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TA80的助教因為發(fā)生不應該發(fā)生的錯誤，被ALEX老師集體下課了。我們的助教本來是來幫助老師的，結果適得其反，干擾了老師的教學，影響了上課的效果。通過參加這次助教，折射出很多問題。

首先我是個沒心的人。當助教，要有一顆奉獻的心，把老師，同學放到自己前面，但我卻總想著通過當助教弄夠收獲點什么，索取之心大于貢獻之心。就像玉民學長說的，心錯了，事就錯了。

其次，助教團隊7個人沒有形成默契。總認為自己是對的，別人應該聽自己的。下課后 ，我向劉坦老師請教如何達成默契。老師告訴我，要把別人放在心上，去主動幫助別人，在生活中不斷去做，有了這種意識和習慣，在課堂上自然而然就會產(chǎn)生默契。

第三點，做事的焦點在事而不是在人上。做事總想得到確定的指示，而不愿承擔風險，從是否能更好幫老師完成課程的角度去做事。在第一天，做“我相信你，我不相信你”的練習，需要同學們站到場內和助教站到場外。我們一直在等老師下達明確的指令，而沒有適時主動的站到自己的位置上，和老師之間沒有配合默契。

個人其他需要提升1.用心傾聽2.勇于冒險，大膽真實的表達，3.不急不躁的做事。4.固執(zhí)。

8:15-10:30巡檢，安排保潔

10:30-11:30包子堂

11:30-12:30吃飯

12:30-13:30樊登讀書會

13:30-15:30聽包子堂課程

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18:30-23:00包子堂班級共學