《不要等到畢業以后》Day.1

R:會讀書的人看懂別人思考的框架，不會讀書的人記住別人思考的結論。

I:思考的框架才是作者真正有價值的對于學習的成長，屬于元知識，而記住結論，背個單詞，屬于硬知識。看懂元知識，是思維的提升，記住硬知識，雖了解很多，但不能獨立思考。

A1:平時學習都是重心在硬知識，大量的記憶產生壓力，覺得學習沒有樂趣，越不用腦越覺得難。

A2:學習重心放在思考上，整體框架的把握使硬知識的記憶更有效。同時對硬知識的記憶用思維導圖輔助

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