01

前兩天與一位家長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)談，主要原因是孩子經(jīng)常與人發(fā)生矛盾。

對(duì)于小學(xué)生來講，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦是常事，我們老師通常都會(huì)先調(diào)查了解事情的起因及經(jīng)過，分清雙方責(zé)任根據(jù)責(zé)任及后果的嚴(yán)重程度進(jìn)行下一步的批評(píng)教育及善后處理。不過在這中間會(huì)發(fā)現(xiàn)，多起矛盾事件會(huì)主要集中在某個(gè)或某幾個(gè)孩子身上，而這個(gè)別孩子往往也是引發(fā)矛盾的根源所在。

他家孩子就是其中之一。其實(shí)那本來是個(gè)心地挺善良的孩子，就是太愛斤斤計(jì)較了，用通俗的說法就是太“矯情”，于是與同學(xué)之間頻繁出現(xiàn)小摩擦。如果不改變自身的問題，那么他家孩子肯定還會(huì)經(jīng)常為這些小矛盾而煩惱著。今后走上社會(huì)，接觸到更多的人，孩子與別人發(fā)生的矛盾可能會(huì)更多更嚴(yán)重，甚至可能會(huì)影響人生的幸福指數(shù)。

聽我分析完，這位爸爸忽然醒悟：“這孩子可能是受我影響！”原來，生活中的他是一個(gè)“暴脾氣”，比如開車路上遇到需要錯(cuò)車的路段，他就從來不會(huì)主動(dòng)避讓的；與別人發(fā)生小碰撞，他也是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。但此時(shí)，他很認(rèn)真地說：“看來我得改改啦，要不然，以后孩子都不會(huì)好好與人交往了！”

我不禁要給這位爸爸挑大拇指了！能意識(shí)到自己在生活中對(duì)孩子的身教作用，并且決心從我做起帶動(dòng)孩子的改變，這才是真正愛孩子的好爸爸啊！

02

小L是個(gè)挺任性的孩子，一年級(jí)第一次電話家訪，媽媽剛跟我說幾句他的情況，我就聽到了話筒另一端傳來了他聲嘶力竭的尖叫聲“不許說啦！不許說啦！”媽媽想制止，卻怎么也無法讓他安靜下來，只好尷尬地結(jié)束了談話。

他不僅在家里發(fā)脾氣，在學(xué)校也鬧脾氣。不知道因?yàn)槭裁词虑椋兔腿煌品n桌，“哐當(dāng)”一聲巨響，書本和所有的尺筆散落一地。再看他，紅著眼圈氣哼哼地站在旁邊，問他怎么回事，他只把手往某人那里一指：“問他！”那樣子真讓人又好氣又好笑。

后來和他媽媽交談的時(shí)候說到孩子的任性，媽媽也反思了自己，說自己脾氣太急了，在教育孩子的時(shí)候總是愛急躁，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣，于是這孩子也愛急躁，愛發(fā)脾氣。看來要想讓孩子克服亂發(fā)脾氣的缺點(diǎn)，媽媽就要從自己做起，多克制自己。

意識(shí)到自己的問題，媽媽便有意識(shí)的改正自己的錯(cuò)誤，有時(shí)看到孩子犯錯(cuò)誤，火都沖到腦門了，想想要從自己做起，便生生把火氣壓下去，耐下心來給孩子講道理，分析問題。

就如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，媽媽的努力改變終于帶動(dòng)了孩子。后來，小L成為了一個(gè)大方懂事的孩子，再也不對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)亂發(fā)脾氣了。

03

女兒大學(xué)里的朋友悄悄發(fā)給我一張截屏，原來是女兒和朋友在談?wù)摳髯缘膵寢尅？吹侥菑埥仄粒也唤念^一熱：女兒說，我媽媽是完美的媽媽，她明白自己想做什么，并且知道該如何去實(shí)施。

其實(shí)我更感覺到汗顏，因?yàn)槲疫h(yuǎn)沒有女兒口中那么“完美”，甚至不及她那么目標(biāo)明確，勤奮努力。但我懂得，在她過去的成長(zhǎng)歲月中，夜闌時(shí)分我燈下備課的身影曾經(jīng)映入她的眼簾；每逢特殊日子，我牽著她的小手去為家里老人挑選禮物的情景一直印在她的心里……及至現(xiàn)在，我開通了公眾號(hào)又給自己額外添了一項(xiàng)任務(wù)，女兒為此一直表示非常支持。

我知道，就算是女兒離開家獨(dú)立生活的時(shí)候，我所做的一切依然可能潛移默化地影響著她，她的身上多多少少總會(huì)有我的影子。

為了女兒心目中的那個(gè)“完美媽媽”，我愿意一生為之不斷努力。

04

人們都說，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，你的好或不好，都可以輻射到孩子身上，甚至?xí)环糯笤俜糯蟆?/p>

其實(shí)，每個(gè)孩子也是我們留在這個(gè)世界上最獨(dú)一無二的作品，我們傾盡全力，我們精雕細(xì)琢，希望他們足夠美好，足以撐起明天。也正因如此，我們不該忽略掉那個(gè)更應(yīng)該先塑造好的人——

為了孩子，我們要不斷地努力，做更好的自己。