那是一個很普通但又很特殊的日子，因為學校在操場上安排有活動，所以老師和同學們都去了操場，辦公室里沒有人了。大家興致很高，玩的都很開心?；顒咏Y束后，我和小劉老師一起返回了辦公室。

還沒等我坐穩，忽然聽到小劉老師尖叫了一聲“啊”，嚇我一跳，以為她又在鬧著玩，隨便問了一句“怎么了”她說：“我錢包里的錢不見了?！甭犓目跉獠幌袷钦f謊。我問她怎么了，她說“我今天剛從取款機里取了2000塊錢，我以為放在辦公室里很安全，所以就沒有帶在身上，剛出去的時候小李還提醒過我，我都沒有在意，哎。”這時，辦公室里的老師來的差不多了，大家就七嘴八舌的議論開了，大家比較一致地認為是某個學生拿的，但也不敢否認不是大人拿的。屋里像炸開了鍋，忽然有一位老師說：“我剛才好像看到某某同學在樓道里走來走去。”于是這位同學就被叫到了辦公室，大家你問問，我問問，“軟硬兼施”，可這個同學一口咬定“就是沒拿”。不巧的是，這個地方正好是監控的死角，什么都查不到。有人建議報警，不一會警察來了，詢問了事情的經過，但是也沒有什么線索，就說，以后注意觀察，如果是學生拿的話，肯定會有報漏的跡象。就這樣，小劉老師的錢“不翼而飛”了。

過了一段時間，六年級的學生快要畢業的時候，小劉老師碰見王老師，王老師對她說：“你的錢有眉目了?！痹瓉?，昨天的時候，六年級一個學生的家長給王老師打電話說，他在他家門口發現了一個錢包，里面有一千來塊錢，他問過他的孩子，但他的孩子說是撿的，但是他懷疑不是撿的，于是就給他的班主任王老師打了電話，并且說明天會帶孩子一起到學校里來。王老師一想到學校里丟錢的事，于是就告訴了小劉老師。

第二天一大早，家長果然帶著孩子來到了學校。我們也把學校里丟錢的事告訴了他。這個家長說：“你們‘審審’他吧，就是不給我說實話！?！蔽覀兗雀袊@又驚訝，這位家長這么通情達理。小劉老師好說歹說，道理講了一大堆，可是這個孩子就是不說。這時這位家長就說：“我不慣著他，你們問就行，我也想看看是不是他偷的錢，他剛出生的時候身體不好，花了十幾萬，才把這孩子養活，我也是個農民，沒什么錢，但是不能養成這樣的壞習慣?！蔽易屑毧戳丝?，一看就是很樸實的農民。我再看看這個孩子，臉憋的通紅，一臉倔強的樣子。于是，我悄悄的給小劉老師說：“不如換個地方，單獨問問這孩子，這個辦公室里人太多，這孩子自尊心很強，估計他不會說?！毙⒗蠋煴硎就?。征得家長的同意后，我和小劉老師把這個孩子帶到了單獨的一個屋子，我就對他說：“你看，現在只有我、小劉老師和你，你說出來，我們不會告訴任何人?！蔽医o他說了一些做人的道理以及他的父親如何不容易，盼望他成才的心情，也許他被我的話打動了，然后哭著對我說是他拿的。我們把事情得出原委如實的告訴了這位家長，這位家長說：“我明天就把錢給你們送來。”小劉老師覺得這位家長也不是很富裕，就說這錢不要了，但是這位家長執意要給。就這樣，小劉老師的錢又“飛回來了”。

我相信這個孩子在這樣一個以身作則的好父親的引領下，一定會走向正途的。而且我也覺得，教育真的不能簡單粗暴，我們的每一個決定都應該考慮到學生的自尊心，也許一個小小的細節就能改變一個孩子。