中學生戀愛問題一直備受關注，不少家長對此頭疼不已，很多老師都把這事看做是洪水猛獸，不少學校也都有相應的處理規定。但不得不說，初戀的感覺是美好的，對很多人而言是一輩子都難以忘懷的記憶，并且十六七歲的學生們會對異性產生好感也是正常現象。
以前在處理學生們戀愛問題的時候，我總是采取簡單粗暴的辦法，先給學生講道理，說明利害關系，之后請他們的家長到校，根據他們的所作所為決定是應該回家反省，還是留校察看。當時由于我經驗不足，總覺得這樣做的效果很好，這不他們不是不再像以前一樣了嗎？其實，他們的關系從未斷絕，只是從明目張膽轉入了地下。
五年前，我的班有一個非常漂亮的女孩，她父親非常年輕，經常到學校來，久而久之，我們的關系也熟了。一個非常偶然的機會，我發現這個女孩竟然有對象了，那個男生我也是認識的。我把這個事情轉告給她的父親，周末回家的時候她被狠狠的數落了一頓。我找到那個男生，恐嚇他說那個女孩的父親是當地的黑社會頭子，他現在不能接受自己的閨女有對象，為此，他可是什么事情都能做的出來，我建議他好自為之。作為老師，我對那個女孩是不錯的，但是很顯然她心里在恨我，否則不會從來不給我聯系。現在想想當初的行為的確是多么的幼稚呵！
上個月看教室里的監控錄像，中午正在吃飯的時候，我看到一個女生小李坐在男生小王旁邊，一只胳膊彎曲著放在桌子上，頭放在胳膊上，擺出一副小鳥依人的姿態，兩只大眼呆呆地看著小王。直覺告訴我，這兩個人的關系已經不單純，但我并不感到意外。因為經過一個學期的了解，我知道小王的父親幾乎沒有管教過他，所以他有很多壞習慣，比如說話聲音非常大，無論在什么場合。他的母親對他非常嚴格，而缺乏必要的慈愛。很明顯，這是一個缺乏親情的孩子！而女孩小李呢，和小王的處境大同小異，父親忙于工作，無暇顧及她，母親是即當爹又當媽，對她也很嚴厲。這是兩個同病相憐的人啊！
在上學期開家長會的時候，我給家長們說，處理學生戀愛問題就像治理河水一樣，不能堵，只能疏。經驗告訴我們，你越是逼迫他們分開，反而越會堅定他們在一塊的信念，羅密歐和朱麗葉就是這樣，如果不是兩個家族的逼迫，或許他們也不會自殺而殉情。鑒于此，我不動聲色的找到小李，向她詢問她和小王的事情。
我說：“我發現了一些問題，需要給你談談，希望我能夠給你提供一些幫助。”
從她的表情中看出，她知道我要說的是什么。
于是，我繼續說，“你們這個年齡段，有這種想法是很正常的，我表示理解，但我作為老師，不會支持你們的行為，你們倆是誰“追求”的誰？”
她很靦腆的說是小王主動提出的。
我可以先不把這件事情告訴你的家長，我給你布置一個任務。給你兩周的時間，你仔細觀察一下小王身上有什么缺點，兩周后我再找你，我這樣告訴她。
盡管我答應小李說不告訴她的家長，但是我還是讓她家長知道了這件事，不為別的，就是因為我害怕擔責任，我怕萬一有什么意外發生，而家長卻不知情，怕到時候我很被動。我給小李的母親說，這件事情之所以會發生，很大程度上是因為她沒有感受到家庭應有的溫暖，你們有些地方做的不夠好。所以，我建議她動員小李的父親平時多關心小李的生活，不要過分去關注成績，如果有時間可以來學校給她送次飯。但這事要保密，不能讓孩子知道，同時也不要刻意的去做，否則容易引起小李的警惕。經過半年來的接觸，小李的母親能夠體會到我是設身處地的為學生們考慮，這個事情我也沒有按照學校的規定給小李她們處分，而是在設法幫助她，所以小李的母親很理解我的做法，也表示支持我的建議。
半個月過去了，在這段時間里我沒有發現小李和小王有什么接觸，但是我并不認為她們已經分開了。當我問小李有什么發現時，她說發現了一些，比如覺得他很不成熟，有時候喜歡表現自己，但又不是很有才能，所以經常讓大家笑話。另外，有些時候說話不考慮別人的感受，不顧及影響。我肯定了她的發現，同時告訴她，當一個人對另外一個人產生好感的時候，多半是因為只看到了他的優點，其實，這樣的態度是片面的，畢竟人都是優點和缺點的結合體，懂得了這個道理將來在觀察人的時候就會比較全面，就容易得出客觀，合理的評價。最后我鼓勵她繼續觀察，過段時間我們再說。
