日本青春勵志片“墊底辣妹”講述了工藤沙耶加如何在一年內時間的通過自我奮斗從年級倒數第一的小辣妹最終考入名牌大學的故事，在這部電影中我們除了看到了青春靚麗的美少女也看到和中國同樣可憐的父母，為了兒女的家庭教育操碎多少心。
父親一心想把弟弟培養成優秀的棒球手，所以從小就提供最好的棒球棍，手套給弟弟以致鼓勵。而工藤沙耶加在家卻一直受父親待見，因此她終日和小姐妹們吃喝玩樂，學習掉到了全年級倒數第一也毫不在意，溫柔勤苦的媽媽經常被學校老師找去說教，她為女兒的未來焦慮萬分。
在這個普通的日本家庭中我們看到了截然不同的教育方式，在反思美國精英大學教育《優秀的綿羊》一書中，全面介紹了這類家長的教育方式和反思。
一種我們通稱為“直升機式父母”他們盤旋在半空，時不時施加壓力，時不時批評，他們堅信孩子的成長，認為只要有一個嚴格的、有次序的，受監督的過程，這樣就能培養出優秀的能力，這種類型的父母的口頭禪就是”讓我們開始吧”，就如影片中的父親提供最好的條件，一直教育弟弟要打好棒球，去上最好的大學。
另一種屬于“溺愛式父母”，他們往往任由孩子亂跑，在平日里，她們會盲目地贊揚自己的孩子，把他們形容的天花亂墜，在他們看來，世界上任何事情都是可能的，孩子應該追求自己的熱愛和夢想。例如對于沙耶加擁有充滿信心的媽媽，哪怕她上課永遠在睡覺也一直支持她。
雖然這兩種教育方式看起來似乎相互矛盾，但是從根本上來說，他們并不對立，而是如出一轍。不論是張開雙臂，擁抱孩子，還是攥起拳頭，給孩子施壓，都是源于家長對孩子過度保護的一種沖動。認為只要從小幫助孩子做對每一件事，讓孩子少受罪，那么孩子就一定能夠走上一條通天大道，最終獲得一個穩定并安全的世界。
在這本電影中我們看到了這兩種教育方式其實都徹底失敗了，“直升機式“爸爸最大的特點就是，他們幻想可以控制住孩子，控制他們的生活，認為生活如同一個棋盤，可以預測，安排好所有事情就會保證他們將來得到穩定和舒適的生活，而實際情況卻會是問題百出，當父親不斷施加壓力達到一定程度后，弟弟也拋棄了棒球退出了棒球隊。
而另一種“溺愛式”媽媽，認為只要孩子自己表達出對自由和穩定的向往就因為無條件滿足她。但實際上，為了迎合父母的需求，孩子們會建立起一套完整的偽裝系統。表面上是個乖寶寶而本質上確嚴重認為自己的感受和渴望被忽略，久而久之，這個孩子將失去關懷自己，感受渴望的能力。孩子在這兩種方式的培育下，就如同父母的衍生品，一方面孩子達到父母的設定的目標，但同時也喪失了自我。
如今，我們的家庭對于子女身心教育都比較忽略，先階段最為主要的內容就是圍繞著單一的目標“考取名牌大學”而努力，將所有的注意力都放在買學區房，上好幼兒園，好小學，考好高中一直到考取好大學。而在過去，我們所大力提倡的價值觀，好奇心的培養、家庭道德觀的樹立、社會歸屬感的建立都已經不見蹤影，更談不上，要強調游戲本身的樂趣和自由，讓孩子擁用自己的童年。
而在電影中我們看到高中由于有內部升學的制度，所有對于學生的自身發展并不關心反而因為學生成績差而想方設法將其停學，對于學習方式更多依賴于填鴨式的教育方式缺少人文教育。
如何有效地解決這些問題，在《優秀的綿羊》一書中耶魯教授威廉.德雷謝維奇從老師本身，從學生本身，教育本身全面反思了這種所謂“精英教育”做法，討論學生們應該在學校里做什么，應該如何找到一條完全不同的人生道路。就像影片中坪田老師一樣，學生眼中的優秀老師并非是死板硬套的老師，而是能夠挑戰學生能力并關注學生個人發展的導師。通過幫忙學生創造自我，認識自我，培養獨立的思辯能力，輔導學生通過建立其自己的學習態度和意愿，去探究和追求真正真理的教育。
