話語研究不是研究一個事物是什么，而是研究為什么人們用某種方式對該事物進行表述，是什么社會條件導致了這種話語，這種表述是否能夠自我證明，它導致了什么后果。（跳出來看）

話語研究傳播，目標不是去爭論傳播到底是什么，而是去研究人們對傳播持有哪些不同的看法。

傳播的六種話語

1.傳播是傳遞

“傳播是傳遞”的話語使用了一個隱喻。很多人認為傳播的是信息，信息論作者申農提出“信息就是不確定性消除”。

申農也說，信息就是信息，既不是物質，也不是能量。信息或者說知識的傳遞不同于物質和能量，美國總統杰斐遜說：知識就像蠟燭，以一根蠟燭點亮另一根蠟燭時，它本身的光卻不會減損。

傳播是信息的傳遞，當作隱喻來理解，會讓我們對事物做出形象的理解，同時也限制了我們對被比喻物的想象。（推薦看《我們賴以生存的隱喻》）

2.傳播是控制

傳播與控制是一個過程，要使這個社會更加有序，必須隨時獲得信息反饋，即時作出調整，適應新的變化（即自我學習），更好地執行命令。

美國著名報人沃爾特 ·李普曼在《民意》這本書里寫，對外部的世界，媒體營造的虛假世界和人們頭腦中關于世界的圖像做了區分。因為我們對現實的認識越來越間接，我們自以為真實的東西，只不過是利益群體利用大眾媒體制造出來的虛假環境。此外，由于普通人的注意力，時間，社交圈子有限，很難有充足的時間和資源越過媒介直接認識世界。

但，說服大眾并不是一件容易的事。

3.傳播是游戲

英國學者史蒂芬吧游戲與傳播明確地聯系在一起。他說，大眾傳播最好的一點是允許人們沉浸于主動地游戲之中，讓人快樂。雖然大多數傳播活動具有工具性，主要功能是傳遞信息，但是有一部分傳播本身沒有信息傳播的特征，傳播活動本身就是目的，因為它能夠帶給人快樂。

（推薦看：《有限游戲和無限游戲》）

4.傳播是權利

丹尼斯·朗在《權利論》中把權力的定義擴大為三種：武力，操縱與說服。大眾傳播成為第三種權力中非常重要的組成部分，這里的“說服”是思想控制的同義語。

“任何人都不應該忘記，最好的溝通關系，也就是語言交換活動，其本身同樣也是象征性權利的關系。”

意識形態國家機器通過召喚，作用于人的潛意識，塑造了人的主體，同時令其成為意識形態的臣服者。

意識形態，從上而下。

權利逐漸被泛化為一切對他人具有影響力和操縱能力的力量。

（S講到這里說，學習一定要沉下心來，警惕那些一聽就懂的東西，說那是傳播。不要看誰都覺得有道理，一個民族也應該有自己的文化脊柱。）

5.傳播是撒播

傳播不實心連心，而是手拉手。

比如，在完成自己的作品后，作者不再有權力去控制意義的自由發展，解讀權力交給讀者，文本的意義是由作者和讀者共同創造的。（我想到了七年就是一輩子說是眾籌書籍，作者的初衷，但不能全部理解為撒播，我覺得也偏重于創造，分享多一些。）

（三）

理解與感想：

對話語研究很好奇，當理解到，是跳出來看時，想到很多相關的，比如，《原則》作者一直說到，把自己當成一個機器，自己是這機器中其中一個任務的執行者，而同時還是這臺機器的管理者，要觀察它的運轉，解決問題。還想到批判性思考。

關于傳播，有不同的定義，先不來評判到底那個定義更好，而是去研究為何當時如此定義，它背后是什么。

S說這本書有一定的知識網絡，里面有很多其他相關的書，作者寫這本書用了很多時間，我們應該找這樣的書讀，這是靠譜的書。想到巴菲特說，聰明人背后一定不是只有一件聰明事。

下一次頭一天晚上讀完第二天早上要讀的任務。還有一個小發現，我自己讀過一遍劃過的地方，和S講的地方有很多重合。