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? ? ? ?如果按照左腦思考為理科右腦思考為文科來劃分的話，我家爹娘還有我和琳琳應(yīng)該都屬于文科生。
? ? ? ? 我爹有嚴(yán)重的文科情懷。記得手機剛開始能傳圖片時，我爹傳來一條訊息：“小杰，你看我種的月季花開了。”配圖是場院墻角下一棵開花的黃月季。
? ? ? 我?guī)讱q大的時候他正是意氣風(fēng)發(fā)好歲月。他買了我家附近第一臺菊花電視機、第一臺海鷗照相機。他喜歡看電視喜歡拉著我和娘到處照相，我家菜園、后山、門口、樹下都有照片留下，可惜的是這些照片隨著一次次搬家剩下的不多了。
? ? ?琳琳出生那年，我爹自己動手設(shè)計一個院落，五間平房，前有回廊后有雨搭，東面客廳，中間飯廳，下有地窖，屋前有院兒種花種樹種菜，屋后有魚塘，三面環(huán)繞柳樹榆樹，門口有兩棵木槿。當(dāng)時正好工地有南方木匠，東面客廳家具全是他們手工打造，畫上他們家鄉(xiāng)的煙雨重樓、湖上扁舟。長大后我去江南游歷，在南潯看近代大宅院，四月的南潯和風(fēng)細(xì)雨，而我發(fā)現(xiàn)我腳下踩的地磚竟然和我爹在范家山下那個大院里鋪的地磚是一樣的！當(dāng)時時光逆轉(zhuǎn)，我想象那時我爹是怎么懷著溫暖的情懷到處套弄這些家的符號，而他可能也沒想到這些給我和琳琳帶來了多大的影響。 我經(jīng)常跟大只說小只沒有我的童年快樂——“我小時候住的地方齁大齁大哈哈，上山下海接地氣兒，沒有做不完的作業(yè)，沒有爸爸板著臉訓(xùn)。”——主要原因在于我爹給我們營造一個快樂城堡，他不打不罵，夏天穿汗衫領(lǐng)著我和琳琳跳迪斯科，冬天架鳥銃和二叔上山打兔子，還能幫著我寫作業(yè)。
? ? ? ? 上初中后，我爹開始練軟筆字。當(dāng)時他在本溪，據(jù)琳琳說爹讓她上下樓去搜集報紙給他練字。 事實證明只要努力哪天都是開始，我爹的字兒寫的不錯。初三時學(xué)《岳陽樓記》，我記得他給我郵寄來一封他用軟筆寫的《岳陽樓記》——“慶歷四年春……”一長條手書拉開很是驕傲。
? ? ? ? 我娘屬于典型文科女漢子。她不懂得矯揉造作，性格豁達(dá)，對生活充滿了熱情。
? ? ? 我爸不在家時她自己能做的好多，現(xiàn)在女孩把能換燈泡作為女漢子的標(biāo)準(zhǔn)，那我娘應(yīng)該是她們前輩。她做事快，能迅速變出一桌飯菜，我家吃餃子我們都是圍觀的，她剁餡加包加煮，似乎就一會兒熱騰騰餃子就進(jìn)嘴了。廚房是她的天下，偶爾年節(jié)我爸進(jìn)去露一手，她也得捏個抹布在后面跟著。
? ? ? ?我娘愛給我們做手工，我和琳琳小時候從毛衣到連衣裙她都能做，琳琳上小學(xué)第一天穿的裙子上還繡著自己的名字，貌似現(xiàn)在孩子們帶的名簽。我懷小只和二寶時，午休我睡覺，她在床邊蹬著縫紉機給寶寶做小被子小褥子小墊子。她熱愛逛街，熱愛溜達(dá)，不拘于世俗，總有自己喜歡的東西。我和琳琳面對生活的熱情和勇氣完全都受她影響，我開始工作時的心理建設(shè)大部分得益于她。現(xiàn)在琳琳經(jīng)常一臉鄙視的說她單位男生拖布壞了都不會修等她回去修，在她鄙視的眼神中我能看到我內(nèi)個偉大的母后熠熠發(fā)光。她就這樣造就了我們兩個新女漢子。
? ? ? ?我娘還是小只的無敵盟友。小只嗷嗷大哭我們都不愛待見，她卻能幫著做這個做那個滿足她要求。她愛打扮小只，出門旅游心心念念去給小只淘好多好看的衣服，她主張給小只留長發(fā)，小只現(xiàn)在長發(fā)及腰，被她編各種小辮子蹦蹦噠噠上學(xué)去。
? ? ? ?其實女漢子也有不堅強的時候，有一年我在家倒蹬書，翻到一封我爹寫給她的信，看信的內(nèi)容和落款應(yīng)該是我姥爺去世那年，我娘可能不能緩解自己的哀思，我爹當(dāng)時在吉林白山，寫信安慰她——“振芝，見信如面！人生不如意十之八九，生老病死是自然規(guī)律……”——我想這封信應(yīng)該能給她不少安慰。我娘深深依賴我爹，三十多年前如此，今后亦如此！
? ? ? ? 我爹和我娘老了。他倆開始有老年人特有的仔細(xì)勁兒了。我小時候我爹教育我能花錢才能掙錢，現(xiàn)在他教育小只要愛惜東西知道惜福；我娘由以前喜歡買新衣服到喜愛看新衣服。他倆一塊兒去早市轉(zhuǎn)悠，一塊兒去趕禮喝喜酒，一塊兒帶上了老花鏡，一塊兒頭發(fā)冒白絲～～經(jīng)營一個家不容易，經(jīng)歷風(fēng)經(jīng)歷雨，無論什么，拆不散的是溶入血里的親情，抹不掉的是對家人的牽念。
