人們常說父愛如山，是說父愛深沉厚重，靜默無語。《墳墓和旋轉木馬》這部短片，以獨到的視角來表達父愛，讓人感動。故事中的父親是個挖墓人，為了守護兒子，他在墓地園陵建起了游樂場，陪著兒子開心地玩耍。晨曦初現的時候，挖墓人父親抱著熟睡的兒子回到墓地，我們才發現，這個兒子早已經死掉，挖墓人的父親只是在跟他的鬼魂玩耍，瞬間讓人飆淚。
這部短小精悍的電影由ISART Digital出品，ISART Digital是一所國際性的學校，在巴黎和蒙特利爾均設有校區。該學校以游戲設計著稱，以輪換教學為主要特色。輪換教學指的就是課程和工作輪流安排，各持續一周，這種策略利于學生理論聯系實際，也不用為工作而擔憂，所以，很多學生的作品在世界領域都獲獎無數。
這部《墳墓和旋轉木馬》就出自學生之手，其創意和表現讓人驚艷。下面，我就將從表現形式，獨特創意以及細節表現等方面，來深度解析下這部微電影的獨特魅力。
一、表現形式：哥特風暗黑中不乏希望，這樣的特質和電影主題完美契合
這個溫情的、和死亡相關的故事，非常適合用哥特風來演繹。這主要體現在兩個方面：
首先，哥特象征的黑暗、死亡跟電影情節相契合。電影講述的是挖墓人的父親，為了守護死去的兒子，在墓地里面為他建造游樂場，陪他玩耍的故事。這個涉及死亡的故事，用有暗黑屬性的哥特風來演繹，更利于表達死亡帶來的黑暗、陰郁。
電影里面有許多哥特元素渲染了這種陰郁、肅穆的氛圍。電影剛開始，大胡子的父親在墓地里勞作，漆黑的夜晚，幽暗的墓地，自帶哥特屬性。小男孩雖然很可愛，但有濃重的黑眼圈，乍一看，有點像僵尸，這個細節為后文小男孩的死埋下伏筆。
其次，哥特風雖然以暗黑、陰郁而著稱，但又不是絕對的陰暗，而是在黑暗中透著些微的光芒，在絕望中摻雜著希望。這種特質和電影傳達的愛和溫情非常吻合。
父親給小男孩組建的游樂場，到處都彌漫著濃郁的哥特氣息，骷髏壘起來的保齡球，閃亮的南瓜燈，放在玻璃瓶中的魚骨……因為作為游戲道具出現，它們讓人感覺不那么可怕。
父親推著推車，帶小男孩在隧道里面穿過的那一段，詭異而又夢幻。陣陣烏鴉從隧道中飛起，還有一排骷髏踏著節拍在跳舞……烏鴉，骷髏等都是哥特電影常見的元素，但以這種戲謔、幽默的方式出現，沒有讓人覺得恐懼，反而有種興奮、刺激的感覺。這些都呼應了故事的基調：溫情，并帶著淡淡的喜悅。
二、獨特創意：以樂景寫哀情，極致的對比帶來巨大的心理沖擊
短片的名字《墳墓和旋轉木馬》具有強烈的對比性，墳墓和死亡、悲傷相關，而旋轉木馬是游樂場的設施，寓意著快樂、美好。單看這個名字，就足以激起人的好奇心。死亡是非常悲傷的事情，極力渲染死亡的陰郁、悲痛，雖然也能打動人心，但未必產生這么強烈的藝術效果。電影將墳墓和游樂場并列在一起，創意獨特，奪人眼球。
以樂寫哀，會讓哀的表達加倍。我國古典詩詞擅長以樂景寫哀情，寫物是人非，心情難過，說“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”，寫國破家亡，社會動亂，說“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。滿眼都是美麗的景色，但是我就是快樂不起來。這個短片也是如此，以樂景來寫哀情，讓悲哀的氣氛更濃，更打動人心。以極致的樂來表現極致的哀，在短片中體現在如下兩個方面：
