90天踐行目標:
目標 1. 分享? ? ? ? ? ? ?
1.分享
文文有些慢熱,也不懂的怎么融入別的群體當中,更不喜歡分享。上午,我帶文文在悅寶園上課,課間,她拿起一本繪本,我給她讀完,她覺得很有意思,就一直拿著,過一會,她玩別的玩具,就把書放在自己旁邊,一個小女孩過來,想拿這本書,文文立馬,跟她搶起來,一人握著一邊,不撒手,我說:“文文,這本書我們看完啦,你讓這個小妹妹看下,或者你跟她一起看,你們一起分享,好不好,一會小妹妹的玩具也跟你一起玩,這樣你就能玩到更多的玩具了,好不好?”文文哭了,很委屈的說:“可是媽媽說過要排隊玩的,不能搶,我喜歡這本書,我不想分享!”這是小妹妹的媽媽過來,把小妹妹抱走了。我說:“文文,你這樣的話,就沒有小朋友跟你一起玩了哦。”文文還是一直哭,說:“我喜歡的,而且是我先拿到的,我還要看,我看完會給她的,她要排隊。”
嗯,文文對排隊這件事做的很好,也從不搶別人的東西,懂得等待,但是,就是不懂得分享。我其實也不知道,到底應不應該逼著孩子一定要去分享
使用工具:我尊重了孩子,但也不知道這種情況到底如何解決才是最好的。我希望孩子,能懂得適當的分享,但什么是適當的?我自己都不是特別清楚。