開課典禮
? ? ? 盼望著，期待著，我們迎來了9月，因為迫不及待想聽到花兒老師那溫婉而有魔力的聲音，想要與第一期敘事讀書會的老朋友見面，我在9月6日沒有看到微信群里改期的通知，早早做好了聽課的準備，只因敘事的神奇，只因花兒老師與各位學員的生命故事深深感動了我，讓我決定今生將與敘事相伴一生，讓我毫不猶豫地報名了第二期的讀書會。
? ? ? 首先，我要隆重介紹本期讀書會的帶領者花兒老師，花兒老師原名趙靜，國家二級心理咨詢師，后現代敘事取向咨詢師，從事心理咨詢12年，國家心理咨詢師職業考試培訓課程的高級講師，青少年教育輔導顧問培訓講師，企業公司顧問咨詢師，花兒老師本身就是一個傳奇，一個有故事的人，一個創造生命奇跡的人。在2008年奧運會作為勵志典范，在省電視臺做過專訪，被人稱為“認識太陽的人”。2009接觸敘事，2012跟隨吳熙琄老師學習敘事，2013年開始推廣敘事。吳熙琄老師曾對她說：“靜，你所經歷的一切，都是在告訴人們該怎么辦？”花兒老師也曾在“九州心理”多次帶領敘事成長小組網絡課程，是一個在創造生命敘事實踐中的分享者與傳播者。
? ? ? 初遇花兒老師是2018年在“九州心理”網絡課《親愛的生活》里，一聽到那個溫柔的仿佛帶糖的聲音（花兒老師常常如此形容那些讓人酥軟的聲音），我就被深深吸引了，后來聽她在QQ直播間那頭云淡風輕地說起自己在17歲遭遇車禍高位截癱，我在這頭聽得流淚，當時無法理解她的聲音透出的那份喜悅。一年后，當我在“九州心理”發現有花兒老師的網絡讀書會時（《從故事到療愈——敘事治療入門》，我覺得仿佛生活會為我開啟另一窗，讓我走上一條與以往不一樣的人生之路，遇見更美好的自己。
? ? ? 從3月份到8月份的第一期讀書會給我太多太多的欣喜與收獲，認識了很多熱愛心理學的朋友。每一次讀書會聽著大家分享自己的生命故事，用不同的方式敘事，給我太多的感動與啟迪。每次讀書會，花兒老師都會說出很多富有智慧的金句，她會記得每一位學員在上一次發言時的經典語句，這是多么用心的老師呀，這與我經常記不住學生名字形成鮮明對比。正如學員里有人說聽過很多課后，會選擇那些身心一致的老師繼續走下去，所以我們第一期的學員除個別人因為實在安排不出時間的基本都重逢了，我也特意交待安排晚自習的老師一定給我騰出周五的時間來。上學期因為晚自習按單雙周輪流，我有雙周周五的晚自習，為了不錯過直播時間，我將筆記本電腦帶到講臺上聽課，忍不住發言就轉移到教室外的走廊上，成為我們讀書會上一道獨特的風景。最讓我感動的是學員利利每次都會花大量時間將錄音整理成逐字稿分享給大家，那個寫了30萬字逐字稿和讀書心得的“拼命三娘”收獲最多，讀她在簡書里的文字，是一種享受，見證了她的成長與綻放，上天從不虧待每個努力的人。
? ? ? 還有用自己無條件的愛接納特別的兒子的學員玉；用敘事去陪伴病人的學員美；行動不便卻堅持傳播心理學的學員小敏；開朗好學的學員大敏；帶著敘事去旅行的學員梅；始終笑得如小姑娘的學員玲；聲音帶糖閱歷豐富的學員霞；用自己的生命故事感動癌癥病人家屬的學員珠；說自己如同風箏飄遠的學員玨；時喜時悲自如切換的學員華；總能寫出有深度作業的學員莎；百忙之中也會抽空聽直播課的學員軍；聲音有磁性網名秦時明月如俠客的學員健；我則喜歡邊改作業邊回聽課程，也是交作業的“拖拉機”，還有那些默默潛水但會回聽的學員們，是他們每個人獨一無二的生命故事，感動著我，吸引著我想繼續與他們同行，好奇著第二期讀書會結束后，大家會變成什么樣子。
? ? ? 習慣了每次讀書會前就會聽到花兒老師在微信群里為大家讀書釋疑，有時也會偷懶不預習，就喜歡找個安靜的時候用心聆聽那暖暖的軟軟的聲音，一天的疲勞都消散了，那一刻也將自己從忙碌中找回來了。
? ? 下面我將摘錄下花兒老師與部分學員在開學典禮上的一些金句，讓更多的人了解敘事。感恩利利老師整理的逐字稿，讓我節省不少時間。
花兒老師:
? ? 1. 我覺得，心理學，還有我們團體在一起，包括讀書會，我們是彼此認識的一個過程，透過書籍作為媒介讓我們心靈相遇，讓我們人和人相遇。特別強調一點，在做敘事的時候，我是要認識你這個人，而不是我要認識你的問題。
? ? ? 2.后來我在學習敘事的時候發現，其實，自己可以成為少數民族，可以不見得是跟主流文化站在一個層面上，自己可以變成那個很奇怪的那一部分，我覺得這是一個非常好的。為什么不可以有多元存在的思想？我為什么不可以讓自己有更多的路可以拓寬？所以，世界其實那么豐富，我們也可以那么豐富。為什么只可以把我們放在主流世界的那個觀點下來定義我們自己，來標榜我們自己呢？所以，一方面是我自己的個人經歷，另外一個方面是對于敘事的體會與我生活的一個結合，有更多的產物出現。
3.我可能會是一個拖堂的老師。上期不斷的有伙伴說:“老師，你身體不行，你要趕快下課了。”今天還是會拖一些，大家的聲音都特別寶貴，讓所有人的聲音都存在。
4.敘事就是借別人的嘴巴說自己的話，借別人的眼睛流自己的淚。
學員敏:
? ? ? 我想在這個讀書會或者敘事的氛圍內，就像電腦一樣更換自己的內存，如果是身體的話，我就想把自己一個血液呀，身體的水份呀，這些東西全部更換一下。真的，我覺得敘事太美了。敘事是非常美的一種狀態，它真的是保存了對生命的謙卑，會讓你安靜下來，然后在那個安靜的身體或者是內心里，再在后面升騰起神圣的對生命的敬畏和感恩。
學員玨:
? ? ? 1.在學習的路上經歷過很多后，我就思考，什么樣的老師會讓我自己繼續去跟隨？后來我想的就是應該是身心一致的老師，所以我想說，這就是我為什么又來到第二期讀書會的原因。
? ? ? 2.再次回到生活中間去思考一些問題的時候，我好像會蹦出兩個詞語：一個詞語就是穩定，第二個詞語就是邊界。因為好像隨著這樣的學習，就是當有一天再回頭去看的時候，會發現自己確實成長了，以前可能都不太敢想的事情，我現在還敢做了。盡管成長了進步了，但是我好像更期待自己更往深處走一點，更穩定一些，就是那個狀態。
學員玉:
? ? ? 通過上次讀書會以后，我原來是特別喜歡講話的一個人，我現在能夠碰到有一些人的時候保持沉默了，我不太那么愛說了，但是我碰到跟我相投的，我也能說。不相投的人，我也能夠去傾聽、去觀察。就是我覺得我比那時能夠心靜得下來了。
學員秀:
? ? ? 好像從學了敘事以后，我覺得我的人生就是在做減法的。以前我真的很貪心，這也想，那也要，什么好的網課，地面的學習活動，到處都想去參加。現在我會有選擇的學，但是敘事肯定會一直學下去的。
? ? ? ? 特別喜歡我們這個團體，現在就覺得像一家人一樣的，真的就把大家當做家人的，很溫暖的。甚至我覺得，雖然大家沒有見面，天南地北的，仿佛你們一直就在我的身邊一樣。
學員園:
? ? ? 因為我們家是有兩個小孩，所以我當時的話是想本著能夠更好的去陪伴孩子，然后，能夠有一個良好的親子關系，當時就是用這種意圖的話進入到薩提亞的這個家庭模式去學習的，在這個學習的過程中，我就發現，本來是想做一個好的父母，因為一直自己覺得父母的高度能決定孩子的高度。后來我會發現其實真正的需要的話，是我自己的這個成長。
學員珠:
? ? ? ? 我現在也很影響我身邊的幾個家庭，跟大家講一個好消息，我上次在那個讀書會說的那個丈夫是癌癥（神經壓到腦神經，殘廢了）的朋友，她家人跟女兒的狀況也不大好。現在經過大概三四個月的樣子，我跟她是一起陪伴跟鼓勵她丈夫，她現在非常的好，她自己在本職單位也做得很好，她先生也可以在原來的單位做一些簡單的工作了，她女兒也去上大學了。她給我寫了一封信。我非常感動里面有一句話就是:“謝謝你！生命里認識你，讓我覺得人生的路原來是無限的可能。”
學員莎:
? ? ? 今天進來的時候，就帶著玩的心情，特別的自在。那種累慢慢的敞開了。嗯，好開心的感覺，然后看到大家都買了我們要讀的那本《生命才是最值得去的地方》，前一段時間我都買回來好久了，就看了一遍，我特別的喜歡，然后在上面畫了一些我喜歡的句子。這個過程其實就是很精彩、很當下、很開心的。
學員玲:
