學了理財，準確地說接觸了“量化”這個詞之后，我開始明白——生活中的很多貌似模棱兩可，理不出頭緒的事情，其實都是可以變成數(shù)字，非常清晰地擺在我面前的。
在數(shù)字面前，我可以摒棄所謂的“感覺”，用一種比較理性的思維思考，判斷和解決問題。
比如說，究竟是工作，還是創(chuàng)業(yè)哪？很多人都在這兩個選擇之中猶豫不決，左思右想，遲遲不能下結論。猶豫的根源在于什么？我不太成熟的以為就兩點：
1.創(chuàng)業(yè)失敗的風險有多大？
2.創(chuàng)業(yè)到底能帶來多大的利益？
成不成功，涉及市場調查，項目選擇，人脈關系，個人能力等等，綜合考量下來就是一個概率問題。沒有絕對的成功和失敗之說，能做的就是優(yōu)化方案，打好手里的牌，讓成功的概率大一些。
創(chuàng)業(yè)能帶來多大的利益？這些利益值不值得我放棄穩(wěn)定的工作選擇創(chuàng)業(yè)？
如果僅僅考慮錢這個問題，那我們不用感性地想，可以用精確地通過數(shù)字對比出來。
在開始進入正題之前，我們先引入一個概念：
折現(xiàn)：以后掙的錢折合到現(xiàn)在是多少。比如，你每年掙10w，由于通貨膨脹的原因，一年后你掙的10w，只相當于現(xiàn)在的10/1.1=9.09w，也就是說錢的購買力下降了。
進入正題：假設你要開一家全國連鎖的飯店，加盟費70萬，第一年的裝修費用是20萬，每年凈利潤是40萬，通貨膨脹是10%。我們以10年期為限。
第一種情況：假設你沒有一分錢，開飯店的90萬是借來的，分5年還清：20w，20w，20w，20w，10w，利息是每年20%。
開飯店掙的錢：
也就是說，借錢開飯店，10年掙的錢，折合到現(xiàn)在是134.78W。
為什么要這么計算哪？第一年的錢不用進行折現(xiàn)，就是40W。第二年的錢因為有通貨膨脹的作用，會貶值，那購買力相當于第一年的多少？40/1.1=36.36W。第三年的40萬相當于第一年的多少？40/1.1*1.1=33.06，以此類推。
那欠款怎么算？第一年還20萬，不用進行折現(xiàn)，但是要給利息。20*1.2=24W。第二年，要給兩年的利息，并折算，20*1.2*1.2/1.1=26.18W，以此類推。
工作掙得錢：
很顯然：創(chuàng)業(yè)（開飯店）是更有利可圖的。
第二種情況：我們假設你會拿手里的錢進行投資，投資收益率剛好是10%，和通貨膨脹持平。
開飯店掙的錢：
工作掙的錢：
創(chuàng)業(yè)再次勝出。
第三種情況：我們手里有100W。
開飯店掙的錢：
工作掙的錢：
再一次創(chuàng)業(yè)勝出。
第四種情況：我們手里有100W，并且進行投資，投資回報率是20%。
為了和前面的公式保持一致，我們假設第一年的投資是從收到年底的凈利開始的。
開飯店掙的錢：
上班掙的錢：
創(chuàng)業(yè)又勝利了。
可以討論的情況太多了，比如通貨膨脹如果變成8%，或者工資每年上漲，又或者每年的投資收益率是15%，上面的公式也會相應的進行調整。
在這里我們要討論的其實歸根結底并不是工作與創(chuàng)業(yè)的問題，而是----
如何把生活中的問題，歸納成條件，用量化的方式解生活的應用題。
比如，要不要讀EMBA。你可以假設都EMBA的學費是30W，畢業(yè)后每年可以增加收入5W，通貨膨脹是10%，以20年為期限。
通過計算，你會發(fā)現(xiàn)EMBA在今后20年帶來的價值折合到現(xiàn)在值42.57W，明顯比學費高，合算。但是如果調整每年帶來的收入，比如每年3W，你就會發(fā)現(xiàn)不合算了，利用財務專用計算機計算，你會發(fā)現(xiàn)，一旦每年帶來的收入低于3.5W時，就沒必要攻讀EMBA了。
量化思維可以應用到生活得很多方面，一旦意識到生活中的事情是可以用量化的思維去思考的時候，很多解不開的思緒就能很清楚地弄明白了。