1、電影配樂
電影的配樂始終很歡快，電影剛開始時，挖墓人父親在墓地勞作，八音盒的音樂響起，伴隨著有節奏的旋律，讓人聯想到旋轉跳舞的小人，充滿著輕快、浪漫的氛圍，沖淡了墓地帶來的陰暗和恐懼。
父親建造好游樂場后，給小男孩帶來驚喜。背景音樂響起來，風琴的聲音悠揚，歡樂，敲擊樂器節奏輕快，還帶著點戲謔，將人物歡樂的心情烘托到極致。
小男孩坐在推車上，在隧道里面穿行時，背景音樂緊張刺激，同時也不乏歡快，連骷髏們都并排站立，敲打著樂器，略帶夸張的背景音樂，不僅不讓人害怕，還有點小興奮。
整部電影的配樂都是歡樂，輕松的，這不僅和游樂場的氛圍很吻合，還和死亡的真相形成對比，形成強烈的藝術感染力。
2、故事情節
電影前半部分的情節都很歡快。小男孩看到游樂場上空的煙花綻放，想出去玩。大胡子父親恰好撿到一張游樂園的宣傳單頁，于是靈機一動，給小男孩建造了一個游樂場。blingbling閃爍的南瓜燈，以及各種道具，都讓人心情愉快。
大胡子父親帶著小男孩玩保齡球，釣魚，坐旋轉馬車，還有過山車等，這些都是現實生活中普通的場景，看起來都很歡樂美好，但所有這些都只是在做鋪墊，在蓄勢。
直到電影最后，晨曦初現，父親抱著熟睡的兒子回到陵墓，兒子化為鬼魂入土，緊接著鏡頭轉到墓碑上，我們才發現，原來小男孩已經死去了。這個時候，電影前半段蓄起來的感情洪流才一瀉千里，奔涌不息，情緒渲染達到極致，前面的樂都是為了表現后面的哀，觀眾也被深深打動。
三、細節表達：父愛深沉，死亡的背后是父親的愛和陪伴
父親給人的感覺比較有距離感，影片當中對于父愛的處理，細膩溫情，恰到好處。有幾個小細節，表達了父親對兒子的愛。
小男孩看到遠處游樂場上空綻放的煙花，“哇哦”地驚嘆一聲，想讓父親帶他去玩。大胡子父親拒絕了，小男孩不開心，父親討好似地哄他開心，一個不善表達感情的父親形象如在眼前。后來，父親從游樂場宣傳單頁上得到靈感，給小男孩建造了一個游樂場，表達的含義是：為了孩子，父親幾乎可以無所不能。
還有個小細節讓人莞爾。父親為兒子建造起游樂場后，遞給小男孩一個彈珠，讓他去打保齡球，結果小男孩沒有打中。父親就趁小男孩不注意，輕輕踢了下他搭建的球臺，所有的保齡球都倒下來了，父親假裝是小男孩的功勞，鼓起掌來。為了哄小男孩開心，真是各種手段用盡。
在故事最后，偉岸的父親抱著兒子，回到墓園，把孩子放回到他的墳墓里。在小木屋的信箱里，他又發現了一張傳單，傳單上有個骷髏在演奏音樂，大胡子父親若有所思地“嗯”了一聲，露出會心的微笑。大概是想到了個好點子，晚上又可以陪兒子玩了。這一幕讓人忍不住眼眶濕潤。
對于大胡子父親，整部電影沒有過度渲染，只是通過各種細節來刻畫他。兒子死去，他可能不會像母親那樣，嚎啕大哭，但這并不表示，他對孩子的愛就少于母親。他的刻意討好，他的默默陪伴，以及為了孩子親手建造游樂場，都是他愛的表達。
四、寫在最后
這部短片雖然只有短短7分鐘，卻催人淚下。哥特風的表現方式，完美契合電影的情節和主題。哥特風的表現方式，完美契合電影的情節和主題。以樂景寫哀情的方式，將悲傷的情緒渲染到極致，擁有震撼人心的藝術效果。而許多細節刻畫，而將父親深沉的愛表現得淋漓盡致。可以說，這是一部不可多得的短片佳作。