? ? ? 加入第一期讀書會以后了，我覺得就開始慢慢的好像走進了敘事，感受這個敘事，也在用敘事陪伴身邊的人。其實它對我的工作和生活非常的有幫助，經常有各種各樣的來訪者，我就用這一種理念，去欣賞他們的各種不容易，他們的各種努力，然后我會覺得這種感覺是非常的溫暖，也非常的美好。希望在這20周里，繼續和大家一起，謝謝花兒老師。
學員利:
? ? ? 都說“書”是大海，“書”是天空，而我覺得親愛的花兒老師更像是我的大海，我的天空。那里有我想要的寬闊和安穩，我便也就能安心的做小魚、小鳥，可以自由自在的遨游在大海，盡情的飛翔在天空。夜色為這座城市注入靈魂，靈魂的相遇才是最美的重逢。期盼已久的相會就在今晚，恰巧逢見出差，心心念念的相會緊趕慢趕還是沒能趕上，仿佛特別美好的事情都需要經歷過耐心等待才能得以成真，那就靜下自己的心，讓風兒捎去我的期盼和祝福與大家同在。祝福上期一同成長的伙伴和這一期的新伙伴都可以找到屬于你的大海和天空，可以自由自在安心的做自己。愛你們，利利。
學員華:
? ? ? 現在很開心能夠繼續在這個神奇的群里面享受和成長。我這期的期待就是能夠更投入一點，第一期的時候，我自己評估只有百分之五十的投入度，比起利利，還有其他老師，還是有差距的，但是這個差距，我覺得就是那句話:一分耕耘，一份收獲。我在群里看到很多老師，從狀態上都是有看到的，越來越漂亮了。我們第一期的所有的老師，我就不一一點名了，看我都在看著你嗎？我覺得你們都很溫婉的感覺出來了，然后都有一種沉著的寧靜，而且也很喜悅。
? ? ? ? 我覺得我現在不管是主動還是被動，都在做少數民族，去找這個感受。為什么我不能脫離社會有自己的活法呢？為什么不能脫離原來我的思維框架、定義、語言模式去生活呢？我是可以的。
學員梅:
? ? ? 對讀書會的期待？浸泡吧，去感受大家的故事，去發現自己的生命有更多的可能。另外就是像就我這個QQ名字叫“我很好”，這個qq名這兩年都沒怎么用了，這次讀書會又用起來，就想起了曾經取這個名字的緣故。我當時很彷徨、很迷茫，想給自己一個肯定，但現在好像這個都無所謂了，好像就自己慢慢的生出了一點肯定。
? ? ? 剛才老師無意當中問了一點說，我們的詩和遠方在哪里。就初步想了一下，結合大家今天所講的說，我所感受到的就是能夠坦然的去接受生命當中的更多的可能，甚至主動的去擁抱它，去創造自己身邊更多的可能，然后就會抵達自己的詩和遠方。
學員美:
? ? 我覺得我現在的這個狀態呢，就是由原來的那個主流社會里面的問題重重、挑戰重重、困境重重的我，現在外在一切都沒有變，但是呢，我變得好像長出了新的力量了，我有了詩和遠方。我覺得我現在很像已經邁開了一只腳，再想要去過渡的一個階段呢，我覺得好像走在抵達那個詩和遠方的路上。
? ? ? 我現在不想要老師你挖坑了，這期有新的要求，就慢慢地體驗過程，在成長的過程中，就像我們彩玉老師一樣在成長跟享受的過程中，逐漸摸索到我們的詩和遠方。
學員健:
? ? ? 我覺得學習敘事可能這個浸泡很重要，我覺得我們這次選的這本書特別好，我覺得這本書自己看和跟我們在一起去看，然后看完之后再去探討，那再去分享自己的故事是很不一樣的。可能錦敦老師他自己的故事，他自己寫了自己的觀點，他自己有自己的故事。如果我們每個人都有自己的感受，然后帶出自己的故事，那可能就是十幾本書了吧，有十幾個錦敦老師了。我覺得上期花兒老師挺厲害，我覺得我們的學員流失得很少。
如果問我對本期讀書會的期待是什么？
? ? ? 首先，我希望花兒老師能徹底康復，直到兩天前我聽了吳熙娟老師在千聊里的《疾病與對話》，我才真正體會到花兒老師找回自己健康的那份欣喜，我再來聽她分享自己的經歷時，已經由心疼轉為了敬佩，并為她感到自豪。
? ? ? 其次，我希望本期讀書會我能投入更多的時間與情感，好好地浸泡5個月時間，遇見更好的自己，我也要像花兒老師那樣做一名敘事實踐者與分享者。
? ? ? 最后，衷心祝福讀書會的每一位朋友都能將敘事帶進生活里，讓生命之花絢麗多彩。
