? ? ? 由衷期盼世上每一個女兒，

? ? ? 都可以懷抱更遠大、更無限的夢想。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《82年生的金智英》

? ? ? 作為亞洲十年來現象級暢銷書，由韓國作家趙南柱創作的《82年生的金智英》無疑是成功的。

? ? ? 書中講述了一個出生于公務員家庭的普通女孩金智英。她的成長似乎是普通而又平順的，升學，工作，結婚，生子。可是，她的成長中又不乏偏見與不公。

? ? ? 故事由丈夫發現金智英會時不時地出現模仿已故親人朋友們的情況開始講述。她會用母親的口氣叮囑丈夫“小鄭啊，以后出門要記得帶件外套，早晚變涼了啊！”；也會模仿已故學姐車勝蓮的語氣說““代賢啊，最近智英可能會有些心力交瘁，因為她正處在身體漸漸恢復、心里卻很焦慮的階段。記得要經常對她說‘你很棒’‘辛苦了’‘謝謝你’這些話。”起初丈夫想要努力隱瞞金智英的情況，卻終于在中秋節上漏了餡。

? ? “親家公，恕我冒昧，有句話我還是不吐不快：只有你們家人團聚很重要嗎？我們也是除了過節以外，沒有別的機會可以聚在一起好好看看三個孩子。最近年輕人不都是這樣嗎？既然你們的女兒可以回娘家，那也應該讓我們的女兒回來才對吧！”

? ? ? 原來，金智英是在“女孩子凡事要小心，穿著要保守，行為要檢點，危險的時間、危險的人要自己懂得避開，否則問題出在不懂得避開的人身上”這樣的教育下長大。上小學的時候，男生的學號被安排在前，于是由于吃飯時間不夠的女孩子們總被老師懲罰；被男同學近似霸凌地欺負，老師卻說是因為同學喜歡他。到了初中，男孩子們可以穿運動鞋和棉質圓領衫，女孩子即使在冬天也得穿裙子和絲襪配小皮鞋；大姐頭制伏暴露狂，卻要被學校罰寫悔過書。高中在公交車上被變態跟蹤，卻被父親批評為什么要去那么遠的補習班。甚至在大學，智英還被學長稱作“被人嚼過的口香糖”。

? ? ? 本以為在工作中被安排很多任務，自己努力地做好，不想領導所考慮的是“與其為撐不下去的職員補足相關福利使其撐下去，不如把資源投到撐得下去的職員身上更有效”。最終智英辭掉工作，專心在家昨家庭主婦，繁多的家庭事務和照顧孩子的巨大壓力使她疲憊不堪，終于獲得難得的喝咖啡時間，卻被無關的男白領說是“媽蟲”。

? ? ? 金智英的“病”，是被生活施壓最終導致，卻也是自我的反抗。在她未“病”之前，她逆來順受，最后的病，卻能使她借他人之口訴自我之不滿。

? ? ? 雖然我們會肯定中國這種現象與韓國相比，女性已取得了很多權利，商界、政界都有女性活躍的身影，乃至越來越多的女性可以工作生活兩把抓。但這并不意味我國的女性完完全全可以放心的走自己的路，很多時候，女性仍然是被作為弱勢群體。

? ? ? 希望越來越多的女孩活出自己的樣子。