向悟空學發(fā)展之道

對一個比較缺乏規(guī)劃性的人來說,發(fā)展總是在陰差陽錯的機遇中,能把握,卻也不盡然。從小就知道自己以后要做什么的人鳳毛麟角,對大眾來說只能在每次選擇與經(jīng)歷中慢慢摸索到適合自己的方向,并尋求機遇。

前幾天回顧《西游記》,偶有所得,發(fā)現(xiàn)孫悟空深諳發(fā)展之道,淺薄的理解與大家分享,希望能對迷茫的小伙伴有所幫助,也歡迎交流探討。(ps:請原諒我沒讀過原著、記不住臺詞)

悟空跋山涉水、遠渡重洋求學,經(jīng)過層層考驗入學,7年未歸,這是入門的艱辛。跟我們的求學經(jīng)歷也有相似。現(xiàn)在由于私人學校的擴張,公立學校的教學質(zhì)量受到諸多質(zhì)疑,好多家長為了孩子能有個好的學習環(huán)境,花高價進入到高昂的私立學校求學。而私立學校為了保證升學率,考核標準自然會有所提高,經(jīng)過篩選進入其中才是第一道關(guān)。

這7年的生活,劇中沒有詳細介紹,大致可以理解為跟同門一起耍樂,一起學習常規(guī)基礎(chǔ)知識。直到第七年,菩提祖師才問他來多久了,得知他來了7年后,問他“你想要學什么,我教你一門法術(shù)”。猶如工作中的試用期,試用期內(nèi),只是常規(guī)工作,想要真正進入核心,就要沉下心來,通過試用期,并通過高層真正的考核(中層管理一般比較好升職,而真正接觸核心到高層需要考察的點就多了)。

悟空正是用7年的時間打基礎(chǔ),獲得了菩提老祖的認可,才愿意傳授給他核心的本事。悟空晚上三更時去找菩提老祖,說的那句話特別有意味“師父,你就教我些真的本事吧”。看,悟空知道這么久以來,老祖并沒有交給自己真正的本事,可他還是潛心努力,得到了老祖的認可,在老祖顯露出要教他法術(shù)的時候,勇于抓住機會,表露自己對實力的渴望。

花了7年時間沉淀,其實真正的本事幾天就學完了。跟竹子的成長規(guī)律何其相像?竹子也是花7年扎根,之后才節(jié)節(jié)高升的生長,所以根基很重要。人的發(fā)展也一樣,開始時學了很多看似亂七八糟甚至不知道有什么用的知識,好像生活中也確實用不到,但是正是那些看似無用的知識,培養(yǎng)了我們的處事態(tài)度、生活習慣甚至思考方式。所以當有一天通過一些知識點把這些看似雜亂無章的知識融會貫通之后,就會發(fā)生一個質(zhì)的蛻變。

所以有些時候,學習不用太刻意,也不用帶那么多目的性(ps:此處“刻意、”“目的性”指金錢、名利、熱門專業(yè)等學識之外的客觀因素,不指人生目標、追求等),當你每一步路都走好了,你的人生之路也就順了。

菩提祖師準備教悟空技能時,給了他好多選項,每說一項,悟空必問“可得長生嗎?”,不得長生便不學,說明悟空目標很明確,最終就是要達到“長生”的目的。他雖然不知道通過哪個途徑可以達到這個目的,但是達不到這個目的的東西全都不學(ps:能稱得上道的東西都不簡單,悟空并未貪多,只挑選最適合自己的學),也說明了他的專注。如此全心全力去學真正需要的東西,何事不成?

人的精力和時間畢竟是有限的,不可能各行各業(yè)都是全才,如果想要萬事兼顧,很有可能是什么都抓不住,百事通不如一事精嘛,所以我們要學悟空,知道自己要什么,并堅定不移的朝著目標前進,那些前進路途中牛鬼蛇神,讓他見鬼去吧。

在取經(jīng)途中,他們遇到的誘惑比我們只多不少,錢、權(quán)、色不勝數(shù),只要他們張個口,可謂要風得風,要雨得雨,但是他為什么還要堅持取經(jīng)呢?因為他心中的信念、追求,并沒有在安樂窩等諸多誘惑中迷失自己。而好多有能力的人,在金錢、職位、權(quán)利……等誘惑面前失了本心,只能慢慢的泯然眾人。

悟空很虛心,有不懂的立刻就問。踏入職場后你會發(fā)現(xiàn),好多工作都不是你自己想象的樣子,而同樣的崗位在不同公司的崗位職責也會有多不同,所以有不了解的要及時了解清楚,以免浪費大家的時間。對于菩提祖師提到的技能,悟空并沒有主觀臆測,而是會問清楚是什么,再根據(jù)已經(jīng)了解到的情況,判定是否適合自己,不合適的直接一口回絕,也表明了他知道自己要什么,而且敢于放棄不適合自己的“機會”,尤其難得。

好多時候,人不是敗在了缺點上,而是敗在自己的優(yōu)勢里。

并且悟空懂得靠實力去追求自己想要的結(jié)果。在菩提祖師提及求仙問卦時,他說“求卦問卜,不如自己做主”,這才是強者心態(tài),他不只是空想“長生不老”,知道要靠自己的努力去達成想要的結(jié)果,并且勇于付出自己的努力,而不是把希望寄托在虛無縹緲的預測上,所以他通過積累沉淀、認證學習努力實踐,終于學有所成,學會了真正的本領(lǐng),達到了自己預期的目標。

沉淀自己、選定方向、抵制誘惑,堅定不移的通過努力向目標前進,“長生不老”都能達到,還有何事不成?

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