馬超群 +《軟件工程（C編碼實踐篇）》MOOC課程http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000002006
一、C編碼實踐篇實驗報告
https://www.shiyanlou.com/courses/reports/1290335?【實驗一：寫一個hello world小程序】
https://www.shiyanlou.com/courses/reports/1291937【實驗二：命令行菜單小程序V1.0】
https://www.shiyanlou.com/courses/reports/1293526【實驗三：內(nèi)部模塊化的命令行菜單小程序V2.0】
https://www.shiyanlou.com/courses/reports/1296292【實驗四：用可重用的鏈表模塊來實現(xiàn)命令行菜單小程序V2.5】
https://www.shiyanlou.com/courses/reports/1299144【實驗五：用callback增強鏈表模塊來實現(xiàn)命令行菜單小程序V2.8】
https://www.shiyanlou.com/courses/reports/1302694【實驗七：將menu設(shè)計為可重用的子系統(tǒng)】
二、概述：
? ? ? 上了孟寧老師的課，收獲最大的就是動手寫代碼，動手做實踐，不管是線上還是線下都是如此。下面是我整理的有關(guān)于這門課的我的一些收獲。
課程學(xué)習(xí)心得
1、熟悉Linux編程環(huán)境
? ?? 專業(yè)的程序員應(yīng)該了解unix類的操作系統(tǒng)。因為大多數(shù)服務(wù)器用Linux系統(tǒng)。Linux環(huán)境下做開發(fā)可以徹底掌控設(shè)計。
2、代碼風(fēng)格規(guī)范
????在代碼的規(guī)范上，需要項目組統(tǒng)一格式，注意代碼風(fēng)格的原則：簡明、易讀、無二義性縮進、命名、注釋等代碼編排的風(fēng)格規(guī)范。
3、基本的模塊化設(shè)計
????在設(shè)計規(guī)范上，要保證代碼是高內(nèi)聚，例如一個函數(shù)只做一件事，一個模塊只做一類事的，實現(xiàn)功能盡量用庫函數(shù)；還有要遵循“不和陌生人說話”的原則，以保證除了類提供的接口，別人無法訪問類的其他內(nèi)容。同時要合理使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、控制結(jié)構(gòu)等來簡化代碼。
4、可重用模塊的接口設(shè)計
????在模塊化的思想中，講究高內(nèi)聚低耦合，接口要規(guī)范，代碼要注意通用性，注意以下原則，Purpose Preconditions(assumptions)，Protocols，Postconditions(visible effects)，Quality Attributes。
5、callback函數(shù)
????用callback函數(shù)設(shè)計接口能夠方便地實現(xiàn)多態(tài)，使接口更加通用而避免考慮許多情況，用戶使用起來也更簡潔。但callback的做法是把某些實現(xiàn)丟給了用戶，也算造成了一些不必要的麻煩，應(yīng)該盡量少用callback。
????這里還提到了信息隱藏，一般地說，定義和實現(xiàn)需要隱藏，而聲明和接口暴露給用戶。
6、函數(shù)的可重入性（reentrant）及線程安全淺析
????在處理多線程問題中，需要關(guān)注函數(shù)是否是可重入的，使用互斥鎖，讀寫鎖以保證多線程安全。同時了解了函數(shù)的可重入性與線程安全之間的關(guān)系，可重入的函數(shù)不一定是線程安全的；可重入的函數(shù)在多個線程中并發(fā)使用時是線程安全的，但不同的可重入函數(shù)（共享全局變量及靜態(tài)變量）在多個線程中并發(fā)使用時會有線程安全問題（可能是線程安全的也可能不是線程安全的）；不可重入的函數(shù)一定不是線程安全的。
7、子系統(tǒng)的可重用設(shè)計
????盡管已經(jīng)為鏈表設(shè)計好接口，但要避免錯誤：手里有把錘子，看哪里都是釘子。menu子系統(tǒng)比較特殊，與鏈表等常用模塊不同，接口不需要太通用，但為了可用于不同的項目，也不能太具體（夠用就好）。同時為了方便工程編譯，應(yīng)該寫Makefile文件，可以用automake或autoconf。
????為了讓menu子系統(tǒng)功能更強大，可用strtok和getopt等函數(shù)使其支持帶參數(shù)命令。
課程學(xué)習(xí)總結(jié)
????我最大的收獲是從頭到尾重新溫習(xí)了一遍軟件工程，以及鍛煉了我的編碼能力，不管是線上的實驗，還是線下的實驗，都讓我學(xué)習(xí)到了不少東西，只要你認真對待，去上這門課還是挺有意義的。
????我最大的遺憾是這門課老師沒有要求我們組隊去完成一個項目，希望以后再開這門課的時候，老師可以給個實際的項目讓同學(xué)們以3到5人的小組模式去合作完成，因為這樣的團隊項目開發(fā)才能讓我們更真切的體驗到軟件工程的整個過程。
? ? 孟寧老師的課程讓我收獲非常大，孟老師作為科大的老師，非常認真負責(zé)，對待學(xué)生也像朋友一樣，教學(xué)水平也非常高，上課生動有趣，在課堂之內(nèi)，也講了很多課堂外的知識，讓還未邁入社會的我們受益匪淺。現(xiàn)在想想，這學(xué)期孟老師的課程我全部都選了，明智之舉啊~
? ? 最后，再次感謝老師能讓我學(xué)習(xí)到如此有用的知識，相信對我以后找工作很有作用。
