秋日的陽光依然那么燦爛，盡管溫度不算高，但如果你不動，只是坐在那里，就會有溫柔體貼，舒適的感覺。這是一個多月的雨后，陽光帶給我們的暖意。

周一，一周的開始。我沒有料到作業留得太多，那個小男孩王鵬起沒有來。大家都說可能是作業沒有寫，我也猜到他不來的原因。下午他來了，我問:"上午為什么不來?"

"我作業沒有寫完。"他理直氣壯地說。

我沒有說什么，有時候，對于這樣的孩子，不能逼的太緊。

我在講評作文的時候，講道:"通過這段時間的練習，今天的作文是最令我滿意的。大多數同學寫得有條有理，文句通暢。只有三個同學寫得還不行，王鵬起，任科委，王子君。不會寫，就會感到不愉快，會痛苦。會寫之后，就覺得輕松愉快了。如果我說從今天開始，不寫作文了，你會有何感想?"

拋出這個問題后，我看到孩子們臉上表情有不相信，有遲疑，還有僥幸。呵呵呵，我聽到一個聲音:"要是不寫，那我爸給我買的好詞好句書就沒有用了。"

"你們一定很高興，王鵬起，任科委。因為你們不會寫。已經上路的同學肯定還愿意寫，你們看，不會是一件痛苦的事情。所以我今天不批評王鵬起了，你不認識字，很痛苦，寫不出作文，也煩惱。你已經受到懲罰了，不學習就會越來越多煩惱。只有你學會了，才會覺得學習快樂。"

你們覺得寫作文難嗎？

一些孩子開始明白我的意思了。不難，如果讓你再練習三個月，怎么樣呢？不置可否。但是，如果我們寫夠一百篇作文，那你就不會怕寫作文了，你就會在十分鐘左右寫出來一篇作文。

每周六篇作文，你逼著，他們就寫出來了。你不逼，還是個難題。人的潛力只有逼才會發揮出來。我多么希望有人天天逼我啊，向我要文章，向我提出高要求，我也愿意被逼，可惜沒有人逼。有時候我想，要不就自己逼自己，假裝有人逼我?但是人喜歡舒適，沒有約束真的啥也干不成。

好吧，盡管并不十分愿意，但是我善于逼，善于誘導，最終使他們妥協并愉快地接受。

挑戰一百篇。

學期末就可以達到了。

為了鼓勵他們寫，我告訴她們，我也寫。他們吃了一驚。我說:"不要不相信我，就你們那樣的小作文，我一天就能寫一百篇。你以為你的老師是干什么的?沒有那個實力，我也不會夸這個海口。"

我是講究效率的，改作業，都是十分鐘左右。作文，我大眼一瞟，就知道你寫得好在哪兒，不好在哪兒。這需要的是功力，而我有。

前段時間，因為心情不好，一直不愿意寫，想寫，卻被情緒阻礙。現在，我放下了，不行動起來，覺得日子真糟糕。

陽光如此燦爛，時光飛逝，不抓緊活著，就把日子熬到頭了。

放學了，我們感嘆著時間的匆促，走在種滿梧桐樹的大道上。從車窗望向高遠空曠的天空，正好有一朵云，色彩斑斕，黃色漸次橘色漸次紅色，層層色彩，仿佛縮小的彩虹。

"快看!那朵云好漂亮!"

哦，是啊，我們大家一下子都注意到了，大自然總是會給人帶來快樂，以各種姿態給人美的享受。

而我們，把陽光的心情，把向上的能量，傳遞出來，就算是報答活著了吧？