? ? ? ? 這是暑假和二班漂流的書(shū)！說(shuō)了一堆好話，就差寫(xiě)保證書(shū)了！申老師同意了與我班漂流！大概以前漂流沒(méi)有給夠數(shù)嚇怕了！所以首先感謝申老師！
? ? 《夏洛的網(wǎng)》美國(guó)名作家E·B·懷特，出生于美國(guó)，他被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的美國(guó)隨筆作家”1953年，本書(shū)獲得美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)！
? ? ? ? 故事梗概：弗恩救下了一頭先天不足，又瘦又小的小豬，取名威爾伯！當(dāng)威爾伯長(zhǎng)到5個(gè)月大的時(shí)候，在爸爸的勸說(shuō)下，弗恩以6塊錢(qián)的價(jià)格，買(mǎi)給了舅舅朱克曼。 在朱克曼家的谷倉(cāng)里，威爾伯在孤獨(dú)中，交了一個(gè)朋友，一只蜘蛛夏洛。初夏的一個(gè)下午，老山羊?qū)υ絹?lái)越胖的威爾伯的一段話，就像炸彈，打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，威爾伯尖叫，大哭！。這時(shí)，夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，她為了拯救小豬威爾伯，在網(wǎng)上織出了這些文字：“王牌豬 ”“ 了不起”“ 謙卑”“ 光彩照人”，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……從此，它的子孫后代在威爾伯的照料下，世代繁衍，但是誰(shuí)也取代不了夏洛在威爾伯心中的位置：既是忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作高手！
? ? ? 解讀：這部幻想小說(shuō)有一個(gè)特別的結(jié)構(gòu)，谷倉(cāng)里是一個(gè)動(dòng)物的世界，谷倉(cāng)外面一個(gè)人類(lèi)的世界，動(dòng)物們說(shuō)動(dòng)物的話，人說(shuō)人的話照顧之間沒(méi)有辦法用語(yǔ)言溝通，只有弗恩，聽(tīng)得懂動(dòng)物的話，可是當(dāng)她要在兩者之間溝通時(shí)，失敗了！沒(méi)有人相信她的話，媽媽甚至給她請(qǐng)醫(yī)生！只有夏洛成功的連接了動(dòng)物的世界和人類(lèi)的天空，因?yàn)橥炀韧柌?/p>
? ? ? ? 作者懷特描寫(xiě)了死亡，開(kāi)篇爸爸拿著斧頭要去砍一頭弱小的豬，接著宣布威爾伯將被制成火腿，最后夏洛因?yàn)楫a(chǎn)卵而死去！因?yàn)槊鑼?xiě)死亡，這本書(shū)在出版時(shí)遭到兒童文學(xué)家的非議，甚至沒(méi)有評(píng)上任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但是作者不這樣認(rèn)為，他說(shuō)這是自己一本寫(xiě)的最美的書(shū)！果真，這本書(shū)果然經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)！
? ? ? ? 在這本書(shū)中，雖然直面死亡，但是你讀了沒(méi)有壓抑灰暗，相反，只有感動(dòng)，當(dāng)我們讀到夏洛在徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，卻獨(dú)自一人在靜靜的廣場(chǎng)默默死去，無(wú)不為動(dòng)容！但是夏洛說(shuō)的一段話深深的印在了我們心中“通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值”，伴隨著死，故事又寫(xiě)到了生，一個(gè)明媚的春天，夏洛的網(wǎng)卵袋里有了小生命的誕生，懷特用他明媚如陽(yáng)光的筆，給我們寫(xiě)出了熱烈而又溫情的生命的贊歌！告訴孩子什么叫生命？生生死死就是生命，這是自然規(guī)律，但是我們可以讓自己的生命活的有價(jià)值！
? ? ? 夏洛，作為一個(gè)正面而偉大的女性來(lái)歌頌，她成為了威爾伯的朋友，拯救了威爾伯，忠實(shí)于對(duì)朋友的諾言！直到生命的最后一刻！想想作者也夠大膽的！蜘蛛，有誰(shuí)喜歡呢？我們見(jiàn)了也會(huì)避而遠(yuǎn)之，在動(dòng)畫(huà)片和童話中，蜘蛛從來(lái)都是邪惡的象征！但是，《夏洛的網(wǎng)》懷特就有這個(gè)能量，讀完這本書(shū)！沒(méi)有人不為夏洛的聰慧、無(wú)私、忠誠(chéng)所感動(dòng)的！或許，你以后不再討厭蜘蛛，還有那么一點(diǎn)喜歡！至少，我是這樣的，我甚至神經(jīng)質(zhì)的盯著一只蜘蛛，看看能不能織出一個(gè)字來(lái)！
? ? ? ? 除了夏洛，還有幾個(gè)動(dòng)物也是寫(xiě)的很豐滿(mǎn)！威爾伯一開(kāi)始天真單純，渴望被關(guān)愛(ài)，渴望友誼，配合夏洛改變自己的命運(yùn)，后來(lái)學(xué)會(huì)了承擔(dān)，守護(hù)夏洛的后代。老鼠坦普爾頓，自私，貪婪，卻干了不少好事！
? ? ? 怎么閱讀這本書(shū)呢？我們?cè)谧x書(shū)交流群里展開(kāi)討論！從7月3號(hào)到7月18號(hào)，每天閱讀兩章，每周二四六交流！我會(huì)提前把問(wèn)題發(fā)到群里，并總結(jié)參與交流的名單！并且說(shuō)，交流的好的孩子開(kāi)學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)！孩子們交流的很積極！其實(shí)，即使沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們也會(huì)及時(shí)交流！因?yàn)椋絹?lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到了課外閱讀的重要性！更多的是家長(zhǎng)們也參與了進(jìn)來(lái)！他們會(huì)督促孩子參與到讀書(shū)的活動(dòng)中！
? ? ? 通過(guò)這樣的交流，孩子們學(xué)會(huì)了思考，在閱讀時(shí)，把思考帶進(jìn)去，讀出個(gè)性化的感受！我常說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！再也不是隨心所意的自由散漫的讀，在交流中，孩子們也提高了自己的閱讀水平！悟到了自己閱讀中不明白的地方！使得閱讀由膚淺走向深入！
