? 王思瑤-外號“翻滾的小兔子”1993年出生于成都典型的川妹子性格，她性格開朗，個性獨立，思維跳躍，做事雷厲風行。如果有什么不合理的事情，第一個站出來的一定有她。她畢業(yè)于湖南大學中文系和我是一個學校畢業(yè)的，偶爾碰到我也會尊稱我一聲”春兄”。雖然進公司只有不到6個月，但是在公司里面是名聲在外，我的華中區(qū)的老大JOESS，對她也有耳聞。今天不知道哪根筋不對了。要辭職，把我剛剛從解決問題的喜悅中拉回了現(xiàn)實中。

? ?我敲打著身旁的水杯（這是我的一個小習慣，當進入深度思考的時候就會不自主的敲打水杯）望了一眼坐著對面低頭玩著衣角的王思瑤說：“思瑤啊，怎么突然想起了離職。”王思瑤說到：“李經(jīng)理，事情是這樣的。我昨天在看新聞，有個人向她的主管說”世界那么大，我想去看看”這個事情對我沖擊很大，我想我才24歲，我就只在成都生活了19年，在長沙生活了5年。世界那么大，我想趁著我還年輕，我要出去看看”

? ?我低頭罵了一句“該死的網(wǎng)絡和沖動的90后，都是那么任性”，我梳理了一下我的頭緒。對王思瑤說到：“小兔子，我不反對你的夢想。不過辭職對于每個人來說都是一個重大的決定，我們能否試著來深度分析一下你看到的這個故事是不是都是你所理解的那樣？我想理性的深度思考是我們需要做的一個重要的行為”王思瑤抓了抓頭發(fā)，無辜的大眼睛望著說到“春哥，怎么才能做到深度思考呢？”

? ?我這里有一本書，邊說著邊從辦公桌左邊的抽屜里面拿出來我最近在重點研究的江西人民出版社出版的---《哈佛的6堂獨立思考課》。我把書遞給王思瑤。繼續(xù)說到：這本書的作者是日本的一位大學老師狩野未希，目前是慶應義塾大學，圣心女子大學、商業(yè)突破大學的講師，并擔任指導國際水平思考力、表達力、作文力學校----WonderfulKids學校的校長、兒童思考力教育推動委員會代表，在大學教授思考力和英語高達20年。

? 他寫的這本書是根據(jù)哈佛大學提倡的自我意見建立法則和批判性思考，提出了“為意見找根據(jù)”“區(qū)分事實和意見”“推敲跟自己的想法”等建立屬于自己意見的6步驟。

我想這本書應該可以很好的幫你梳理清楚你的意見和想法，等梳理清晰了。我想你做什么樣的決定我都是贊同的。

?王思瑤快速的瀏覽這我遞給她的書，“春哥啊，書是不錯。但是我應該怎么做才能梳理清楚我的問題呢？”

? 我從王思瑤的手里奪過來這本書，用手拍了一下她的頭。笑著說到：“你好歹也是從中文系出來的，讀書哪有你這樣做的。來我來給你解讀一下”

? ?我打開書，翻到書的第一章《哈佛大學提倡的------自我意見建立法》第5頁

片段1：

那么，該怎么做才能“自己思考，自己行動呢？”

遭遇突發(fā)情況的時候，必須先理解“現(xiàn)在面對的狀況”，然后思考對策，這里可以運用到剛才介紹的“自我意見建立法三步鄹”

步驟一：確定自己對事態(tài)的了解程度。

步驟二：為更清楚了解事態(tài)，掌握必須調查的事項，并付諸行動

步驟三：持有“自己的意見”，想出該如何應對突發(fā)狀況。

“自我意見建立法三步驟”不論在那個領域都適用。正因為如此，我們也才能了解為什么歐美學校提倡學生應該在年輕時候盡早掌握這一能力

? ?我一口氣讀完了這一段話，問王思瑤“小兔子聽完這一段話有什么感覺”，思瑤咬了一下下嘴唇，說到：“春哥，這段話是不是告訴我們，如果面對一個新聞或者決定不要急于馬上回答，而是要先問自己幾個問題。進入深度思考”

? ?我點點頭說到“小兔子不愧是中文系畢業(yè)的，一眼就看到這段話的核心----自我意見建立法”

? ?自我意見建立法是歐美教育的基礎，它不同于我們東方的教育體制告訴你什么是對的或者什么是錯的，它是批判性思維的基礎，很多同學在上課前需要這樣做：1、檢查自己對于今天課程的了解程度。2、查找有關課程的疑問和想知道的事。3、各自發(fā)表關于“對于課堂知識”的自我意見。

? ?我記得我剛進工廠做事的時候，我記得我會在《讀者》《青年文摘》等雜志的后面看到，什么簡單加工返回高額手工費的廣告。我感覺我找到了一條發(fā)財致富的新方法，于是我就去告訴我們的廠長。說：“張廠長，你看。我們工廠有好多人工作量不夠，我們是不是可以做這些來料加工的活啊”廠長看了一下我遞過去的雜志后面的廣告，笑了笑“春嘎子開始想事，看來以后和你爸爸一樣也能有大成就。不過我們現(xiàn)在工作量都滿了，這個事情以后再說吧”

? 我當時認為我們工廠喪失一次發(fā)財?shù)臋C會，不過等我長大以后。對于這個事情再做深入了解。才發(fā)現(xiàn)，這個事情就是一個騙局。打著來料加工的旗號，其實就是想騙大家付出高額的材料費用，然后說這個不合格那個不合格以此為借口不付款。

?思瑤你看，對于一個事情簡單的進行評判。搞不好就進入到騙子的圈套里面去了。小兔子，你來試試深度的分析一下“世界那么大，我想去看看”這個新聞你了解的程度有多深。我們來一項一項列出來。

問題一：你在哪里看到這個新聞？

回答：我在李夢雨的空間看到的一篇文章。

問題二：這篇文章說了什么—何時？何地？何人？誰？做了什么？怎么做？

回答：2015年4月14日河南省實驗中學一名女教師寫了一封辭職信，她辭職以后回家自己開了一個小旅館。

問題三：她因為世界大了，出去看了嗎？

回答：沒有，她辭職的原因是：她對未來生活沒有什么規(guī)劃，做出辭職的決定也是為了她自己，這次出來或許會會風景優(yōu)美的地方開間客棧，或許繼續(xù)出去走走，甚至不排除又回學校去當老師“一切都有可能

·······················”

我看著王思瑤在做信息梳理的時候，原來笑呵呵的笑容慢慢的進入了眉頭緊鎖，我心里說：還是太年輕了，這個世界真相不去分析。聽一幫炒作熱點的媒體，怎么可能會有出路。不過想當年，好像我也是這樣的。

我把王思瑤的辭職信放在她的面前，抽身去到公司的茶水間倒上了一杯紅茶。慢慢站在窗口眺望遠處的輪船。想了想，昨天公司中層會議有那么多內容，我是不是也要梳理一下我管理團隊的情況了。昨天在當當網(wǎng)又買了一本新書?；厝ナ且煤醚芯苛?。

喝完茶，我踱步到自己辦公室。放在桌子上的辭職信已經(jīng)不見了，不過那張紅色的便簽還在桌面上。這時候桌上的座機開始“鈴鈴鈴”的響起，看來一下來電號碼，我拍拍額頭，“哎，事情又來了”

未完待續(xù)

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