今天的工作對于我來說，就是像打仗一樣的一天，從早上九點鐘開始到晚上十點半，整整十三個半小時都是在高強度的工作狀態下渡過，連午飯和晚飯都是同事幫忙點的外賣，吃飯都是呼嚕扒扒，屁股幾乎就沒離開過凳子，眼睛就一直盯著電腦屏幕。
所以，壓根沒有注意到孩子今天把作業完成的情況拍了照片給我，晚上回來后才看到了，還是比較欣慰，至少今天基本的任務完成了。而且沒有接到投訴電話。意外的還完成了兩張數學試卷。
在欣慰的同時也是有些感悟的。
晚上八點的時候，老公打電話給我，說他們到家了，問晚上做什么。我說就兩件事情，第一默寫昨天晚上默寫的單詞，第二，練字，練什么孩子自己知道，你主要是督促她寫字速度要快就行了。但是到了九點半的時候，老公又打電話來了，說寫了一個小時的練字，就只寫了一頁，問是不是不寫了讓她洗澡睡覺吧？一聽這話，我就知道前兩天老媽陪她練字的事情在老公身上又發生了。他對于孩子怎樣一個寫字速度叫快怎么樣叫慢完全沒有概念，所以等他發現太慢的時候，已經不知不覺一個小時就過去了。然后才后知后覺，怎么寫的這么慢啊？
我不在家根本也沒法電話里面和他說清楚，而且也晚了沒必要這個點再糾結了，就說趕緊的讓她洗澡吧！
但是等我回到家，已經十點半多了，孩子竟然才洗澡，我好驚訝怎么會才洗澡呢？老公說，打完電話又寫了一會，摸摸弄弄就到現在了啊！我一聽就明白，肯定是不死心，想著后面能不能再多寫幾個。我問最后一共今天練了多少啊？答曰，一頁多三行，也就是說，將近多寫了一個小時，也就多寫了三行，力不盡逮，徒勞也！
心里想想，也沒有和老公多說，畢竟這樣的事情我也是做過的，總是幻想能夠出奇跡，只有嘗試了才知道，徒勞而已。
孩子也是知道了自己的表現很糟糕，洗澡的時間出奇地快，一點都不像她以往的做風。洗完澡出來晾完小褲頭和毛巾，就走到我面前給我深深的鞠了一躬，說媽媽對不起！我問她，為什么要說對不起呢？她說因為寫字太慢了，又惹你生氣了。我說我不生氣（其實是因為今天實在是太累了，實在是沒有力氣去生氣了），你要對不起，也是對不起你自己，因為開學的時候要交作業的是你不是我。
孩子一聽這話就急了。我生怕她又哭了，趕緊的說，別急，別哭，這個不能解決問題的。要想解決問題，就是要加快寫字的速度。孩子說，我不會快啊，我一快爸爸就說我寫字潦草了！我一聽，根源還是在練少了，所以連怎么樣寫字會快起來但是不潦草她都不理解，也不會做。
后來又仔細的分析了好些道理給她聽，她似乎懂了一些。主要是希望她能真正明白，她到底自己要什么，學習是她自己想要學的，還是媽媽拖著她往前學的，如果是后者，她永遠也不會快起來的，因為她從內心就不想的，只有是她自己想學的，她才能真正的跑起來。
我又拿聰聰舉例給她聽，聰聰學英語晚她幾年呢，但是人家堅持每天讀書，所以當她牛津樹還停留在牛1的時候，人家就悄悄趕上讀到了牛5了，雖然這個暑假她有努力了，終于開始讀牛2了，但是聰聰也從來沒有松勁啊，所以人家都讀牛6了。這個差距不是能力的差距，就只是堅持讀書的態度問題。孩子聽完就咬嘴唇了，這個是她現在心里的一根刺了，每次提到都會刺的她心疼。緩了半天，她指著心臟的位置說，媽媽，我這里好奇怪的感覺，好難受啊！我問她，是不是覺得好傷心啊？她說，是的！我說，那是你真的覺得心痛了！你知道難過了。孩子說，媽媽，你在幫我加一把油吧！我問，怎么加呢？她說，你明天開始給我布置更多的作業吧！我要更努力！我說，要努力不是說花更多的時間和精力去寫更多的作業這樣的方式。不是說作業寫的越多就越好，而且要看堅持，要每天都能夠做，那樣才是更好的。而你經常不想做，就算哪一天做的超級多的作業也是沒有用的。
我此時想起了憨爸的目標表格了，打印出來半年了，卻從來沒有用過，今天該用了。
和孩子花了半個小時的時間，聊天討論，最終定下了她人生的第一個目標。希望今天的事情對她有所激勵，能讓她真正有所認知，這樣才能真正的少走彎路。
超級感慨，今天的事情放在以前任何時候，恐怕我都會忍不住要大發雷霆的，但是因為這幾天白天工作的超強強度，消耗了我所有的體力和精力，甚至是一種透支的狀態了。我是真沒有力氣去生氣發火了，結果對于孩子任何一種結果都是坦然地（認命地）接受了。只是于媽媽的道義而言，我覺得有必要和孩子說清楚，到底是發生了什么事情，她應該如何去處理。本著這樣一種公事公辦的態度，我和孩子反而能好好相處了。
真心的不會忘記，當我很有氣無力的跟孩子說，我今天肯定不會生氣發火時，孩子望著我的眼神。非常訝異，非常驚奇，非常小慶幸，非常的不敢相信……短短的兩三秒內，我從她的眼神里面就讀出了她不停轉換的情緒。因為媽媽沒有發火，所以她也沒有沒完沒了的哭鬧，反而，每當我說出一番道理，都會引起她的沉思。她那個當下到底在想什么我是不得而知了，權且就當她在思考我說的道理吧。至少在我們完成了第一個目標表格，讓她親手貼在門上以后，孩子躺在床上的時候，突然說了一句，媽媽我覺得我還需要寫一個這樣的表格，貼在婆婆家的書桌前，我需要這樣的一個表格！
孩子有在認真思考她的人生了！
