上周檢視（6/4-6/10):

A、工作計(jì)劃：

QMS注冊審核員掛靠資料提交及考試，網(wǎng)上申請 ?完成100%

注冊事宜郵件往來跟蹤 ? ? ? ? ? ? ?完成100%

EMS注冊審核員考試 準(zhǔn)備 ? ? ? ? ?完成100%

EMS PPT 資料收集 課件編制 ? ? ? 完成率 ? 3 0%

IATF16949 資料收集整理 ?，最初計(jì)I劃編制PPT 感覺任務(wù)多無法完成后取消計(jì)劃 ? ? 因此完成率100%

B、學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語新一聽、百詞斬及閱讀 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 完成率80%

時(shí)間管理：早起早睡、5KM跑、聽音頻及輸出、打卡分享 ? ? ?簡書或音頻分享 100%

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?本周增加了音頻、思維導(dǎo)圖、簡書 原創(chuàng)及分享

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?準(zhǔn)備主持人音頻分享

? ? ? ? ? ? ? ? ? 吳打吳撞地把喜瑪拉雅的主播給申請注冊了，并分享了音頻

質(zhì)量管理：EMS\QMS\IATF 均在第天學(xué)習(xí)總結(jié)，為準(zhǔn)備PPT在喜馬拉雅分享質(zhì)量體系講課作準(zhǔn)備

周共讀書《戰(zhàn)勝拖延》完成率小于50%

C、生活計(jì)劃：

二寶親子讀書及打球 ? ? ? ? 100%

大寶溝通交流還不夠 ? ? ? ? ? 80%?

斷舍離分步進(jìn)行 ? ? ? ? ? ? ? ? 85%

讀報(bào) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 85%

跑步5km ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 100%

總結(jié)：上周時(shí)間管理方面投入時(shí)間較多，收獲也可見和感知，但閱讀和知識面很差，成了我的弱點(diǎn)，即便是報(bào)了主持人也因?yàn)樽约洪喿x太差而不敢沖出來。管理軟件還有待繼續(xù)開發(fā)和應(yīng)用，進(jìn)步大的是開始了簡書和音頻分享，也很喜歡。 ? ?

? ? ? ? ? ?目前的考試學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有很在關(guān)系，學(xué)習(xí)及ppt 課件進(jìn)展太慢，應(yīng)有目標(biāo)了。

? ? ? ? ? ? 生活上應(yīng)該更關(guān)注處于青春期的女兒，兒子可以鍛煉他的獨(dú)立性了。生活習(xí)慣養(yǎng)和飲食習(xí)慣做的不好，無論是大人孩子，我是以家庭為單位。

下周計(jì)劃：

A、工作計(jì)劃：

QMS注冊審核員掛靠資料提交及考試，網(wǎng)上申請 ?第天跟蹤及郵件往來查看回復(fù)

EMS錯(cuò)題及標(biāo)準(zhǔn) 到少二次復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備周末考試 ? ?完成100%

EMS PPT課件 資料收集 變化點(diǎn)整理 ? ? ? 完成率 ? 3 0%

喜馬拉雅質(zhì)量直播分享準(zhǔn)備資料及相關(guān)事宜

B、學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語新一聽、百詞斬及閱讀 ? 增加每天5個(gè)單詞 ? ? ? ? ? ? ? ? ??

時(shí)間管理：堅(jiān)持踐行時(shí)間管理：早起早睡、5KM跑、聽音頻及輸出、打卡分享 ? ? ?簡書或音頻分享?

每天簡書 、音頻 、晨間日記或思維導(dǎo)圖輸出

查閱主持人相關(guān)知識

共讀或讀書一本

千聊未聽的課程聽完并按需輸出

質(zhì)量管理：EMS資料及變化點(diǎn)準(zhǔn)備，可以考慮PPT 的思路。

C、生活計(jì)劃：

每日堅(jiān)持的正常運(yùn)行

二寶的生活習(xí)慣早6:00-6:30讀書； 晚7:00讀書 ?8:30上床休息聽故事

大寶的溝通增加，每天爭取陪她下樓散步及聊天