小學(xué)試卷質(zhì)量深度解析與教學(xué)策略

一、試卷特點(diǎn)

1.情境化命題

2.任務(wù)化

3.跨學(xué)科學(xué)習(xí)功能

4.讀寫聯(lián)動

5.短平快的構(gòu)思與輸出表達(dá)，

6.文化原創(chuàng)(研究地域文化)

二、培養(yǎng)學(xué)生能力

1.一看就會做

2.做了不回頭

3.前對后才對

二、訓(xùn)練類似提醒

學(xué)生：做過、錯過、會過

訓(xùn)練閱讀信息的基本素養(yǎng)，考察整體感知、信息提取，讓學(xué)生看清核心和形式，核心能力保證的前提下，多種形式運(yùn)用。

例：信息獲取、整體感知、推斷分析、創(chuàng)造表達(dá)

高頻練習(xí)隨文百字（幾條幾個(gè)觀點(diǎn)），快速啟動構(gòu)思，流暢表達(dá)，刻意訓(xùn)練。《刻意練習(xí)》

(1)出示核心詞，進(jìn)行核心詞拓展訓(xùn)練。可以指向時(shí)事熱點(diǎn)。練習(xí)百字。圍繞核心詞直接說理。

（2）對話描寫。（父母對話、人機(jī)會對話、大人物對話、歷史對話、自我對話、未來對話）

（3）創(chuàng)意百字。圖文并茂

（4）說服主辦方。