? ? ? ? 今晚又到圖書室去做義工，其中有一個環節讓我感觸良多。有一個媽媽帶著她大概有三四歲的女兒來看書，走的時候她想要借閱。我們圖書室有一個規定，書都是不外借的，只能在那里閱讀。然后媽媽和我說圖書室的一個管理人員是她的同事，而且她的這個同事也為我們的圖書室捐贈了很多的書，所以我就容許她把書借出去。登記的時候，我才發現她借的全部是兒童讀物，因為孩子小，有一本是大幅畫面的繪本，還有兩本都是需要父母來閱讀，孩子才能夠看的。我就問你一次借這么多需要多長時間才能看完呀？媽媽告訴我，她的孩子很喜歡看書。我說:“挺好的，只要書本能夠吸引孩子，她就不會去看電視或者在手機上玩游戲”。結果媽媽的話卻讓我非常的吃驚，她說從孩子出生他們家一直就沒有看電視，她和老公也從來不在孩子的面前去玩手機，除了正常的接打電話之外，手機一直都是靜靜地躺在那兒的?？粗枪郧煽蓯鄣呐畠?，我深受震撼，這一對父母對家庭教育的重視，對父母榜樣作用對孩子潛移默化的影響之認識是如此透徹。從孩子很小的時候他們就不看電視，不在家里邊玩手機，下班之后都是互相的陪伴聊天、親子游戲，然后靜靜地閱讀，這樣的家庭氛圍也培養了孩子喜歡看書的好習慣，同時對不看電視、不玩手機感覺是如此的自然。我不由得用很喜悅、很欣賞的眼神去看著那個很漂亮的小姑娘，沒想到她望著我笑了笑，然后走過來，伸出她小小的胳膊，摟著我的脖子。我很奇怪她這個舉動，就順勢低下了頭，也用我的雙臂去抱著她。孩子在我的臉頰上吻了一下，然后就緊緊的抱著我的脖子，我也把她緊緊的摟在懷里？那個嬌小的、柔軟的身軀讓我的內心是如此的溫暖和平靜，一個小精靈一般的人兒啊。孩子的這個舉動讓我感覺到她的內心是滿滿的安全感，還有被愛滋養的、被用心呵護陪伴的滿足感和幸福感。

? ? ? ? 在回來的路上我想了很多，每一個出生的嬰兒，在他很小的時候，我們每一對爸爸媽媽都是如此的愛孩子，甚至可以為孩子做出一切的犧牲?？墒请S著孩子慢慢的長大，卻出現了各種各樣的問題，這些問題，到底是怎么出現的呢？問題的根，在孩子的身上？在我們家長的身上？還是在我們所營造的教育氛圍里邊？我反思的結果是，絕大多數問題出現的根源都是在我們的家庭環境和我們父母的身上，只不過我們沒有意識到在日積月累、日復一日的反復塑造強化的過程中，把孩子變成了現在的模樣。而當真正的這些問題在孩子身上表現出來的時候，我們自己卻接受不了，卻百般的責怪孩子。

? ? ? ? 打心眼兒里去愛我們的孩子吧，接受孩子的一切吧，今天出現的所有一切，都是過往的日子里，我們做出的榜樣和給孩子營造的家庭環境的衍生品。

? ? ? 提醒自己:無條件的愛我的孩子，只因為他是我的孩子，我是他的媽媽！！！