大家好，我是悠貝深圳保利館館長茍茍老師。
今天為大家分享的是一本2001年獲得凱迪克銀牌獎的繪本《奧莉薇》—— 一只有個性的小豬。
作者：（美）伊恩?福爾克納
封面，一只穿著紅裙子，搭配黑白條紋連褲襪的豬小妹，她就是奧莉薇。小小的眼睛，抬頭立正，看起來有點憨憨的，可千萬別被她這副呆萌的樣子給騙了，她可是一只很有個性，很有想法的小豬。打開前環襯，到扉頁、沿著一地的各式大紅，你立刻能感受到這只小豬充滿動感的日常。她不僅有鮮明的個性、獨特的想法，還兼備想到就要做到的行動力，以及不累趴下不算數的充沛體力。如果你家里也正好養了這么一只“奧莉薇”，那他（她）一定會對這個故事愛不釋手。
讓我們一起來看看奧莉薇精彩的生活。（節選）
這是奧莉薇，她會很多東西哦！
她最拿手的一件事就是把人累暈。她甚至常常把自己也累暈。
奧莉薇的弟弟叫做小恩，他最愛學奧莉薇了！
小恩一天到晚跟著奧莉薇團團轉，奧莉薇有時不得不對他“嚴厲”點兒。
每天早上，奧莉薇起床后要先把可樂移開，等刷完牙、梳理好耳朵后，再把可樂抱回去。
奧莉薇出門前， 一定會把每件衣服都拿出來穿穿看。
她做得很棒！
……
不過有一張畫老是讓奧莉薇搞不懂。他跟媽媽說：“我只要五分鐘就可以畫一張一模一樣的。”
奧莉薇回家后，馬上就畫了一幅。
……
“今天講這五本故事書就好了，媽咪！”她跟媽媽說。
“不行，只能講一本。”
“四本啦！”
“兩本。”
“三本好不好？”
“唉，好吧，只能三本哦！”
奧莉薇也給媽媽一個好大的晚安親親,然后說:“我也好愛你哦！”
（奧莉薇會夢見什么呢？）
看完這本繪本，是否有些爸爸媽媽會覺得，奧莉薇就是自己寶貝的化身，繪本中奧莉薇的日常自己再熟悉不過。而孩子們看完后，有的孩子偷笑著想“我也干過這樣的事”，有的孩子暗暗羨慕“好想成為奧莉薇。”如果不留心觀察，你會感受到孩子和自己都很有共鳴，但并不知道其實共鳴感來源可能不同。這里其實暗藏玄機，也是部分繪本中會用到的表現手法——讓文字和圖畫用不同的視角描述同一件事。文字敘事是大人的視角，圖畫敘事是孩子的視角。
如開篇的“她最拿手的一件事就是把人累暈，她甚至常常把自己也累暈。”文字非常簡潔，就像是不得片刻安寧的媽媽在和別人聊天時脫口而出的一句吐槽，大人讀到時，自然很有共鳴。另一方面，孩子們如果只聽這句話是沒有什么感受的，然后他們看見了花樣百出到令人眼花繚亂的12個奧莉薇，再加上最后四仰八叉攤在地上的奧莉薇，一下就明白了什么叫“把人累暈”什么叫“把自己累暈”，忍不住咯咯咯的笑起來。
這種文字簡潔的繪本，特別需要爸爸媽媽在讀完文字后，留出一些時間讓孩子讀圖，對于繪本閱讀基礎較弱的孩子，也許還要和他們一起解讀圖片。如果按照自己的節奏，讀完文字就翻頁，孩子們可能根本不知道繪本在講什么。那再好的繪本也提不起他們的興趣。讓孩子們來把控節奏是一個不錯的選擇。當他們愿意在某頁多停留，那一定是被什么所吸引。
從特性上來說，奧莉薇代表了一種類型的孩子，他們個性鮮明、有活力、有想法、有創造力，他們聰明勇敢，上天入地無所不能，他們走到哪里都會像小明星一樣熠熠生輝。但不得不承認，養育這樣的孩子，家長的心臟和體魄也是需要久經考驗的高配版本。如果家長某刻的配置沒跟上，心態和狀態都下線的話，那他們所有閃亮的特性從另一個視角來看也許就變成了固執任性、惹麻煩、沒規矩和極具破壞力。面對這樣個性鮮明的可愛小魔頭，何時該放？何時該收？顯然這不僅是心臟與體魄的問題，還需要與孩子同步增長的智慧。
從共性來說，其實也許每個孩子內心都住著一個奧莉薇，他們是天生的藝術家：唱歌、跳舞、畫畫、時尚、雕塑，甚至行為藝術。他們可以不擅長，但他們發自內心的喜歡。他們渴望表現自我，渴望自由發揮，心里還藏著許多的夢。我們常常會送孩子去各種興趣班，有專業的老師專業的訓練去引導孩子固然好。但與此同時別忽視孩子在每天的生活日常中，表現出來最純真、最天然、最自由的藝術創作本性，如果身邊的人能欣賞和珍視孩子創作的特質，長大后他們也許不會成為藝術大師，但他們心里會收獲一份自信與力量。那正是他們做任何事都需要的品質。
今天的分享就到這里，謝謝大家！
