文章標(biāo)題：鐘南山成全民偶像，眾明星都撤離熱搜：孩子，你為什么要好好學(xué)習(xí)？
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文章來源：公眾號“十點(diǎn)讀書”轉(zhuǎn)載-劉娜原創(chuàng)
選題分析：少兒教育的選題，也是很大的。這篇文章側(cè)重的是“孩子應(yīng)該樹立什么樣的人生目標(biāo)”這一塊，我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀，讓他們正確看待“人生目標(biāo)”這個事兒。這個選題，只要家里有孩子，特別是上高中以前的孩子，或者正打算要孩子的父母，以及從事教育類相關(guān)工作的人，都會很有閱讀興趣。
標(biāo)題分析：鐘南山是個熱點(diǎn)流量，這個標(biāo)題也是現(xiàn)象+觀點(diǎn)，但是妙在現(xiàn)象是一組對比很明顯的現(xiàn)象。
看點(diǎn)分析：看到這個標(biāo)題，讀者會不自覺去思考，為什么鐘南山會成為全民偶像，他對孩子的學(xué)習(xí)會起到什么樣的引導(dǎo)作用？這種強(qiáng)烈的疑惑，會驅(qū)使人點(diǎn)進(jìn)去看這篇文章。
轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)分析：這是偶像和知識，通過這場疫情，教給你的敬畏；這是隔離和守望，教給你的思辨；這是對比和思考，傳給你的力量；
整篇文章從一個母親的角度，寫的非常有感情，而且說得很在理，不同于對孩子刻板的說教，而是用疫情實(shí)例以及孩子行為，來說明鐘南山對孩子的影響，讓人感動。
其次，就是最后，這位母親沒有抨擊做網(wǎng)紅不是一個好的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，而是說職業(yè)沒有貴賤之分，但最終都要本著為國家強(qiáng)大效自己一份力的格局去奮斗，這是一個了不起的有批判性思維的觀點(diǎn)，非常有高度。
本文是以一位母親面向自己的孩子這個口吻寫的，讀來特別親切。
切入點(diǎn)分析：“孩子應(yīng)該樹立什么樣的人生目標(biāo)”，這個選題非常的大，一不小心就會變成“老母親”般的說教，這篇文章選擇鐘南山這樣一個人物作為切入點(diǎn)，進(jìn)而引出像鐘南山這樣一群人，告訴孩子，長大了可以像他們那樣，用知識捍衛(wèi)自己的國家。
內(nèi)容詳細(xì)分析（起承轉(zhuǎn)合）：
首先總結(jié)全文：如果沒有科學(xué)兜底，娛樂其實(shí)無從談起。
第一部分：孩子在鐘南山的影響下，產(chǎn)生敬佩之情，戴口罩、上網(wǎng)了解病毒發(fā)展史，認(rèn)識到了我們?nèi)祟愖鍪虑椴荒芤宰晕覟橹行模次愤@個地球上所有存在的生物。
第二部分：一開始就有“轉(zhuǎn)”，寫到孩子很快被自己不太牢固的認(rèn)知擊敗，隔離一段時間后開始感到無聊，開始抱怨，但看了28號鐘南山的采訪視頻，以及更多人在付出的視頻后，孩子被感動了，感到自豪，也因?yàn)樽院溃⒆右庾R到要保護(hù)他們，就不再抱怨不能出去玩。
第三部分：在轉(zhuǎn)的方向上，又進(jìn)一步，寫到孩子的更多行為。
1、認(rèn)識了李蘭娟醫(yī)生。
2、認(rèn)識了醫(yī)學(xué)學(xué)霸張宏文先生。
3、認(rèn)識到那些醫(yī)護(hù)人員和專業(yè)記者。
4、得出結(jié)論，孩子看到了知識的力量，看到了有知識又勇敢的這群人，是如何保家衛(wèi)國的，他們和所謂的網(wǎng)紅以及明星是不一樣的。
第四部分：再一次反轉(zhuǎn)。做網(wǎng)紅、明星、游戲主播等等這些沒有問題，職業(yè)沒有貴賤之分，只是要明白知識的重要性，以及專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的重要性。
結(jié)尾部分，大合，用兩處金句升華，提出愿景與期待，期待更多的少年，創(chuàng)造更好的中國。
對我寫作的啟示：
寫文章時用第一二三哪個人稱，面向誰的口吻，都是需要琢磨的。這篇文章，如果換成第一人稱，平鋪直敘，肯定效果沒有這么好，沒有這么感人。
素材積累：
1、娛樂八卦和科學(xué)技術(shù)，是分屬于不同領(lǐng)域的。一個國家，如果沒有科學(xué)和知識、強(qiáng)大和繁榮撐腰墊底，娛樂和八卦、游戲和玩樂其實(shí)是非常脆弱的。
2、平安祥和的國家，人們才有資格看娛樂八卦。
3、愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創(chuàng)造并擁有更好的中國。
4、如果沒有科學(xué)兜底，娛樂其實(shí)無從談起。
