月度檢視模版參考：
【60天月度檢視】
姓名（這里寫家長姓名）
#基本情況#（寫孩子的）
姓名：高高
年齡：8歲
小組：第2組
#第二階段30天目標及完成情況#
1、家長目標：
完成情況：
2、孩子目標：
完成情況：
附圖（此處附圖要與第二個30天目標相關，比如營養早餐、跑步、整理等，記錄追逐目標的過程）
#第二個30天打卡的情況總結#
#授勛情況總結#（若有就寫，沒有就不寫）
此處附圖（孩子的授勛儀式以及最新的勛章墻成果照片）
#空間管理情況總結#（若有就寫，沒有就不寫）
#其他好習慣#（以上未提及的部分，可在此做補充）
#父母教練總結#
＃下一個30天目標#
第1組家長助教高靈華（周孝康媽媽）
90天踐行即將結束了，在這段時間晨有第一小組的全體組員，有43的各位助教，有田班長的和湯雪老師的一路陪伴，90天很快的就結束了。非常感激大家的一路相伴，真得是收獲滿滿！
#90天目標及完成情況#
1.家長目標：做家庭的一個整 齊一開始看書25分鐘，每天看書，接著是寫晨間日記 ，再接著是工作的總結
完成情況：看書都有在做，早起打卡在做，晨間日記三個月都有在寫，工作的總結有類似流水記著，需要進一步反思，把周總結和月總結加上。完成整理，家里客廳弄好，刷白了，保持得很好。放上了花，房間也收拾了，保持得很好，洗手間都有養鮮花。
2.孩子目標：早睡早起，早7：00晚 21：00每天到家先寫作業，身體好時，睡前牛奶，睡前故事，走圍棋，親子互動很多
完成情況：回家先吃青蛙完成得特別好，這個學期孩子一回家就吃青蛙，每天的作業十多分鐘就完成，一開始每天閱讀完成得比較好，每天的作業不多，有時閱讀的作業沒有做，因為家長沒有重視，孩子就不做了，孩子覺得閱讀沒有關系，在學習上孩子有自己的節奏，比較喜歡學習的，大人在寫和看書時，他也會拿本書看看，畫畫，說一起幫我完成作業。
#90天打卡的情況總結#
打卡：90/90。圓滿完成90天打卡任務。
1.早睡早起：完成得好。孩子早睡知道的，只要家里有這個早睡的氛圍，孩子就知道，周末有時和姐姐一起睡，他時間到了，就睡著了，大女兒周末，沒有做到，自己的思想主觀性強，知道早睡好，但是手機控制著，時間要失控，大人提醒，大人控制著，也可以做到。早起，孝康完成得挺好，健康時都是7：00左右起來，生病期間睡到中午，媽媽沒有對這個有要求：
2、寫作業：一開始有清單，放學清單，睡前，早起清單都有，但是后來，都仍掉了，習慣需要大人提醒，孩子不知道在什么時候做什么，如放學后，我們說一句，先作作業，孩子做業很認真得完成，寫得很好看，
3、孩子的記憶力很好，每天三到四樣的作業自己會一樣一樣的完成，都記住的，不需要媽媽看園里的作業消息，而且對寫得字要求好看，漂亮，寫每一個字很認真，
4、習慣還有：每一個月會問孩子 ，我們一起養成什么好呢，孩子會提議，有說過睡前喝一杯牛奶，這次流感生病了后，就沒有喝了，看到孩子對圍棋感興趣，就定了，我們每天玩一次圍棋，孩子就一起玩，孩子的棋藝高，我和他都走輸了，爸爸和他對弈剛剛好。
5、媽媽想和孩子一起陪送閱讀習慣，現在睡前錄一個故事，孩子在旁邊認真得聽著，看媽媽聲情并茂的錄音。閱讀習慣又重新提 上日程。
6、孩子書包存放在固定位置，每天寫好作業，作業本就放回書包里。給第二天上學出門節省了時間。
#授勛情況總結#
沒有授勛，帶著大女兒去復訓的，孩子在第一次90天用了，這一次女兒沒有再做儀式感，長期在外婆家居住，不在旁邊，女兒作業完成得很好，閱讀很多，每月都是圖書館借收看，有時一天就把一本課外書看完。這次期末考語文數學都是第一名，英語說聽力錯了7分，其它錯1分，假期可以制訂和她每天聽25分鐘英語聽力。
#空間管理情況總結#
周孝康自己的地盤弄得很好，一生氣就開始整理家，把自己的東西都放在一起，床上的衣服折疊整齊，連床上的輕褲子都弄得很整齊，自己把鞋子擺放著整齊，他收拾完成后，我要抱著他，說，孩子你真能干，孩子真懂事了，把衣服，被子和鞋子都弄得這么好，真得是一個好孩子，孩子這么做，是為了得到我們大人的肯定。
孩子在完成作業后，就自由活動，一家人周末去吃了牛排，去外面玩，一起走路，一家吃完飯后，散步。
媽媽做了眼鏡和鑰匙的存放處，孩子的書包和鞋子的存放處，每天出門速度快了，不用再找東西了。
媽媽書桌上的東西減少了 一半。但是過一段時間，又會回到原因的狀態。
#父母教練總結#
1、孩子都是可以做到任何事情的，孩子的字典里沒有難和易，難是大人傳給他的，就像周孝康這個學期開始學的老子，我都沒有堅持讀，孩子身體好時，每天堅持讀。相信孩子 ，真得很了不起。
和孩子一起參加走進老人祝壽活動，孩子上臺表演，對老人深鞠躬?。
在媽媽的酒會上，兒子的一首北京的金山上迎來了大家的掌聲
2、孩子的情商和智商比我們大人強，我有時說累了，孩子說，你要堅持的，我們要勇敢，我們就是最好的，相信你，會用一些“美而不言，言面不美”“五十步笑百步”“老馬識途”孟母三遷“對我們講講”幼兒園的孩子學會了很多的字
一家人的和睦開心，孩子們就綻放
下一步：重塑每個月的一次的良好習慣，把清單做出來，記錄寫上去，
最后，感謝yy老師，湯，帶班教練和組員們一起走完90天，感恩有你們，你們的認可和支持是我最大的幸福，看到孩子和自己的一點點進步，真得是感激。謝謝你！謝謝你！
