1.食時，青菜一碟于案幾之上。

大兒指菜曰：“首次食其半，再次食其四之一，三次食其八分之一，以此類推，無食盡之時也。”

然也，然也。莊子亦云：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭。”理同之。

小子于數(shù)學(xué)之分?jǐn)?shù)，能知而活用，可謂善矣。

2.大兒問：“何謂‘明知故問’？”

答曰：“已明知其然，故意再問其然。”

小子頷首，笑微啟，曰：“‘明知故問’者尤為厲害！”

吾惑之，問曰：“此言何意？”

見其手持試卷一張，曰：“類此，吾師皆知答案，卻故意以試卷問于學(xué)生，非‘明知故問’否？師者，皆厲害人物也！”

似有道理，似無道理。

莞爾一笑。

3.一日，大兒忽發(fā)感慨：“現(xiàn)有教科書皆為《葵花寶典》也！”

聞此語，吾引導(dǎo)之，曰：“然哉！使?fàn)柕容份穼W(xué)子，研習(xí)絕世武功，遂成一等高手，再建不世之功也。”

小子搖頭，深情凝重，語調(diào)深沉，飄然而出經(jīng)典一語，“將祖國眾花朵煉為不男不女之類矣！”

吾大笑，其亦大笑。

雖是童言，然細(xì)品之，亦含深意。