“我都一個都沒吃到！”小彌背過身子去，雙手插在胸前，帶著忿忿不平的語氣。
其他小朋友還沒覺察生氣的小彌，仍然在爭搶著，把“美食”塞進自己的嘴巴里，并發(fā)出“嗷嗚、嗷嗚”的咀嚼聲。
他們在吃什么？
就是它
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在他們眼中，這可不是什么貨幣，而是一塊塊壘起來的誘人的巧克力。我向諸位小朋友提醒道：“小彌剛才沒有分到，她很生氣，怎么辦？”
星辰、宇辰、道康開始討論怎樣分開公平。我把書向到小彌面前：“你是覺得怎么分配才公平呢？”
小彌用試探性的眼神看了我一眼，突然伸出手來，在書的頁面中，橫掃了一把，把所有的“巧克力”一股腦兒全部塞到自己的嘴巴里，快速的“吃完”，露出狡黠的微笑。
“小彌這樣不行！”星辰他們意識到小彌“獨吞”“巧克力”，趕緊撲過來搶。
當然能吃的不只是這一頁，喏，還有這些。
這樣爭搶不行，我們有什么更好的方法嗎？
“我們每人先分2塊面包，吃完再分。”讀大班的星辰說到。
“100片面包？讓我想想，我們有1、2、3、4、5，包括海榮叔叔有五個人，每個人可以分到多少片呢？”二年級宇辰嘟囔著，腦袋里在計算這復雜的分配問題。（五個人包括：星辰、宇辰、小彌、道康還有我。）
星辰開始自顧自的分配面包，他先給最小的妹妹——小彌兩片，然后自己用手夾起了兩片，美美地吃了起來。吃完再給給道康，給宇辰，然后再轉身給自己的媽媽：“媽媽，你也來兩片吧。”
小彌未能掌握分配的主動權，還是不開心，趁大伙不注意，又開始新的一輪突襲式的“掠奪”，她把“面包”緊緊地揣在自己的手心。
“呦，這可不行。”我心想，就趕緊從碰了一下她的手，并快速放進自己的嘴里，示意我“搶走”了其中的一片。結果她哭了：“你搶走了我的面包！”
“我算出來了，每人可以分到20片！”宇辰愉快的聲音從人群外傳來。
原來這本書這么好吃！我不知道是不是可以這樣讀這本書，但是我喜歡這個過程。他們在“讀”這本書的時候，其實是在讀一本所有人共同創(chuàng)作的書，在這個過程中，大家體驗了一起“享用”圖書的喜悅，分享美食的快樂，相互競爭的緊張氣氛；一起思考什么是公平，如何分配，以及100÷5=？
推薦這本好吃的書《如果把銀河系裝進盤子里》，把復雜的、抽象的概念，變成更具體可感的實例。
《如果把銀河系裝進盤子里》
