時間:2017年7月13日 星期三
地點:卡樂咪綠地中心-牧笛兒童之家
活動內容:工作時間
生活經(jīng)歷經(jīng)驗化，是一個人生存中必不可少的能力，這個過程需要一遍一遍的整合，而游戲恰好給孩子們提供了這樣的機會！表面上看起來，每天都玩的沒什么大的變化，但你可知道，孩子們的心思是變化了的，每玩一次，就會將上一次的經(jīng)驗整合進自己思維……
樂高機器人
墩子，你這是咋弄的？仔細觀察中
尋找材料
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思考中……（該怎么弄呢）
你抓緊，我推了
在上面有種飛的感覺（其實這種感覺只有孩子自己知道，我也不知道具體是什么，看起來舒服，輕松，自在……）
哈哈哈象棋，象棋……兩個人在溝通軍怎么擺
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思考中……
投入
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披風女俠
做飯中
我想上去試試，可以嗎？可以，我推你
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第一次，我得夾著腳（孩子是了解自己的）
我也想上去
你往前一點（孩子們自己會去調整）
在往前一點（孩子預判到推的過程中會掉下來）
這張圖片你看到了什么（兩個孩子的腿，側面的表情）
推的人和騎的人同樣樂在其中
工程修理中
你這是在干什么呀
有點不開心
我說過了，讓你扶著，你就必須給我扶著（第一次，老師幫我一下。安裝完成后，各忙各的。老師恰好轉頭，忽然大哭，你都不幫我，我說過了你必須幫我扶，第二次，安裝的零件掉下來了！這個時候孩子的自我全能感就被激發(fā)了！我想像中你會幫我扶著，你為什不按我的想法做，我很生氣！）
解決問題中
女俠秒變，家庭修理工
女主人說:這個廚房需要修一修
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到處修理
老師你看我的斧頭
在哄小娃娃睡覺
合作中
停車庫搭建中
玩具，游戲是建立伙伴關系的媒介
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我給你們一根繩子（游戲是建立基礎人際關系的最佳活動）
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看書中（閨蜜）
這在干什么呢？
哦，原來是角色扮演睡覺的游戲
你來照顧小鸚鵡
睡覺的時候不能拿奶瓶
我這不是奶瓶，是笛子
你快睡吧，我給你吹笛子
搖籃曲
這一場景的生活經(jīng)驗是來源于孩子們每天午睡，他們現(xiàn)在從想象中的角色扮演到實際經(jīng)驗扮演的過渡！
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兩邊要一樣（探索中發(fā)現(xiàn)對稱）
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我來幫你
扶著，扶著
呀，斷了
地下車庫
哈哈我的斧頭（形象思維）
男生還是很喜歡和女工程師一起做工
艦炮
和老師的再一次合作
你一定得按我的想法來
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孩子在搭建中，思考著，想象著一個自己心中的作品
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我對你們的工作很感興趣
能力是在問題中不斷強化的，添加的一個支柱，這下不會掉了，也不用扶了。
射擊……
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繼續(xù)改裝中
工作后的各個區(qū)域用一片狼藉來形容一點也不過分
但是你得要相信孩子有這個能力讓它恢復原貌
只要給他機會，他就能對自己負責！
美好的一天結束了！明天見！
