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? ? ? 所謂成長恰恰是人們同孤獨抗爭、受傷、失落、失去卻又要活下去。
? ? ? 十八年之后的渡邊君再一次回到了他大學期間生活過的城市，這個時候的他早已從一個懵懂少年變成了老成的學者。他的身邊，沒有了綠子，更沒有了直子，那些出現(xiàn)在他青春里令他珍惜的那些人，大都變成了一個一個的祭日，最好的朋友木月，最愛的直子，完美情人初美……而那些還在世的，卻也未能陪他一直走下去，永澤，綠子，玲子……渡邊君的青春好像就是在不斷地失去，失去朋友，失去愛人……
? ? ? 死亡一直都是《挪威的森林》繞不開的話題，在品讀的過程中我曾不止一次的感到壓抑。從木月到直子的姐姐，再從直子到初美，死亡對于他們來說，是對青春孤獨傷痛的最佳反抗，所以他們用死亡來解脫自己的痛苦。木月和直子的死，是渡邊君青春時期無法擺脫的陣痛。
? ? ? 在渡邊看來，他最好的朋友木月是那么的“熱情公道”，他從來沒有想過木月會選擇結(jié)束自己的生命，木月自殺之后他才開始明白自己從來沒有真正了解過木月，這個看似熱情公道的少年內(nèi)心深處其實十分的痛苦與掙扎。渡邊知道死亡是木月自己的選擇，可死并非是生的對立面，而是作為生的一部分永存，木月永遠活在了十八歲，永遠活在了他的心中。
? ? ? 直子的死使渡邊君受到了很大的傷害，直子是木月的女朋友，可是渡邊卻愛上了她，愛的義無反顧，也愛的痛不欲生，因為他知道，直子至始至終愛的，只有木月一人。可渡邊還是傻傻的等著直子康復(fù)，甚至還設(shè)想過等直子康復(fù)了一起同居。他也知道直子一直在失去木月的悲哀中無法掙脫，所以他只能等。他就這樣看著身邊的人在無邊的泥沼和陰暗的森林里掙扎，想伸出雙手，卻發(fā)現(xiàn)自己無能為力，最后，他還是沒有等到。直子自殺了，沒有為他留下只言片語。
? ? ? 直子的死讓渡邊君很長一段時間都活在渾渾噩噩之中走不出來，最后在玲子的幫助下他才決定重新開始，在送走玲子后渡邊開始給綠子打電話。綠子是渡邊的大學同學，綠子的熱情活潑對孤獨沉悶的渡邊有很強的吸引力，綠子曾經(jīng)不止一次的勇敢的對渡邊表白過，我以為就算渡邊不斷的在失去，他的身邊還有綠子，可最后，綠子也沒有陪他一直走下去。
? ? ? 《挪威的森林》一開篇就是已經(jīng)中年的渡邊君坐飛機回到讀大學的城市，他的身邊空無一人，在十八年前，他有朋友，有知己，有愛人，可他們一個接一個的出場消失，渡邊的青春就是在這樣充滿傷痛中度過的。我們的生命里不斷有人來來往往，他們或曾陪你走過艱難的一段路，或曾為你帶來錐心的傷痛，可他們終將一個一個的消失，到最后，只剩下自己。青春是一段孤獨的旅程，所謂成長恰恰是人們同孤獨抗爭、受傷、失落、失去卻又要活下去，就像小說結(jié)尾部分說的那樣：我們是在活著，我們必須考慮的事只能是繼續(xù)活下去。渡邊就是在失落與失去中過完了自己的青春，這段刺痛人心的青春即使是十八年后，也依然記憶猶新，可他還活著，他背負著傷痛獨自在這個世界上勇敢的活著，這是他的成長，也是我們應(yīng)該做到的事。
