? ?——讀宗璞的《二十四番花信風》
臨近放假，事兒較平常多了不少，眼見得要讀的幾本書寂寞地守在書架上，卻無法與它們親近。放假前一天，想到手頭的事情忙得差不多了，于是早晨出發時，順手將宗璞的《二十四番花信風》放到包里。一個上午除了第三節上課，其余時間便全花在書上，一口氣讀了大半，感覺自己這種讀法算得上宗璞先生說的“書當快意”了。
余下的文字也在下午全部讀完，不夸張地說一下午我都沒挪地方呢，直至讀完才想起來給自己倒了一杯水。晚上坐在電腦前，心里很想說說這本書的好，畢竟它讓我“誤入藕花深處，沉醉不知歸路”了。可是真想表達，又感覺詞不達意，難以說出其中的妙處。
宗璞是哲學家馮友蘭的女兒，家學淵源，既有中國傳統文化的浸潤，又有西方文化長期的耳濡目染，她的作品精神內涵豐富。就《二十四番花信風》這本書來看，每篇散文的篇幅都不長，但絕對可以稱得上是小文章，大氣象。
這本書共包括：第一輯?二十番花信風；第二輯?書當快意；第三輯三千里地九霄云；第四輯我愛燕園；第五輯西湖漫筆；第六輯蠟燭成灰淚始干；第七輯仙蹤何處。
她筆下的文字細膩溫婉且純美簡約，雖不會讓你如飲佳釀，瞬間為之陶醉，卻如品新茶，讓你慢慢為其內在的真情實感所吸引。她對自然、燕園、親人、藝術……有著深沉的愛，她將自己的人生經歷和感悟，自然而然地傾吐于筆端，便有了極為高雅的格調和獨特的藝術氣質。
一
記得宗璞說過：“我一生兒，愛好是自然。”先生愛花，也愛寫花。在《二十四番花信風》里，第一輯是“二十四番花信”。那些平常的花卉：藤蘿、丁香、玉簪、二月蘭、木槿等，都在她的文字活色生香。通過對這些平凡而又微小的生命的描寫，表達了她對花、對草、對人生及生命深刻而獨特的領悟。
放在第一篇的是我所熟悉的《紫藤蘿瀑布》，正是這篇文章讓我初識宗璞先生，并喜歡上了她的文字。曾經多次細讀過這篇文章，深切感受到她筆下的藤蘿那種旺盛的生命力，感受到她對生命的的贊頌，感受到她的樂觀。
寫此文時，宗璞正當盛年的小弟身患絕癥，她的內心一直壓著生死的疑惑，還有關于疾病的痛楚。是這一樹閃光的、繁密的花朵，帶給她精神的寧靜和生的喜悅。讓她感悟到：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。” 人生遭遇到不幸的時候，不能被厄運壓倒，不讓悲痛長壓在心頭，要勇敢面對生活，振奮精神，以新的姿態面對新生活。
《紫藤蘿瀑布》這篇文章，那優美的語言，那活潑潑的生命狀態，還有那啟人深思的哲理，都讓我喜歡。就算是隔了幾年不曾再讀，但那一株藤蘿始終鮮活在記憶中。從前因為這篇文章，我甚至專程去尋覓生活中的藤蘿。置身在紫藤長廊里的我，卻感覺眼前之景比不上宗璞筆下的紫藤，想是因為她心中對藤蘿有了深愛，筆下的文字便更為有情吧。
除了藤蘿，她筆下的那些花草，哪一種都特別美。她以觀察生活的細心，結合自己深厚的學養，來描繪那些平凡的花草。只見她的生花妙筆輕輕點染，草木便有了靈性。你看：
“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。”“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。”《丁香結》
“玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。”“這種花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。”《報秋》
“它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花。可是開成一大片，就形成春光中重要的色調。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現在地上，然后忽然一下子就成了一大片。”
