圖片發(fā)自簡書App
TA80的助教因為發(fā)生不應該發(fā)生的錯誤,被ALEX老師集體下課了。我們的助教本來是來幫助老師的,結果適得其反,干擾了老師的教學,影響了上課的效果。通過參加這次助教,折射出很多問題。
首先我是個沒心的人。當助教,要有一顆奉獻的心,把老師,同學放到自己前面,但我卻總想著通過當助教弄夠收獲點什么,索取之心大于貢獻之心。就像玉民學長說的,心錯了,事就錯了。
其次,助教團隊7個人沒有形成默契。總認為自己是對的,別人應該聽自己的。下課后 ,我向劉坦老師請教如何達成默契。老師告訴我,要把別人放在心上,去主動幫助別人,在生活中不斷去做,有了這種意識和習慣,在課堂上自然而然就會產(chǎn)生默契。
第三點,做事的焦點在事而不是在人上。做事總想得到確定的指示,而不愿承擔風險,從是否能更好幫老師完成課程的角度去做事。在第一天,做“我相信你,我不相信你”的練習,需要同學們站到場內和助教站到場外。我們一直在等老師下達明確的指令,而沒有適時主動的站到自己的位置上,和老師之間沒有配合默契。
個人其他需要提升1.用心傾聽2.勇于冒險,大膽真實的表達,3.不急不躁的做事。4.固執(zhí)。
8:15-10:30巡檢,安排保潔
10:30-11:30包子堂
11:30-12:30吃飯
12:30-13:30樊登讀書會
13:30-15:30聽包子堂課程
15:30-16:30機動
16:30-18:00吃飯
18:30-23:00包子堂班級共學