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? ? ? 所謂成長恰恰是人們同孤獨抗爭、受傷、失落、失去卻又要活下去。
? ? ? 十八年之后的渡邊君再一次回到了他大學期間生活過的城市,這個時候的他早已從一個懵懂少年變成了老成的學者。他的身邊,沒有了綠子,更沒有了直子,那些出現(xiàn)在他青春里令他珍惜的那些人,大都變成了一個一個的祭日,最好的朋友木月,最愛的直子,完美情人初美……而那些還在世的,卻也未能陪他一直走下去,永澤,綠子,玲子……渡邊君的青春好像就是在不斷地失去,失去朋友,失去愛人……
? ? ? 死亡一直都是《挪威的森林》繞不開的話題,在品讀的過程中我曾不止一次的感到壓抑。從木月到直子的姐姐,再從直子到初美,死亡對于他們來說,是對青春孤獨傷痛的最佳反抗,所以他們用死亡來解脫自己的痛苦。木月和直子的死,是渡邊君青春時期無法擺脫的陣痛。
? ? ? 在渡邊看來,他最好的朋友木月是那么的“熱情公道”,他從來沒有想過木月會選擇結(jié)束自己的生命,木月自殺之后他才開始明白自己從來沒有真正了解過木月,這個看似熱情公道的少年內(nèi)心深處其實十分的痛苦與掙扎。渡邊知道死亡是木月自己的選擇,可死并非是生的對立面,而是作為生的一部分永存,木月永遠活在了十八歲,永遠活在了他的心中。
? ? ? 直子的死使渡邊君受到了很大的傷害,直子是木月的女朋友,可是渡邊卻愛上了她,愛的義無反顧,也愛的痛不欲生,因為他知道,直子至始至終愛的,只有木月一人。可渡邊還是傻傻的等著直子康復(fù),甚至還設(shè)想過等直子康復(fù)了一起同居。他也知道直子一直在失去木月的悲哀中無法掙脫,所以他只能等。他就這樣看著身邊的人在無邊的泥沼和陰暗的森林里掙扎,想伸出雙手,卻發(fā)現(xiàn)自己無能為力,最后,他還是沒有等到。直子自殺了,沒有為他留下只言片語。
? ? ? 直子的死讓渡邊君很長一段時間都活在渾渾噩噩之中走不出來,最后在玲子的幫助下他才決定重新開始,在送走玲子后渡邊開始給綠子打電話。綠子是渡邊的大學同學,綠子的熱情活潑對孤獨沉悶的渡邊有很強的吸引力,綠子曾經(jīng)不止一次的勇敢的對渡邊表白過,我以為就算渡邊不斷的在失去,他的身邊還有綠子,可最后,綠子也沒有陪他一直走下去。
? ? ? 《挪威的森林》一開篇就是已經(jīng)中年的渡邊君坐飛機回到讀大學的城市,他的身邊空無一人,在十八年前,他有朋友,有知己,有愛人,可他們一個接一個的出場消失,渡邊的青春就是在這樣充滿傷痛中度過的。我們的生命里不斷有人來來往往,他們或曾陪你走過艱難的一段路,或曾為你帶來錐心的傷痛,可他們終將一個一個的消失,到最后,只剩下自己。青春是一段孤獨的旅程,所謂成長恰恰是人們同孤獨抗爭、受傷、失落、失去卻又要活下去,就像小說結(jié)尾部分說的那樣:我們是在活著,我們必須考慮的事只能是繼續(xù)活下去。渡邊就是在失落與失去中過完了自己的青春,這段刺痛人心的青春即使是十八年后,也依然記憶猶新,可他還活著,他背負著傷痛獨自在這個世界上勇敢的活著,這是他的成長,也是我們應(yīng)該做到的事。