“身體瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神。”
丁香、玉簪花、二月蘭……這些小小花草在她的筆下活色生香。她不光畫出了花草的形，還寫出了花草的精神和品質。讀到這些文字的時候，總是會引發想象，感受到一種啟迪。
說到給人啟示，當屬《好一朵木槿花》。一株平凡的木槿花，開著“薄如蟬翼的嬌嫩的紫花”，很是嬌弱。可是它經歷了幾次洗劫卻不屈服，就算“泥土、磚塊、鋼筋、木條都堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。”在這樣惡劣的環境里，木槿花也沒有屈服，它頑強生長，“透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！”宗璞寫的是花，贊的卻是與困難頑強搏斗的人，她啟示我們，要勇敢面對一切苦難，就算處于困境和絕望之中，也要擁有能直面人生痛苦的強大和偉力。
二
宗璞是“永遠的大家閨秀”，她生長于世代書香門第——父親、姑母等都是全國著名的學者。父親是一代大師、北大哲學教授馮友蘭，姑母是北大中文系古代文學教授馮沅君。
宗璞曾說，她走上文學之路，得益于父親馮友蘭。馮老雖是哲學家，于文學卻頗有造詣，能寫舊詩，很有文采，常常對文藝有獨特見解。在宗璞小的時候，父親便給予她文學啟蒙。開始時是背詩。父母分工，父親管選詩，母親管背誦，短詩一天一首，《長恨歌》、《琵琶行》則分為幾段，每天背一段。中國傳統文化的浸潤與熏陶給她打下了文學的底子。
馮友蘭先生對孩子們很少教誨，而多在潛移默化的影響。雖然工作負擔重，和孩子們接觸不很多，但是孩子們卻能夠感到父親總在看著自己，關心著自己。在《那青草覆蓋的地方》一文中，宗璞曾說起過在乙所的生活。她說那時的日子是溫暖幸福的，父親工作順利，著述有成。母親持家有力，孩子們讀書笑語聲常在房中飄蕩。
馮友蘭先生有豐富的藏書，家里很有小圖書館的模樣，常常是“書都把人擠得沒地方了。”宗璞自小耳濡目染，受益匪淺。“閉室遍讀家藏書”，在宗璞看來是人生一樂。有時候，在家藏書中遇見一本想讀的書，心中會有特別驚喜的感覺。她曾說“對于從小躲在被子里看小說的我來說，不能閱讀真是殘酷的事，文字給了我多么豐富，多么美妙的世界。小小的方塊字，把社會和歷史都擺在面前。”
她熱愛書籍，從中汲取了精神的力量。“每當獨坐時，常有一種幸運之感。因為我有眼睛可以讀書……書是我最好的朋友。”“讀書可以改變一個人的精神面貌和內在氣質，可以改變他本人，而增加人格的力量。”
父親不光在讀書方面給了她有益的影響，更是在行動和精神方面給了她榜樣的力量。馮友蘭先生曾用口授的方式，完成一百五十萬字的大書，這可謂學術史上的奇跡。他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需要人幫助，甚至咀嚼困難，但是這都阻擋不了他的哲學思考。每次宗璞想到父親，都能得到指點和開導，她始終記得父親說過“不要怕，我做完了我要做的事，你也會的。”
父親去世后，她非常痛苦，有一段話是她當時的心情寫照：“我幾乎想這樣跪下去，大聲哭出來，讓眼淚把自己浸透。從母親和小弟離去，我就沒有痛快地哭一場。但是我不能，我受到許多真誠的心的簇擁和囑托，還有許多許多事要做，我必須站起來。”父親的言傳身教，使她堅強而隱忍。無論處在怎樣的困境中，遇到怎樣的痛苦，她都會勇敢地站起了，繼續堅持走下去，在不斷變遷的路上，向著生滿野百合花的盡頭。
《二十四番花信風》篇篇精美，字里行間充溢著一種深情，一種真誠，讓人回味無窮。走進她的文字里，且讀且思，她的人生感悟，還有那種從容前行，永不放棄的精神，都給人一種向上的力量。
