高年級的學生學習跟不上,一部分原因在于低年級沒讓學生記住基本知識,并讓這些知識像熟練掌握騎車技能一樣,不需要額外花費腦力。
所以作為一名小學教師,要熟悉各年段的教學大綱,從中挑出“重點”知識,在教學中讓學生牢記。
其中,教學大綱不光是本學科的大綱,還包括其他各個學科的大綱,是我自己沒想過的角度,感到挺驚奇的。
但細想還是挺符合情理的,學生的學習、成長,肯定不止于一門學科,要真正了解學生,亦要了解學生的其他方方面面。
讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》-《讓學生記住基本知識》有感。
高年級的學生學習跟不上,一部分原因在于低年級沒讓學生記住基本知識,并讓這些知識像熟練掌握騎車技能一樣,不需要額外花費腦力。
所以作為一名小學教師,要熟悉各年段的教學大綱,從中挑出“重點”知識,在教學中讓學生牢記。
其中,教學大綱不光是本學科的大綱,還包括其他各個學科的大綱,是我自己沒想過的角度,感到挺驚奇的。
但細想還是挺符合情理的,學生的學習、成長,肯定不止于一門學科,要真正了解學生,亦要了解學生的其他方方面面。
讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》-《讓學生記住基本知識》有感。